宁波会展人才需求分析与对策研究

在良好的政策和产业环境支持下．宁波会展业迅速崛起并带动大量的专业人才需求。从业人员的专业化水平、国际化程度的高低,人才队伍的规模和结构,以及整体素质如何,直接关系到展会的质量和效益。深入分析宁波会展业人力资源现状,提出大力发展学历教育和培训,校企联合,加强政府扶持力度等培养宁波会展业人才的针对性策略建议。     

经济学专业国际化人才培养路径及策略

“国际化”与“本土化”是中国经济学专业教学与研究中争论的焦点问题.经济学专业人才培养为什么要“国际化”,本文通过对厦门大学王亚南经济研究院、中央财经大学经济与管理研究院和清华大学经济管理学院经济学专业人才培养“国际化”成功经验的总结,从人才培养目标的国际化、教学体系的国际化、学生视野的国际化、师资队伍的国际化以及科学研究的国际化五个方面阐述了经济学专业国际化人才培养的实现路径及策略.     

工业工程专业人才培养模式的国际化研究

在对工业工程专业国际化定位及工业工程人才专业培养模式国际化的界定的基础上,分析了工业工程专业人才培养模式国际化应考虑的因素,构建了工业工程专业人才培养方案框架。     

工业工程专业人才培养模式的国际化研究

在对工业工程专业国际化定位及工业工程人才专业培养模式国际化的界定的基础上,分析了工业工程专业人才培养模式国际化应考虑的因素,构建了工业工程专业人才培养方案框架.     

"一带一路"倡议下国际化会展专业人才培养机制研究

在"一带一路"倡议下,培养具有国际化素养的会展专业人才是市场所需.为了解决现有会展专业尤其是北京地区会展专业人才培养中的问题,针对开设会展专业的高校和会展企业展开了问卷调查和专家深度访谈,同时对当前高校培养会展专业人才现状和企业对会展专业人才需求之间的差异和吻合度进行对比分析,并提出今后应持续优化并全面构建国际化全过程会展管理类人才培养体系,提高全行业从业人员素质,推动我国会展业的可持续发展.     

论高等教育国际化对大学英语教学改革的影响

国际化课程随着高等教育的国际化变得越来越普及。大学英语在培养高层次专业人才的高等教育课程中的地位举足轻重。国际化背景下大学英语必须进行目标定位的重新调整，其课程设置和课程内容也需要作相应的改革。     

试论宁波市中小企业外向国际化发展的政策扶持

根据宁波市壮大外经贸队伍,贯彻大经贸战略的指导思想,宁波中小企业通过各种途径纷纷走上对外开放第一线,正在发展成为宁波外贸出口的重要力量和外向型经济的活跃因素。为此宁波市政府应把扶持中小企业外向国际化发展作为一项长期战略,加大政策扶持力度,大力发展外向型中小企业,促进宁波市经济持续稳定增长。     

我国高校双语教学的问题与改革对策浅析

随着经济全球化的不断深入,我国的高等教育面临着培养具有国际化视野的专业人才的新形势,高校双语教学成为培养国际化高素质人才的重要手段。本文针对我国高校双语教学的教学目标、学生水平、教材选择、教学方法等方面存在的问题,提出了完善高校双语教学的对策。     

高职酒店管理专业国际化人才培养实践教学改革创新

高素质的酒店国际化人才已成为旅游酒店业的迫切需要,而实践教学直接影响了酒店管理专业人才培养质量。本文从优化实验实训基地的硬件环境建设和探索多样化实践教学模式的软件建设两个方面探讨打造国际化水准的实训平台。     

工商管理专业人才国际视野及能力的培养

企业国际化发展、经济全球化发展的步伐在加快,工商管理专业人才的国际视野及能力培养显得更加重要。然而,培养工商管理类专业人才的国际视野及能力需要根据工商管理学科特征及培养目标做到有的放矢,做好能力培养定位,并且要根据高校自身情况加强育人环境建设,只有这样,才能实现这一目标。     

从内向国际化到外向国际化:后发企业技术追赶的可持续性

基于技术追赶理论,选取我国2003~2013年省际面板数据,对后发企业从内向国际化到外向国际化的技术追赶绩效进行研究,同时考察吸收能力及知识产权保护程度的调节作用。研究发现,现阶段外向国际化可以显著提高后发企业的技术追赶绩效,而内向国际化却明显阻碍后发企业技术的追赶,但内向国际化对外向国际化的技术追赶效果依然具有积极的调节作用,从内向国际化到外向国际化是后发企业实现技术追赶的一个可持续性过程。进一步研究发现,后发企业的吸收能力对外向国际化的技术追赶绩效具有明显的积极影响,而对内向国际化的技术追赶效果缺乏统计上的显著性。知识产权保护程度对后发企业内外向国际化的技术追赶绩效均具有显著的积极影响,即显著加强外向国际化     

基于实践教学的市场营销专业人才培养体系研究

为进一步深化实践教学改革及培养专业化人才,需要构建包括培养目标、培养模式、培养机制在内的市场营销专业人才培养体系,即完善国际化、高素质、技能型市场营销专业人才培养目标；改革课程化教学、活动型教学、实战性教学等培养模式；创新校企办学双元制、人才培养回炉制、政产学研合作制等培养机制.     

成人高等教育国际化发展策略的研究——以浙江省为例

随着经济全球化进程的加快,知识社会正悄然兴起,世界已呈现出经济一体化、文化多元化以及政治多极化格局趋势。而国家教育也正向着国际化、多样化、大众化和个性化等方向发展。成人高等教育作为我国高等教育的重要部分,也同样走向了国际化竞争的舞台。为促进社会发展,使我国的专业人才队伍更具有国际竞争力,政府应大力支持成人高等教育向国际化发展,进而不断提升国家的综合实力,提高自身的国际地位。     

高职工商企业管理专业人才培养模式创新思路研究

面临国际化、市场化的挑战,工商企业管理专业亟需创新人才培养模式。一方面,要完善校企合作体制和教学体系;另一方面,要深化教学内容改革,进行交流的专业指导,以提高工商管理专业人才培养质量,符合市场需求。     

金融学专业国际化人才培养方案目标定位与特色培育研究——以四川外国语大学国际化金融人才培养为例

经济全球化和国际金融市场一体化进程的不断加快对金融人才的需求结构和素质要求产生了重大影响,金融学教育的国际化已成为未来高校金融学专业人才培养模式的重要发展方向.本文从四川外国语大学的国际化金融人才培养实践入手,指出金融学人才培养必须把握全球化的业务规范和管理法规,突出国际化与本土化相结合的特色,立足在国际通用人才的培养模式下体现差异化特点,唯有如此才能真正实现国际化金融人才的培养目标.     

荷兰市场营销专业人才培养模式及其启示——以萨克逊大学为例

荷兰萨克逊大学营销专业人才培养目标凸显了其应用型和国际化,每学期以企业实践项目为导向,开设相应的课程,开放的学生参与式的教学形式,严格的考试评价体系,形成了学生主动、自我学习和团队学习的氛围,学生的专业能力和个人能力有所提升。为国内同类商科院校营销专业培养提供有益经验,国内营销专业应夯实国际化和加强应用性实践教学。     

发展新型旅游高职教育的理念与模式

高职旅游管理专业是一个极具潜力的专业。为满足社会和旅游企业对旅游人才的需要,旅游专业人才的培养模式和教学内容要适应现代旅游市场对高素质旅游技能型人才的需要,并逐步与国际化的旅游教育发展接轨。     

现代产业体系的特征与发展趋势研究

现代产业体系一个中国语境下的概念,文章在评述国内外各种定义的基础上,探讨了现代产业体系的科学内涵。现代产业体系本质上是产业结构优化升级的系统,具有创新性、开放性、融合性、集聚性、可持续性、市场适应性等特征。产业结构软化是现代产业体系的发展趋势,主要表现为产业结构服务化、产业结构高新技术化、产业结构融合化和产业结构国际化四个方面。     

中国高校保险专业人才培养的隐忧与思考

本文通过分析我国高校保险专业人才培养中存在的问题与不足,提出要切合实际进行人才培养目标定位,并通过培养内容的丰富化、培养手段的多样化、培养制度的灵活化、考核方式的变通化和培养思路的国际化来改进培养措施,满足不断发展的保险行业对创新型保险人才的要求。     

河南物流经济发展战略论析

河南物流业经济发展的目标应确定为专业化、社会化、现代化和国际化的大型物流中心。但是，河南的物流业仍存不少问题，如企业不景气、管理落后、配送发展滞后等。因此，今后的发展战略应侧重培训专业人才、配送企业集团化、提高社会化和现代化水准等。