适应学习型社会新形势提高图书管理员自身素质

近年来,随着人们生活品质和生活质量的提高,人们更多的开始追求精神上得到满足。从古至今书籍一直是人们获取知识和满足精神需求的主要途径,面对读者的日益增多,如何让图书馆发挥更大的作用,图书管理员的素质是非常重要的因素。本文从新时期图书管理员应具有的素质入手,对图书管理人员的素质发展理念进行了深入的阐述,并针对学习型社会的现实情况,从各方面论述如何提高图书管理人员的综合素质。     

科学离不开人文

这里本刊选录了中国科学院院士杨叔子先生的一篇有关科学与人文关系的文章。文中他从要求自己的博士研究生学习《论语》和《老子》谈起,逐步深入探讨了科学教育与人文教育、科学素质与人文素质的关系,并提出要把人文知识、科学知识,升华到人文精神、科学精神、最终使科学与人文相互融合高新区的“金领”、“白领”们都具有深厚的科学与人文知识的背景,在创造和享受财富的同时,常伴随着对科学与人文的终极思考。杨先生的文章不无禆益。     

谈公共图书馆盲人阅览室工作人员的基本素养

公共图书馆盲人阅览室的建立可以更好地满足盲人日益增长的精神文化需求。盲人阅览室工作人员应具备以下素质:具有热心、耐心、责任心,掌握一定的心理学知识,一定的文献检索知识、盲文知识,懂计算机,会使用新技术设备,有一定的协调能力。     

能力素质模型的构建和应用——以深圳某家房地产公司的人力资源管理岗位为例

能力素质模型是将能力素质(职业素养、能力和知识)按内容、按角色或是按岗位有机地组合在一起.这些素质都会有相关的行为描述,通过这些可观察、可衡量的行为描述来体现员工对于该项职业素养、能力和知识的掌握程度.能力素质模型可广泛运用于人力资源管理的各项业务中,如员工招聘、员工发展、工作调配,绩效评估以及员工晋升等.文章以一家深圳房地产公司的人力资源管理岗位为例,按照流程构建了能力素质模型.     

从素质教育要求看大学的通识教育

我国高等教育的理念实现了向素质教育的转化.素质教育理念的提出,使我们对教育的认识推进了一大步:教育的目的不仅仅是传授知识,也不仅仅是培养能力,最根本的是在传授知识和培养能力的基础上提高学生的综合素质,培养创新精神和实践能力,这是素质教育的核心.     

中学历史教学与人格素质培养

素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。这是较高层次的“素质”。那么什么是最基本的“素质”呢？我觉得最基本的素质就是人之所以为人的素质，及人格素质。人格素质可以分为精神世界的均衡和人格建构的完整两个方面。     

大学生公民素质之我见

十七届六中全会提出了努力构建社会主义文化强国的奋斗目标。建设社会主义文化强国,推动社会主义文化大发展大繁荣,必须大力提升国民素质,建设高水平的人才队伍。作为高知分子的重要组成部分,大学生应该具有的基本公民素质理应包括较高的思想道德素质、知识文化素质和政治法律素质。当前,大学生的公民素质总体状况是好的,但是同时也存在着一些突出的问题,高校应该采取切实有效的培养途径和方法,来提高大学生的公民素质,以真正发挥培养人才基地的重大作用。     

浅谈中职市场营销专业教师如何提高自身素质

当今社会高速发展，企业对市场营销专业学生的素质和能力要求越来越高，中等职业学校要培养出适合企业要求的高素质学生。首先要有一批高素质的市场营销专业教师。作为市场营销专业教师如何加强修炼，提高自身素质以适应社会发展和学校的要求，中等职业教育是为社会培养高技能型人才，而高素质的教师是关键。就市场营销专业来说，高素质的教师应包括职业道德、知识水平、教学能力和创新精神。     

在作文教学中培养学生的创新思维

如今,作文教学占了语文教学的半壁江山,是学生进行语文素质训练的主要阵地,也是学生把自己的知识体验情感外化的一种表现,是学生知识重组创新的过程。新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。而创新思维是前提和先导,因此,作文教学必须重视对学生创新思维的培养。     

知识经济呼唤创新教育

从时代发展角度看，社会对人才质量标准的要求，基本上是沿着“知识——能力——素质——创新”的轨迹演进的。知识是素质和能力的基础，知识和能力沉积为素质，并通过素质实现创新。良好的基本素质和合理的创新能力结构是跨世纪人才的必备条件。从“知识——能力——素质——创新”的人才质量观发展变化看，这个过程也是辩证的发展过程，不是后一个阶段对前一阶段发展过程的完全     

加强村图书市场建设

图书作为知识和信息的载体，对于社会生产力、国民经济的发展有不可估量的作用。图书市场是图书进行流通、交易的载体。对于占全国人口大多数的农村来说，农村图书市场是农民思想道德素质及教育化素质提高的主要载体。农村图书市场既是农村社会主义精神明建设的一个具体内容，又是市场经济的一个细胞。可以说，建设农村图书市场，是促进社会主义图书发行业乃至整个精神明建设的一个重要的立足点。     

解读科学发展观的知识内涵——基于知识管理的视角

本文从知识管理的角度对科学发展观的知识内涵进行研究。从科学发展观是什么;为什么提出科学发展观;怎样贯彻和落实科学发展观;谁的科学发展观四个方面对科学发展观的知识内涵进行考察。科学发展观是完整的知识体系,实现和落实科学发展观有必要运用知识管理体系。运用WSR模型构建科学发展观知识体系的模型,实现科学发展观的知识管理体系即人与自然、人与社会、人和人的和谐发展,以人为本是核心和关键。实现以人为本应提升人的三种素质:理性素质、情感素质、感性素质。     

甘肃中医学院大学生文史哲素质调查

文章通过对甘肃中医学院2008-2011级中医大学生文史哲素质状况的问卷调查,指出在中医教育中,文史哲素质作为中医专业大学生的必备素质之一,确有进一步加强和提高的必要。要拓宽大学生提高文史哲素质的途径,加强对他们学习文史哲知识的引导。     

地方师范院校应用转型下图书馆员素质研究

在地方师范院校应用转型的背景下,图书馆知识服务由"学术型"向"应用型"转变,文章具体分析了应用型图书馆员的一般素质和特殊素质。     

新型农民培育刍议

有文化、懂技术、会经营是新型农民的基本内涵.目前,我国农民在文化知识、科技能力和经营素质方面与新型农民还有一定的差距.不断提升农民的文化素质和思想觉悟,科技素质和致富能力,经营素质和创业激情是培育新型农民的主要措施.     

新世纪高校教师应具备的素质

高校教师作为21世纪的教育执行者,新世纪人才的缔造者,应具备良好的思想道德素质、知识素质、能力素质、心理素质、外在素质,高等院校应把建设一支高素质的教师队伍作为学校建设的重点工作,全面提高教师素质.     

促进医学生人文素质和职业精神教育的实践与思考

随着现代医学模式的转变,以及为了配合医疗卫生制度的改革,现代社会对于医学生人文素质和职业精神要求不断的在提高。当前,医患事故发生得越来越频繁,所以社会各界对于医学生的人文素质,以及职业精神教育也高度重视。本文就针对在实践促进医学生的人文素质,和职业精神教育方面做一些分析和探讨。     

时代发展对音乐广播节目主持人的要求

作为音乐节目主持人,面对多元化的传媒竞争格局,只有不断适应社会的变化,充分发挥自身的独特优势;提高多方面的素质,努力创新、寻求专业化的发展途径;提升自己的文化品位,形成个性化的主持风格,才能适应和满足广大听众日益增长的精神生活需求.如何提高主持艺术,吸引更多的听众;要成为一个优秀的音乐节目主持人,应具备怎样的素质,一直以来都是广播电视事业中的重要课题.本文通过对主持人思想素质、精神素质、业务素质和创新能力的分析,阐述了音乐节目主持人应具备的综合素质,供从事广播主持工作的相关人员参考.     

当代大学生的科学人文素质探析

当代大学生作为未来中国特色社会主义建设的中坚力量,科学人文素质对于他们自身发展极其重要,而当前我国大学生在科学人文素质方面存在欠缺与不足,主要表现在人文素质和科学素质的割裂,需要培养当代大学生的科学精神和提升当代大学生的人文素质,从而促进两者协调发展。     

提高中文图书馆编目人员素质的探索

在信息化迅猛发展的当今社会,中文图书馆的编目的方式方法包括组织管理等等都发生了深层次的变化。因而,中文图书馆编目人员的职业道德素质、专业素质和知识更新速度等都直接影响读者对书刊的认识、利用和图书馆读者服务的质量,提升中文图书馆编目人员的素质是亟待解决的重要问题。