中职旅游专业有效课堂教学策略研究

自改革开放以来,中国的经济发展越来越快,各种服务业的发展也越来越迅速,尤其是旅游业。因此,中国对旅游业人才的需求也越来越大。各大高校均开设有旅游专业,其中中职院校是培养旅游专业人才的重要机构之一。该文主要分析了中职院校旅游专业教育教学所面临的问题,并详细的探讨了中职院校旅游专业的有效教学策略。     

“现代学徒制”下酒店管理专业学生职业能力的培养

随着社会经济水平的快速发展与人们生活水平的不断提供,人们对酒店行业的需要越来越多,顾客对酒店工作人员的能力素质要求也越来越高。高职院校酒店管理专业作为酒店行业人才培养的主要专业,对酒店人才的培养必须与社会接轨,因此对学校教育教学水平及学生职业能力的要求也在不断增高。本文以现代学徒制为背景,主要探讨高职院校酒店管理专业学生应具备的5种主要的职业能力,以及高职院校对学生职业能力培养过程中的需要注意的5个问题。     

浅析高校旅游管理专业实验教学改革与提升

随着社会的发展和人们物质水平的提高,越来越多的人喜欢旅游、热爱旅游,因此旅游业的社会关注度和人才需求量都处于逐年增长的态势。为了给我国旅游业输送更多高质量的旅游管理人才,本文将从旅游管理专业实验教学方面进行探讨,对现有的问题进行改革和提高,旨在培养出优秀的旅游管理人才。     

浅析高职旅游专业实践性教学

随着我国经济的不断发展,旅游业快速发展起来,旅游业也越来越热门,这既推动着高职院校旅游专业的发展,又对其提出了许多新要求。在新时代背景下,旅游业的繁荣既给高职院校旅游专业的发展带来了机遇又增添了许多挑战。为了满足旅游业发展急需的应用型人才,各高职院校也在积极地探索如何高效地开展旅游专业教学,虽然取得了一些成果,但在这个过程中也存在着诸多问题,如在旅游专业教学过程中过度重视理论教学,严重忽视实践性教学的重要性等,这些问题严重地制约着高职旅游专业实践性教学的高效开展,日益成为高职院校旅游专业发展面临的首要问题。基于此,本文从高职院校旅游专业的特点、当前高职旅游专业实践性教学存在的问题以及高效开展旅游专业实践性教学的具体措施入手,简要分析高职旅游专业的实践性教学。     

高职院校旅游管理专业校企合作方式探讨

随着国家经济的发展,人们生活水平不断提高,旅游业发展势头正猛,促使高职旅游管理专业的对口岗位逐渐增多,旅游管理专业人才质量成为了旅游业发展的关键点。高职教育的现实情况证实,校企合作变为了高职院校培养旅游管理人才的理想途径。现如今高职院校开始探究出"订单式"人才培养、顶岗实习模式的校企合作的人才培养模式,获得一定的成绩,同时还产生了一些问题。因此,文中将通过介绍校企合作的方式,分析高职院校旅游管理专业校企合作存在的问题,进一步探究了高职院校旅游管理专业校企合作建立长效机制的措施。     

基于就业导向的中职旅游专业实践性教学改革研究

在社会经济的发展下,人们对生活质量的要求越来越高,相比起之前解决温饱的问题,现在人们更加享受对生活的美好体验,正是在此基础上,才推动了旅游产业的大力发展。旅游产业的发展,使其对更多高素质的相关人才需求力度渐渐加大,但是,社会上旅游相关的专业人才却比较缺乏,而且很多学校中旅游专业的学生们并没有理想的就业趋势。为了提高旅游产业的发展,给旅游业引进更多的专业型人才,中职院校应当在就业导向的基础上,对旅游专业的学生们实行实践性教学。     

浅析独立院校旅游管理专业学生语言能力培养路径

随着旅游行业的不断发展,该行业对人才的语言能力要求越来越高,许多学生的语言能力欠缺成了其进入旅游管理行业的障碍,本文主要针对国内独立院校旅游管理专业学生的语言能力现状进行分析,探究对该专业学生旅游语言能力的培养路径,以求得未来旅游管理人才的茁壮发展。     

传统文化与职业素养在旅游文化课程中的交叉整合式教学研究

随着时代社会的不断发展,旅游专业学生的职业素养提升对于现代旅游业高素质从业人才的培养至关重要,而职业素养的培育提高在目前的旅游课程体系中尚处于薄弱短板环节,同时,随着新一轮国家机构改革中文化和旅游部的挂牌成立,"旅游"+"文化"的总体框架日益突显,这既是现代旅游行业发展实践的本质体现,也是各大院校旅游专业研究创新的突破口,更是构建旅游专业中旅游文化课程教学内容的导向关键所在,因此,将传统文化、职业素养的要素在旅游文化课程教学中交叉整合,实现新时代背景要求下综合育人的专业体现,是本课题研究的主要目标[1]。     

高职涉外旅游专业学生跨文化交际能力培养的实践与探索

近年来,伴随着新时代社会经济的快读发展,旅游专业随之应运而生。高职作为培养我国社会所需人才的重要场所,为提高旅游专业学生技能,高职院校在学生的培养上必须由单一专业技能教育转变为跨文化的复合型人才,让学生的专业技能与交际能力有所提升。由此可见,加大对的高职涉外旅游专业学生跨文化交际能力培养的实践与探索尤为重要。同时,本文将针对该方面内容进行深入研究。     

中职旅游专业教学中如何培养学生文化自信

伴随我国社会经济不断发展,旅游行业也在不断更新变化,中等职业院校作为社会人才输出中间力量,对其旅游专业教学提出了更高要求。结合多年教学实践,加强中职旅游专业学生文化自信对提高学生自信意识以及爱国情怀具有重要作用。本文从文化自信含义出发,对培养中职旅游学生文化自信的意义以及具体实践方法进行了分析。     

新时期思政教育融入旅游管理专业教学的途径研究

经济的发展和人们生活条件的改善促进了旅游业的发展和进步,因此,为了实现旅游业的健康发展必须重视进行旅游产业高素质人才的培养,同时重视对教育进行创新,和旅游管理进行必要的改革。但是,我国的一些院校在进行旅游教育的过程中还坚持传统的教育方式。因此,应该借鉴西方先进国家的教育方式将思政教育融入旅游管理专业中。思政专业能够实现提升学生的思想和素质,进而帮助学生更好的融入社会中。     

中职旅游服务与管理专业课程设置的现状及优化途径

随着我国全面建设小康社会的不断推进,中国旅游业发展前景十分广阔。伴随着我国建设世界旅游强国的目标,社会对旅游人才的需求日益增强,人才竞争日趋激烈。中职学校作为旅游行业复合型技能人才的重要培养基地,当前的人才培养模式已不能适应新形势下发展的新要求。本文基于对中职旅游服务与管理专业课程设置发展背景与现状分析,针对专业课程设置滞后于经济社会发展需求、理论知识教学与实践教学脱节、实用性不强等问题提出优化途径,以期为专业建设改革和人才培养质量的提高提供有价值的参考。     

提升中专旅游专业教学质量的有效对策

随着我国经济的不断发展,人们的生活水平也逐渐得到了提高,其消费观念同时也产生了极大的变化。现如今,许多人都会将外出旅游作为休闲娱乐的一种方式。因此,在旅游行业日益发展的趋势下,该行业对专业性人才也有了越来越高的需求。本文重点围绕中等专业院校旅游专业课堂教学,分析了当下该专业的教学现状,并针对如何完善中专旅游教学,并提升旅游专业课堂教学质量提出了几点建议性策略,希望能够为中等专业院校旅游教育事业提供一些具有价值性的借鉴。     

试析全域旅游背景下高职院校旅游管理专业人才培养模式

随着市场经济的发展,旅游业也发生了天翻地覆的变化。全域旅游的概念逐渐兴起,相关的专业人才需求缺口也越来越大,高职院校应该结合我国旅游业发展现状,引入先进理念,理论与实际相结合,培养新式旅游管理专业的复合型人才。     

大学旅游管理专业在未来电子商务中的应用

随着社会的不断发展与变化,我国现代科技和信息技术产业也呈现着蒸蒸日上的发展趋势,互联网的发展与普及也随之带来了旅游电子商务新的机遇和挑战。旅游电子商务作为新兴的旅游服务业,在发展中存在着许多的问题,本文主要分析当前的旅游电子商务和大学旅游管理专业发展现状,从而促进我国旅游业更好、更科学地发展。大学旅游管理专业的学习应该更加侧重于对电子商务的学习与应用,在教学中应该根据电子商务的发展不断寻求适应于社会的教学内容,创新教育理念,培养能够适应社会发展的科学管理人才,提升我国旅游业的市场竞争力。     

产教深度融合背景下旅游专业办学机制创新实践与探索

随着社会经济的快速发展,人们生活水平的不断提高,旅游产业发展非常迅猛,这也使得旅游产业的人才需求越来越大,然而当前很多职业教育院校的旅游专业办学机制存在培养人才数量与质量之间的矛盾。在产教深度融合背景下相关院校需要结合实际情况在产教融合、校企合作实践中对存在的问题进行分析,以此来提升人才培养的质量,为旅游专业的教学发展打下良好的基础。     

城市智慧旅游管理系统的反思探索

随着社会的快速发展,人们的生活水平显著提高,人们对生活质量的要求也越来越高,所以旅游行业迅速发展,越来越受到人们的欢迎,在科学技术不断进步的背景下,旅游行业中逐渐引入了新的科学技术,旅游行业越来越智能化。智慧城市管理使旅游管理系统具有了全新的理念,使旅游企业的竞争力不断提高,推动了旅游业的稳定发展[1]。本文分析了城市智慧旅游管理系统,希望可以有效推动城市智慧旅游管理系统的发展与进步。     

安徽省旅游职业教育校企合作培养人才的对策研究

正一、旅游职业教育人才培养现状20世纪80年代初,旅游教育伴随着我国旅游业的发展而兴起,在旅游职业教育中,大多数的职业院校都开设了旅游类专业,为中国旅游业的发展培养了大量的人才。以安徽省为例,半数以上的高职院校都开设了旅游类专业,为旅游行业培养和输送人才,但整体发展不均衡。大多数院校的旅游类专业设置单一,以旅游管理和酒店管理两大传统专业设置为主。旅游人才培养的规模较小,大多数院校的旅游专业学生数量都在一百人以     

论旅游高等教育中的双语教学实践

新世纪旅游教育已经成为旅游产业链的一个组成部分 ,旅游高等教育在行业发展的带动之下面临着前所未有的市场化压力。行业特性决定了双语人才在入世后中国旅游业与国际旅游业竞争中的重要地位。传统教育中语言教育和专业教育相分离 ,使专业人才与语言人才难以合二为一。本文提出在旅游高等教育中导入双语教学 ,以新的教育思想、教学思路来培养旅游业所急需的双语人才 ,提高旅游高等教育质量 ,改良旅游业的产业链 ,促使中国旅游业的产业素质的提高。     

就业导向对中职旅游专业教学改革有哪些影响

随着社会的不断发展,企业对于高素质人才的需求越来越高,而中职院校主要是为社会培养技能型人才的学校,与普通院校的教学相比更加具有就业的针对性,中职旅游专业教学应当以学生的职业技能为培养目标,以学生未来的就业为导向,加强实践性教学提高学生未来的就业竞争力。本文探讨以就业为导向的中职旅游专业实践性教学,针对当前教学中所存在的问题提出改革性意见,提高中职旅游专业实践性教学有效性。