浅析高职旅游专业实践性教学

随着我国经济的不断发展,旅游业快速发展起来,旅游业也越来越热门,这既推动着高职院校旅游专业的发展,又对其提出了许多新要求。在新时代背景下,旅游业的繁荣既给高职院校旅游专业的发展带来了机遇又增添了许多挑战。为了满足旅游业发展急需的应用型人才,各高职院校也在积极地探索如何高效地开展旅游专业教学,虽然取得了一些成果,但在这个过程中也存在着诸多问题,如在旅游专业教学过程中过度重视理论教学,严重忽视实践性教学的重要性等,这些问题严重地制约着高职旅游专业实践性教学的高效开展,日益成为高职院校旅游专业发展面临的首要问题。基于此,本文从高职院校旅游专业的特点、当前高职旅游专业实践性教学存在的问题以及高效开展旅游专业实践性教学的具体措施入手,简要分析高职旅游专业的实践性教学。     

基于“能力本位”的中职“导游业务”课程教学改革方法

随着旅游业的快速发展,以及游客对服务质量的追求,要求为社会输送大量导游人才的中等职业教育需要不断进行课程教学改革。"导游业务"不仅是导游资格证考试笔试和面试的重要科目,也是导游在带团过程中需要不断将理论付诸行动的一门课程,所以该课程教学改革意义重大。针对智慧旅游背景下中职教师在教学过程中教学知识滞后、教学方法单一、考核评价方式简单、教学设计理念传统、不注重实践性操作技能培养等问题。基于"能力本位"提出"导游业务"课程教学改革的措施,加强中职旅游专业学生实践能力和适应能力的培养。     

基于就业导向的中职旅游专业实践性教学改革研究

在社会经济的发展下,人们对生活质量的要求越来越高,相比起之前解决温饱的问题,现在人们更加享受对生活的美好体验,正是在此基础上,才推动了旅游产业的大力发展。旅游产业的发展,使其对更多高素质的相关人才需求力度渐渐加大,但是,社会上旅游相关的专业人才却比较缺乏,而且很多学校中旅游专业的学生们并没有理想的就业趋势。为了提高旅游产业的发展,给旅游业引进更多的专业型人才,中职院校应当在就业导向的基础上,对旅游专业的学生们实行实践性教学。     

高职院校旅游管理专业校企合作方式探讨

随着国家经济的发展,人们生活水平不断提高,旅游业发展势头正猛,促使高职旅游管理专业的对口岗位逐渐增多,旅游管理专业人才质量成为了旅游业发展的关键点。高职教育的现实情况证实,校企合作变为了高职院校培养旅游管理人才的理想途径。现如今高职院校开始探究出"订单式"人才培养、顶岗实习模式的校企合作的人才培养模式,获得一定的成绩,同时还产生了一些问题。因此,文中将通过介绍校企合作的方式,分析高职院校旅游管理专业校企合作存在的问题,进一步探究了高职院校旅游管理专业校企合作建立长效机制的措施。     

浅谈旅游专业教学中如何强化对学生职业素质的培训

随着时代的不断发展,社会对人才的需求越来越多,对人才的要求也越来越高,而各大院校是培养优秀人才的重要场所,是人才的输出地,如今人们的生活质量水平在不断提高,很多人在闲暇之余都会出门旅游,因此如今的旅游业在快速的发展,在旅游业发展的过程中,旅游专业人员占据着非常重要的地位,影响着这个旅游服务的质量和人们对旅游企业的形象。社会对于旅游人才的要求也在不断提高,因此相关院校应该注重提高旅游人才的专业能力,但是在提高专业能力的同时也要重视培养学生的职业素质。     

浅谈中职旅游管理专业实践特色教学构想

随着时代的发展,我国社会经济进入了飞速发展的阶段,人民生活水平的提高,推动了我国旅游行业的快速发展,对于高素质的应用型旅游管理专业人才的需求也越来越多,要求也越来越高,进一步推动了我国中职旅游管理专业教学的改革进步。随着新课程改革的不断深化发展,中职旅游管理专业教学理念出现了较大的变革,加上旅游管理专业资深的特点,本身就决定了其与工作岗位之间的紧密联系,所以,实践性就是促进中职旅游管理专业取得良好实效性的基础性关键条件。因此,积极强化旅游管理专业的实践性教学,打造具有中职旅游管理专业实践特色的教学体系,是为社会发展培养出高素质旅游管理应用型人才的必然要求。     

全域旅游背景下的旅游产业链延伸路径

随着我国经济的不断发展,人民生活水平的不断提高,人们对于旅游也变得越来越看重,给旅游业的发展也带来了很大的机遇和挑战。全域旅游是我国当前旅游业进行发展的新的战略定位,进行供给侧结构性的变革,落实行之有效的方法,能够进一步对人们的旅游需求进行满足,为广大的游客提供更加全方位的服务,从而促进旅游业的发展。在进行全域旅游背景下的旅游规划时,应该注重旅游产业链的延伸建设,从而带动旅游业的发展。     

浅谈中职旅游专业教育中生活教育的重要影响

随着我国国民经济的不断进步与发展,人们的生活水平以及生活质量也在不断地提高。在此基础上,旅游业的发展也在不断地进步,由此为中职院校的旅游相关教育提供了相对丰富广阔的发展前景,但旅游本质上是一种较高层次的生活。所以,在相对实际的教学过程中,加强现实生活+旅游得教育模式,显得十分必要,同时也为中职旅游教育发展提供了基本的方向。     

旅游管理专业信息化在教学中的研究

经济的发展,人们的生活水平不断提高,促使人们的需求不断的发生转变,推动着旅游行业的发展。对旅游服务专业人才的需求和缺口不断增加,各高校旅游管理专业也在寻求发展创新,逐渐的将信息化教学模式运用到旅游管理专业的教学当中,以提高教学的质量和教学的水平。本文主要探究分析了旅游管理专业信息化在教学中的相关理念,分析信息化在旅游管理专业运用中存在的问题,提出优化策略,希望对更加科学合理的应用信息化教学模式,促进旅游管理专业教学质量的提高有所帮助。     

全域旅游背景下中职旅游教学变革

全域旅游是近年来一种新兴的旅游模式,根据我国旅游业的发展现状,急需在全国范围内将现行的景点旅游模式转变为全域旅游模式,将旅游业扩展到一个地域以促进各项事业的发展。因此,针对中职院校的旅游专业就要改变以往的教学模式,对教学改革进行探索。一方面为了适应不断变化的旅游业,一方面为了促进职业教育的进步,两者都需要确立全新的教学理念。本文简要阐述在中职学校旅游专业中,对教学过程的变革。     

自然保护区生态旅游管理对策的思考

随着科学技术的进步,人类文明不断发展,人们对精神方面的要求也不断提高,旅游成为人们放松的一种生活方式,旅游业的兴起带动了生态旅游的发展。生态旅游实现了生态环境的良性运行。但是,自然保护区生态旅游还存在一些问题,鉴于此,本文提出一些建设性意见,希望改善自然保护区生态旅游。     

红色旅游发展下如何加强文物保护

近年来我国经济水平不断提高,人民的生活质量得到了显著改善。而旅游成为人们提高生活品质的途径之一,也可以看到我国近年来旅游业的蓬勃发展。红色旅游能够让人们在欣赏优美景色同时接受思想和文化熏陶,是人们非常青睐的一种旅游方式。虽然红色旅游给一些经济较为落后的地区带来了可观的经济效益,但是文物破坏问题也逐渐突出。如何在有效发展红色旅游的同时保护文物,成为需要重点关注的问题。     

浅析移动大数据背景下我国旅游业的创新发展

伴随着信息时代的发展,互联网技术已经深入到各个领域之中,并且影响到人们日常生活的方方面面,推动了人们生活的转变。我国的传统旅游业在移动大数据的背景下也呈现出了快速发展的态势。当前,由于我国的旅游人数在不断地增长,收入也在不断增多,使得旅游消费的规模在不断地扩大,因此对于大数据背景下的我国旅游业的创新发展进行研究,能够促进我国旅游业的健康发展。     

全域旅游背景下衡阳乡村旅游发展现状及对策研究

随着我国经济社会的不断发展与进步,人们的生活水平不断提升,精神文化层面的需求不断增长,这在一定程度上促进了我国旅游业的快速发展。近年来,在全域旅游指导思想的引领下,我国乡村旅游业发展进入了全盛期。衡阳是湘南旅游胜地,特有的自然山水、人文遗迹和民俗风情为衡阳旅游业发展奠定了良好基础。在以休闲体验为主的大众化多元消费时代,衡阳旅游业的发展一定要深入贯彻全域旅游理念,让更多的乡村生态美景成为人们休闲的好去处。本文主要通过对衡阳乡村旅游发展现状进行调查研究,为衡阳乡村旅游业未来发展提供一些可供参考的意见和建议[1]。     

论新时代背景下乡村旅游开发与生态文明建设的关系——以阿坝州羌族地区为例

乡村旅游也可以说是农家乐旅游的同名词,随着经济的不断发展,生活水平的不断提高,越来越多的人喜欢从城市走向乡村,从平原走向高原,感受淳朴简单的乡村生活。这几年,随着旅游业的不断开发,家庭组队或家庭自驾游的形式越来越普遍。作为"天然氧吧、颐年康养"的阿坝州羌族地区必然成了人们梦寐以求的旅游圣地。     

一带一路背景下区域旅游的发展模式探析

旅游属于"一带一路"中的重点内容,同时也是服务贸易领悟的主要先导,属于最具备合作潜力的一个产业。在一带一路背景下,四川省的区域旅游发展越来越好,带动了四川省的经济发展,提升了人们的生活水平。四川省的人文资源、自然资源较为丰厚,属于我国的重点旅游资源大省,当前全球旅游中心市场呈现出了东移的现状,而四川省开展了"一带一路"模式下的旅游业发展,这对提升四川旅游业知名度、开拓四川境外市场有着重要的意义。同时,在当前的四川省区域旅游发展过程中还存在很多的问题,需要在实践中不断地总结经验和教训,本文针对一带一路背景下区域旅游的发展模式展开探析,望提供一定的借鉴。     

提升中专旅游专业教学质量的有效对策

随着我国经济的不断发展,人们的生活水平也逐渐得到了提高,其消费观念同时也产生了极大的变化。现如今,许多人都会将外出旅游作为休闲娱乐的一种方式。因此,在旅游行业日益发展的趋势下,该行业对专业性人才也有了越来越高的需求。本文重点围绕中等专业院校旅游专业课堂教学,分析了当下该专业的教学现状,并针对如何完善中专旅游教学,并提升旅游专业课堂教学质量提出了几点建议性策略,希望能够为中等专业院校旅游教育事业提供一些具有价值性的借鉴。     

产教深度融合背景下旅游专业办学机制创新实践与探索

随着社会经济的快速发展,人们生活水平的不断提高,旅游产业发展非常迅猛,这也使得旅游产业的人才需求越来越大,然而当前很多职业教育院校的旅游专业办学机制存在培养人才数量与质量之间的矛盾。在产教深度融合背景下相关院校需要结合实际情况在产教融合、校企合作实践中对存在的问题进行分析,以此来提升人才培养的质量,为旅游专业的教学发展打下良好的基础。     

简析旅游志愿者服务体系及其构建

随我我国经济的迅猛发展,人们的生活水平越来越高,物质生活不断充盈的现在,人们已经不再仅仅满足于物质生活上的满足,而是开始越来越多的关注精神层面上的满足,其中,外出旅游便逐渐成为了人们追求精神享受的主要活动之一。我国人口基数大,因此为旅游业的发展注入了新鲜的活力,在带来旅游业发展的同时,一些问题也接踵而至,面对数量如此大的旅游人数,尽快建立一个完善规范的旅游公共服务体系就显得十分重要,在这一体系中,旅游志愿者服务体系就是其中十分重要的组成部分。然而,在当下旅游志愿者服务体系仍然存在着许多问题,他不仅制约着旅游志愿者服务体系的发展,甚至对整个旅游产业的发展也会产生一定的限制作用,因此,巨大的旅游市场呼唤我们迅速建立一套规范、持久、有效果的旅游志愿者服务体系。     

新时期思政教育融入旅游管理专业教学的途径研究

经济的发展和人们生活条件的改善促进了旅游业的发展和进步,因此,为了实现旅游业的健康发展必须重视进行旅游产业高素质人才的培养,同时重视对教育进行创新,和旅游管理进行必要的改革。但是,我国的一些院校在进行旅游教育的过程中还坚持传统的教育方式。因此,应该借鉴西方先进国家的教育方式将思政教育融入旅游管理专业中。思政专业能够实现提升学生的思想和素质,进而帮助学生更好的融入社会中。