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"互联网+"视域下的创新创业教育为高职院校学生的创业活动带来了机会。目前,互联网+视域下的创业创新教育融入到教学资源中是必然趋势,在高职校的思政教育中输入这一教育理念,不仅加强了高职院校思政教育的目的性,同时还更新了高职院校思政教育的教育理念、教学方法以及教育内容。而他们之间的融合方式主要是通过以创新创业为主导因素,打造全新的职业思政教育模式,优化创新创业意识,并创建相关的创业实践平台。 相似文献
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近些年我国经济水平不断提高,教育水平也在不断地改革与完善,这就要求我国高职院校要以学生为办学核心,加强学生管理工作的水平,本文对我国现阶段高职院校在学生管理中存在的问题进行了具体分析,提出了提升高职院校学生管理工作水平的对策。 相似文献
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以大数据、物联网、人工智能等为代表的新经济正迈入高速发展时期,在这个背景下,如何协调速递产业与高职院校开展创新人才培养建设,培养符合社会需要的人才,既是速递产业的需求,也是高职院校速递管理专业需要应对的问题。通过分析"互联网+物流"新生态的特点,以互联网时代企业发展趋势及用人需求为出发点,结合信息化环境下职业人才培养模式,指出高职速递管理专业创新型人才培养方案框架。 相似文献
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在高职教育中建立学生干部队伍,不仅有助于教育工作的顺利开展,也有助于高校人才培养。在对高职院校学生干部进行培养期间,建立完善的奖励机制十分重要。基于此,文章就高职院校学生干部培养激励机制创新工作展开了详细分析,希望能对高职院校学生干部培养带来一定帮助。 相似文献
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我们的生活不断受到互联网的冲击,生活方式和工作方式发生了很大的变化,随着大众创业,万众创新成为新的常态,中华大地上掀起了新的创业狂潮,为高职学生的创业提供了难得的发展机遇,但是,互联网的发展也为我们的生活带来了很大的挑战,笔者根据近年来的教学经验,分析了培养学生创业创新能力的意义,针对如何提升学生的创新创业能力进行了进一步的阐述,能够为高职院校的学生创新创业能力的提升,提供更加有效的借鉴和参考。 相似文献
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伴随着国内教育改革进程的不断深化,现阶段我国的高职物流管理专业的教学水平也得到了显著提高。但是在互联网+的大背景下,传统的高职物流管理专业教学模式,已经无法满足新时的教学需求,因必须要进行相应的改革与优化。文中对于互联网+背景下的高职物流管理专业教学模式改革的意义,进行了简要地论述,并针对如何在互联网+背景下,实现高职物流管理专业教学模式的改革给出了有效的策略,以供参考。 相似文献
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在我国教育领域中,高职院校是一种比较特殊的教育形式,对于培养社会实用型人才起着不可替代地作用。在高职院校学生的管理工作,班主任扮演者很重要的角色。新时代,高职院校学呈现出新的特点,这对高职班主任的管理工作提出高的要求,既具有班主任工作的普遍性,也具有一定的特殊性。因此,在管理工作中要加强对高职班主任管理工作的研究,深入了解学生的特点。 相似文献
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"微课"是一种新型的教学模式,这种教学模式与传统的教学存在本质上的差别。在教学改革的大力推动下,若是合理地引入"微课"来进行教学,那么将会在很大的程度上改变传统教学的弊端。现在已经是一个互联网时代,互联网在各行各业的运用中都具有着非常重要的作用,在教育领域也是如此。若是能够在高职的思政理论课中引入"微课"教学,就能够有效地改善教学效果。在本文中,就针对于微课进行了分析,并探讨了微课在高职思政课中的实际应用情况。 相似文献
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毕业生创新创业问题一直都是我国高度关注的问题,培养学生的创新创业思想有助于帮助市场环境注入"新生命"。课堂内容以及户外实践都能够与互联网相互连接,教学方式更加便捷,教育内容更加活泼。在"互联网+"视角下,高职院校的思政教育与创新创业教学内容具有较高的契合度,在思政课堂中融入创新创业教学具有一定的可能性。本文将基于"互联网+"的视角,深入探讨高职思政教育中创新创业教育的融入途径。 相似文献
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在国家不断创新的过程中,高职院校学生信息化建设具有十分重要的意义。随着高职院校管理信息化的发展,也显露了存在的问题。本文通过对学生管理信息和的重要意义和现阶段的状况进行了分析后,提出了高职院校在学生管理信息化平台的构建过程中,应该转变思想观念,加强学生管理工作信息化建设,完善信息化建设整体规划,建立功能强大的学生管理信息化平台。 相似文献
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在市场经济的大环境下,中小企业要想在激烈的市场竞争中占据一席之地,就一定要紧跟互联网+时代的发展步伐,制定出科学、合理的企业发展策略。本文针对互联网+时代中小企业营销策略中存在的问题以及如何进行企业策略的优化、选择展开了系统的分析,希望为中小企业制定新型的企业发展策略提供理论参考。 相似文献
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《当代旅游》2021,(3)
2019年2月,教育部、国家发改委、财政部等联合印发了《关于在院校实施"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点方案》,将学历证书与职业技能等级证书结合为有机整体,综合反映学生在校学习质量、从事职业活动及未来职业生涯所需综合能力掌握程度。"学历证书+职业技能等级证书"(以下简称为"1+X"证书)制度的实行标志着职业教育领域的深刻变革与创新,有助于彰显学生在教育教学中的主体性地位,培养高技术、高素质、复合型、应用型人才。文章以旅游类"1+X"证书标准要求为指导,简要阐释"1+X"证书视角下高职旅游管理专业课程的新变化与新特征。同时,简要分析当前高职旅游管理专业课程体系及实施过程中存在的问题,重点基于"1+X"证书探究高职旅游管理专业课程改革的路径,旨在为高职院校内涵式发展、高职院校教育创新提供思路与方法。 相似文献
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现在的学生都爱上网,网络能成为非常便利的"第二课堂",高职院校的老师要占领网络阵地,网络可以为教学所用,为学生服务。网络有利于深入浅出的将课堂中"高冷"的知识传授给更多的学生。网络课堂的优点在于受益面大,不受人数限制,网络课程的视频还能够反复回放,有助于基础较为薄弱的学生逐步学习提高,也方便老师有针对性地改进教学效果。微课因此应运而生,微课是为丰富课堂表现形式促进学生交流思考、提升学习效果进行的教学创新。这种创新获得了高职院校的普遍接受和认可,微课兼具规范、小微、简洁、高效于一身,为学生开辟了一个展示风采、表达观点、增进交流的平台,也是学生进行自我教育、自我管理、自我提高的新路径。 相似文献
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在互联网飞速发展的今天,人们的生活方式发生了很大的转变。在这样的条件背景下,智慧旅游成为了人们关注的一个全新的命题。经过不断的发展和优化,目前已经有很多城市正在或者正尝试在发展智慧旅游建设。在"互联网+旅游"背景下,智慧旅游成为了适应时代发展的智能化、人性化的体验。本文旨在分析"互联网+旅游"背景下的智慧旅游云服务体系,并针对其创新发展进行相应的阐述。 相似文献
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随着互联网时代来临,图书管理工作逐渐智能化转变,围绕其展开的信息化建设工作也步入正轨。在互联网时代,传统图书管理工作相对老旧,工作效率低,且图书管理工作成效不佳。通过构建信息化平台,能够使管理工作更为智能,极大缓解工作人员压力,同时工作准确度也获得相应提升。应用互联网技术进行信息化改造,是未来图书管理工作的主要趋势。本文结合互联网时代下图书管理工作的实际情况,提出一些图书管理信息化实施策略,期望为相关工作者提供些许帮助。 相似文献
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随着社会时代的变革更新,我国的互联网发展趋势逐渐壮大,渗透到各个行业的范围当中。互联网行业的飞速发展,给人们在生活中带来了便捷性的同时,也使很多人在职业选择上多了一些新的方向和更加广阔的范围。计算机网络技术的更新,使时代对人才需求上有了更高的标准和要求。在当今社会的潮流下,更多的视野都被拓展到了互联网方面。本文对于在"互联网+"的视野领域下创新创业教育融入高职思想政治课程中的路径,进行了分析和探索。 相似文献
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在互联网日益发展的今天,各大院校都具备了比较雄厚和专业的网络技术和专业人才。互联网与职业教育结合符合当今"互联网+"时代的特征,随着"互联网+"时代的发展,网络必将成为中高职有效衔接的重要保障,实现教学资源的共享性,实现教学信息的公开性与可交流性,打破各层次、各学校之间的壁垒,使得中高职有效衔接成为现实。 相似文献