高职院校推动中华传统优秀文化“三进”工作路径研究

我国的高职院校思想政治理论教育教育工作非常重视中华优秀传统文化"三进"方针。其中,"三进"是指:"进教材、进课堂、进学生的头脑"。也就是说,利用中华优秀传统文化来教育高职学生。笔者首先探讨了高职院校发展中华优秀传统文化的价值与意义;之后明确了高职院校思想政治理论课学习中华优秀传统文化"三进"方针的原则;最后对高职院校思想政治理论课与中华优秀传统文化"三进"相融合的路径进行探讨与研究。     

浅析高职院校思想政治教育创新研究

高职院校思想教育是一个复杂的过程,是社会主义精神文明建设的一项基础性的工程,由多种因素相互影响,本文从高职院校思想政治教育现状角度出发,对如何改进思想政治教育提出创新的相对应政策。     

高职英语教育中翻转课堂模式构建研究

高职院校的英语教育不仅具有高校思想政治教育的基本通性,又具备与高职教育特点相匹配的因素。本文通过对翻转课堂基本概念和可行性的分析,对我国高职院校英语教育现存问题加以解读,进而提出以翻转课堂为基础改进高职英语教育的相关策略。     

实现高职思想政治教育传统优势与信息技术高度融合研究

当今中国已经进入后工业时代,智能化社会,移动互联网的迅猛发展,深刻影响着高职大学生的认知方式和行为方式,给高职思想政治教育提出了新问题、新思考。高职思想政治教育必须"以学生为本",随学生而变,而最有效的措施就是加快推进高职思想政治教育和信息技术的高度融合,积极适应高职大学生身心的发展与变化,满足高职大学生身心的需求,提高高职思想政治教育的实效性和满足感,增强时代感和吸引力,在高度融合发展中实现高职思想政治教育目标,培养新时代中国特色社会主义合格建设者,更好的引导高职大学生成长成才。     

烹饪专业教育传承中华传统文化的路径解析

高职院校的思想政治工作需贯穿教育教学全过程,实现"三全育人",因此本文将以烹饪专业为例,分析高职院校学生的思想现状和产生的原因,立足于在专业课教学中融入课程思政的理念,探讨如何在专业课教学活动中传承中国传统文化的路径。     

《论语》经典文化融入高职院校学生思想政治教育的实践研究

中国传统文化博大精深,儒家文化是中国传统文化的代表,《论语》是儒家文化的经典之作,此著作蕴含着丰富的教育资源,对高职院校的学生工作具有重要的启示。本文将《论语》经典文化融入高职院校学生思想政治教育中,引导高职院校大学生树立崇高的世界观、人生观和价值观。     

高职院校大学生信仰教育第二课堂活动的构建与实施

自十九大报告以来,党组织明确规定了培养青年大学生是我们高职院校的首要任务,作为高职院校(以下简称高校)不仅要注重高校青年大学生的科学文化水平、专业操作能力,更应注重高校青年大学生的思想政治理论教育与理想信念的紧密结合。由于我国社会的不断进步,互联网的快速发展,通过引进国外先进技术、设备的同时,也将国外的宗教信仰、价值观念流入我国高校青年大学生的思想中来,致使我国高校青年大学生接收的传统思想与国外价值观念产生碰撞,造成我国高校青年大学生的思想政治教育与理想信念呈现多元化的发展趋势。这样多元化的发展趋势,势必会给高职院校在培养青年大学生,思想政治层面的教育上带来一定的挑战,进而影响高校青年大学生在接受信仰教育的过程中产生抵制心态。因此,针对高校青年大学生的信仰教育方面,构建与实施第二课堂活动是十分有必要。本文将对江西卫生职业学院青年大学生开展第二课堂相关活动,进而不断构建与完善第二课堂活动机制,确保提升高校青年大学生的综合素质,加强高校信仰教育的高质量、高标准、高效率。     

试析手机媒体在高职思想政治教育中的运用

随着时代发展,新的技术不断地冲击着旧的教学模式和理念。那么对于高职学生而言,思想政治教育一直以来都是一个非常重要的部分,它对于学生有一个全面、健康的价值观以及未来能够成为怎样的人都非常重要。那么,手机媒体在高职思想政治教育中如何运用才能更好地助力教学就是一个非常值得研究的问题。本文就手机媒体给高职思想政治教育带来的挑战、机遇进行探讨,以求能寻找合适的应对策略,并试做探析,希望能够给相关的工作人员一些思路进行参考。     

社会分层背景下高职思想政治教育创新分析

随着我国的社会主义建设事业的蓬勃发展,社会结构变化导致的社会分层问题逐渐凸现出来。这种社会阶层的分化既显示出了高职思想政治工作的重要性也为其带来的一定的挑战性,高职思想政治教育需要在一定程度上担负起促进社会和谐发展的重任。基于此,笔者将对社会分层背景下高职思想政治教育工作中存在的问题进行分析,进而探讨社会分层背景下高职思想政治教育工作的创新策略。     

浅析目标管理在高职院校学生会管理中的必要性——以太原旅游职业学院学生会为例

高职院校学生会是共青团组织的重要组成部分,是大学生自我服务、自我管理、自我教育的倡导者、推动者和组织者,是高校进行学生思想政治教育工作的重要阵地。运用目标管理相关理论培管理一支高素质的学生会干部队伍,对学生会健康发展、大学生成长成才和高职教育管理工作都具有重要意义。     

激励理论在高职院校教学管理中的应用探讨

高职院校是为国家培养应用型、专业型人才的主要阵地,因此高职教育要加强对学生的吸引力,以促进教育事业的进一步发展以及教育质量的进一步提升。从高职教育事业的实际发展来看,教学管理是院校需要注重的内容之一,只有在转变管理观念、推进教育管理深化改革的基础上,才能强化教育内涵,构建文明、和谐校园。因此高职院校的教学管理工作需要全面更新改革,以适应现代发展的脚步。在高职院校教学实际管理中,激励理论的应用能够有效提升实际管理效果,不仅可以促进学校整体管理质量的提升,更能帮助学生更好地完成学习目标达到教学目标。基于此,本文展开激励理论在高职院校教学管理中的应用探讨。     

关于高职舞蹈教育教学改革的思考

现如今,随着我国教育体制的不断改革,高职院校的教学模式和方法也应该进行不断地革新。而目前高职院校的舞蹈教育教学存在一些弊端,制约了高职院校舞蹈教育教学效率的提升。因此,本文主要对高职舞蹈教育教学改革进行思考,旨在针对高职舞蹈教育教学中存在的弊端来提出有效的解决办法,促进高职舞蹈教育教学实现有效的革新,提高高职院校舞蹈教育教学的效率,使得高职院校的学生们能够学好舞蹈教学内容,增强大学生们自身的舞蹈技能和专业水平。     

高职院校信息化英语教学探究

随着现代信息技术的发展,现代教育理念也在不断更新,教育思想和教学方法也受到了前所未有的冲击,信息化教学已经成为当前教育之需。英语作为高职院校的基础课程,提高信息化程度,改变传统单一的教学模式,优化了课堂结构,促进学生的创新学习的能力,已经成为英语信息化教学的根本。本文分析了英语信息化教学的重要作用,就当前我国高职院校英语信息化现状,提出相关的优化措施,提高高职院校英语信息化的程度,提升英语教学效率。     

儒家教育思想在高职德育中的应用研究

本文提出深入挖掘中国传统儒家教育思想并纳入到高职德育中来,建立有中国特色的高职德育系统。本文对儒家教育思想精髓和当前高职院校德育现状及存在的问题进行了梳理,提出从高职德育的教育方向、教育内容、教育方法以及师资队伍建设四个方面继承和践行中国传统儒家教育思想。大力弘扬中华民族传统儒家文化,也大大提升了高职德育的效果。     

新形势下高职财会教学模式创新的分析

随着教育的不断改革,我国高职教育逐渐得到了更高的重视。当前我国的高职院校财会专业的教学总体趋势良好,但是教学过程中还是存在诸多问题,高职院校在教育中进行了很多教学实践改革,但是一直没能取得可观的教学成果,这使高职财会教学质量不能得到有效的提升。本文从高职院校财会专业教学的发展现状进行深入的分析,对高职院校财会专业的教学改革策略进行探讨,为高职财会教育提供相关参考。     

高职院校公共体育教学与思政教育融合的路径探析

传统的体育教学旨在锻炼学生的体魄、提高学生的身体素质,思政教育旨在熏陶学生的思想、提高学生的思想素质,然而体育教学本身蕴含着丰富的思政教育素材,而提高学生的思想政治素养,又可以帮助学生积极正确的投入到体育活动中,有助于体育教学活动的顺利开展。本文从高职院校公共体育教学与思政教育融合的可行性出发,探讨了两者的融合路径。     

高职院校实施审美教育之探索

随着国家经济的不断发展,社会对于职业人才的需求趋于多样化和高端化,要想提升高职学生的综合竞争力,只注重职业技能是远远不够的,除了必备的职业技术和专业技能,个人的综合素质和艺术素养也是不可或缺的。在强调培养传统的学生职业技能的同时,要不断地将高素质高水平人才作为学生的培养目标。审美教育对于价值观正在形成的大学生有着不可替代的作用,本文从蔡元培先生的美育思想出发,探讨高职院校实施美育过程中存在的问题并尝试提出解决方式,为高职院校更好地开展美育工作提供思路和参考。     

新媒体背景下高职院校教师的教学能力体系研究

高职院校教师教学能力要符合高等职业教育的特殊性,同时高能职业教育的发展改革以及教学活动规律决定着高职教师教学能力的特殊性。高职教师教学能力的发展对高等职业教育有至关重要的作用,新媒体对高职教师教学能力发展有一定促进作用。本文从新媒体对教师教学能力影响出发,探讨了新媒体技术对高职院校教师教训能力的发展和作用,并提出了在新媒体背景下提高高职院校教师教学能力的措施。     

当前高校思想政治教育状况及发展对策

随着社会的不断发展,思想政治教育在社会上也引起了广泛关注。大学生思想面临着严峻的考验。因为高校思想政治教育,是一个关键时期。实际高校政治思想教育管理工作需要加强,大学生的思想教育工作力度需要加大。本文通过高校大学生本身和教育领导的角度分析现在高校思想政治教育的现状,对其提出相应地建议,让高校的思想政治教育得到有效改善。     

心理学理论在高职院校学生教育中的应用

在高职院校的教学管理和学生管理中,相关的教育工作者需要掌握一定的教育心理学,不断地引导学生走向正确的、积极的思维和行为。心理学理论目前在高职院校学生教育中已经普遍运用,并取得了良好的成效。在本文中,笔者从心理学理论的应用表现入手,对具体的应用理论进行研究,探讨高职院校学生教育的有效路径。