城镇化与我国学前教育资源宏观配置效率研究

近些年来,随着社会和经济的快速发展,城镇化的发展和建设的脚步也在逐渐的加快。通过对近十年城镇化发展对我国学前教育资源宏观配置效率影响的分析,可以清晰的看出,城镇化对于我国学前教育资源宏观配置效率的影响是非常重要的。另外就目前的现状来看,城镇和农村幼儿园学校规模和学生数量之间的差距越来越大,城镇化也是一个重要的影响,这样才能够有效的提高学前教育资源宏观配置的整体效率,另外,还要保证相关的教育资源的投入要切合城镇化发展的方向,学前教育资源的投入重点应向县、镇方向转移侧重。     

中国民间舞蹈在幼儿舞蹈教学中的传承与发展

幼儿舞蹈教育是一种可以激发幼儿兴趣而主动去接受的美育形式,对幼儿的身心发展、形体培养、美育教育等都具有积极能动的作用。在现代的舞蹈教育中,国家越来越重视幼儿的整体发展,特别是一些民族民间特色的舞蹈,通过这样的课程可以让孩子了解到本土文化,也对中国传统文化的传承有着重要的意义。本文认为目前的学前教育舞蹈的发展中依然存在一些问题,就这些问题做了相关的调查研究,经过对本地区多所幼儿园的实地调查分析,总结出具有针对性的关于中国舞蹈在幼儿舞蹈教学中的新策略[1]。     

职业技能大赛在学前教育专业课程教学中的融合探索

职业教育技能大赛作为职业学前教育专业人才培养的重要途径之一,不仅能够有效提升学生的教育能力专业技能水平,更能够强有力的推进学前教育教师的核心素质培养。本文将以幼儿园的活动设计课程作为案例,讨论职业学前教育专业技能大赛与专业课程的融合,分析学前教育专业学生所必需具备的专业技能,在教材编写上提出创新模式、优化实践教学评价并以多元化为主、构建学校与幼儿园双向互动的校企共赢机制等措施,促进职业技能大赛在学前教育专业课程教学中的融合,培养学生的综合能力。     

学前教育师资队伍现状及建设途径研究

好的教师是提高教育质量的关键,而幼师更是塑造幼儿良好品格的重要引导者,随着当前人们对学前教育重视程度的提高,学前教育师资队伍的建成与发展也成了人们关注的重点。因此本文从学前教育师资队伍的发展现状入手,并在此基础上提出了学前教育师资队伍的建设途径,希望能就此为我国学前教育师资队伍的不断向前发展提供一点参考意见。     

提高学前教育质量的基本策略

随着时代的推移,我国素质理念的不断推进,使得很多学校教育的内容、教学方式、教学目标等方面都发生了很大的变化,而学前教育也是发生变化的一种。对于学前教育的教学效果和教学质量的好坏,在一定程度上,都会影响学校的招生问题和学校未来的发展问题,尤其是对学生未来的学习情况产生了巨大的影响。此次论文主要探讨的是提高学前教育质量的基本策略。     

浅谈大学生就业形势及其对策研究

随着我国经济社会的健康发展,国家对教育事业的倍加重视,建设教育强国伟大工程的不断推进,我国高校毕业生数量逐年增加,就业形势越来越严峻,就业难的问题也越来越凸显,政府、学校和社会都要重视这个问题,采取有效措施,坚持就业优先战略和积极就业政策,实现大学生更高质量和更充分就业。     

二孩政策下幼儿园家长对学前教育的新需求研究

本研究采用问卷调查法,使用随机抽样调查法对40名家长进行了调查。通过分析发现:家长认为二胎的到来会影响到自身对学前教育的需求,其主要体现在对教育质量的要求越来越高,并且提出希望幼儿园能够提供如家庭教育指导、早期教育等新的教育服务项目。针对调查结果,本文从加强幼儿园对周边小区的影响力;调整幼儿园课程;提高幼儿园师资力量;拓展幼儿园服务项目四个方面提出了相应的对策建议。     

高校辅导员学生工作的精细化管理模式

高校教育是一个国家非常重要的教育环节,近些年来,随着社会的发展,高校教育受到了越来越多的重视。辅导员的工作也就更加重要。文章结合当前的高校辅导员学生工作的现状,指出问题与解决措施,旨在促进精细化的高校管理模式的构建。     

学前教育区域活动环境的创设分析

近年来,经济快速发展,现代化教育更加注重基础教育的发展,使学生身心能够全面发展。现阶段而言,社会对幼儿的培养有着越来越高的要求,对于学前教育在区域活动环境方面也是有着同样的要求。想要让学前教育呈现出不同的教学观念和教育目标,而且学前教育在培养孩子的过程中,更加注重幼儿个性化、自主性学习发展。在此前提下,引进了国外幼儿教育中先进的区域活动教学模式,在推动素质教育体制改革,培养幼儿个性发展等方面都具有重要作用。本文主要从学前教育区域活动环境的创设分析的角度,对其进行简要分析与概述,以供参考。     

改善幼儿园卫生保健工作的思考与建议

幼儿园是学前教育儿童学习生活的地方,他们一天中的大部分时间是在这里度过的。这里的卫生状况会对幼儿的身体健康产生很大的影响,尤其是这个阶段的幼儿具有特殊的身心发展特点,抵抗能力较弱,如果幼儿园的卫生状况不佳,学生很容易感染一定的疾病。因此,加强幼儿园卫生管理,改善幼儿园卫生保健工作是当前幼儿教育的重点,也是幼儿园工作的重中之重。本文就现有的幼儿园卫生保健工作进行思考,提出其中存在的问题,并进行相关的建议,供大家参考。     

如何在幼儿园中实行班级管理

在每个人获取教育的过程中,幼儿园阶段所获得的教育占有基础性地位,并且幼儿教育的水平随着我国整体教育水平以及国民关注度的不断提升也得到了长足的发展,和过去的条件相比,现在的幼儿教育明显提升,但是深究它的管理仍可以发现存在很多不足。我国目前对于幼儿园的管理大多都是采取班级制,班级的管理会对幼儿的成长起到很多影响,去年连续曝光的相关幼儿园管理漏洞事件更加引起社会对于幼儿园管理的关注,本文在这些热点话题的基础上对当前幼儿园的班级管理状况等进行分析,并总结相关实行班级管理的策略以期让幼儿教育现状进一步地得到改善。     

高等院校艺术设计专业教育的社会服务职能策略研究

回顾历史,我国高等教育经历了漫长的发展历程,其形式、内涵等细节均发生了巨大的改变,自早期的精英教育发展到如今的大众教育,高校教育职能由科研转变到社会服务职能。上述变化并非偶然,而是教育与社会充分结合的必然结果,也充分说明了我国高等教育整不断发展。现阶段,高校内的专业类型越来越丰富,其中艺术设计专业是专业体系的一部分,具有专业性、特殊性,加上自身涉及范围较广,决定了其服务于社会建设的学科本质,但其社会服务职能尚存在一些不足支持,亟待高校教学改良,最大限度上发挥社会服务职能。文章对艺术设计专业发挥社会服务职能过程中存在的问题进行分析,并提出促进社会服务职能发挥的建议与策略。     

浅谈职业教育中学生心理健康教育的重要性

近些年来,学生们心理健康教育问题得到更好的重视。在职业教育教学活动中,老师们要重视对学生们进行心理健康教育,充分了解和掌握学生们的心理健康状况,从而更加有针对性的实施心理健康教育,从而促进学生们心理更加健康,促进学生们更加健康全面的发展。本文主要对职业教育中学生心理健康教育的重要性进行研究和分析,通过对学生心理健康实际现状的有效分析,从而使得更好的重视学生心理健康教育问题,促进学生们更好的发展。     

旅游服务管理教学创新研究

旅游服务管理是职业院校教育的重要专业之一,随着旅游行业的快速发展,该课程受到的重视程度也越来越高,在旅游服务管理教学过程中应该要积极加强对学生的创新意识、服务意识的培养,使得学生成为全能型人才。本文对职业院校旅游服务管理专业教学存在的问题和对策进行分析。     

基于校企协作的酒店管理中职人才培养模式的构建

随着社会经济的不断发展,各行各业对于人才的需求度越来越高,尤其是高端人才。因而在我国教育当中,需要注重对人才的培养,不仅是理论层次的教学,还需要注重实践能力的培养。校企协作是当下较为流行的教学模式,在中职教育中一般都是对职业专业度要求相对较高的专业,尤其像酒店管理这种需要实际的管理能力及管理经验的,就必须重视对中职学生该方面实践能力的培养,从而才能更好地为社会所用。本文对校企协作的酒店管理中职人才培养模式的构建进行探讨并提出一些合理化建议。     

我国学前教育义务化的障碍及对策研究

学前教育是我国整个教育体系中的重要组成部分,它不仅在人一生发展中起着关键作用,更是关系着整个民族和国家的未来,因此推动我国学前教育的向前发展具有重要意义。但是当前我国的普遍出现了"入园难""入园贵"的问题,因此,本文就我国学前教育义务化的障碍及对策作出简要分析。     

如何做好高职英语教师的角色转变

随着社会进步,人们对于教育事业越来越重视,教育部门以及教师也不断地对教学模式进行改进,以便培养出更出色的学生。高职教育一直是教育事业比较关注的,高职教育也存在着一系列的问题。在高职英语教学上,教师经常研究怎样改进英语教学以提高学生英语水平。本文作者主要针对当下高职英语教学中的问题提出了具体解决问题的方法。     

我国学前教育地方性法规建设的现状与对策研究

由于经济发展、社会条件以及教育科研现状等多方面的原因,因而对于我国当前学前教育行业健康、积极的发展造成了一定的困扰。与此同时,这也为现阶段我国学前教育地方性法规的建设,带来了不少的机遇与挑战。因此,相关工作人员应就此而采取一定的措施,进而有效改善以及提高我国学前教育地方性法规的建设与管理水平。鉴于此,本文将就此而进行一定的分析与研究,继而以期能够更为科学、全面以及规范地对我国学前教育地方性法规的建设,而提出相应地解决对策。     

试论丽江旅游高职教育的专业设置与课程建设

旅游高职教育的专业设置和课程建设直接反映了旅游高职教育的社会功能 ,决定了学生当前的学习范围和今后的工作领域 ,是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。本文结合丽江教育学院旅游系专业设置现状 ,讨论了旅游高职教育专业设置的原则 ,对特色专业的课程建设等问题进行了探索。     

我国学前教育发展不均衡问题的成因和解决路径

自改革开放以来,我国的学前教育事业取得了明显的发展,但由于受地区经济发展不平很;教育传统观念差异;政策规划等多种因素的影响,出现了学前教育发展不均衡的问题。因此,本文主要就当前我国学前教育发展不均衡问题的成因作出分析,并在此基础上提出了相应的解决措施。