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在进行旅游管理专业的学习过程中,礼仪课程是一门必修课程,是培养学生职业道德及思想行为的重要途径,对学生的未来发展起着至关重要的影响作用。但是在礼仪课程的教学过程中,实践环节的教学依旧存在诸多问题,很难保证礼仪课程的教学效果。面对这种情况,就必须要深入了解旅游管理专业礼仪课实践教学环节中的问题,根据实际情况采取有效措施,使旅游管理专业礼仪课实践教学水平得到有效提高。 相似文献
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旅游服务礼仪是高校旅游管理专业中的一门基础课程,由于该门课程技能性很强,所以旅游服务礼仪课程具有易学易懂但难以养成的课程特点。基于此,本文首先对旅游服务礼仪课程中渗透实训教学的必要性作了粗浅的论述,进一步提出加强旅游服务礼仪实际训练,积极探索一条有效的教学之路的方式方法,促进高校旅游管理专业能够切实以学生为学习中心,以提高技能、提升就业率为导向,让学生在实际训练中专业综合素质得到全面提高。 相似文献
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伴随着社会经济的迅猛发展,人们的生活水平也在逐步提升,也越来越重视精神层面的需求。在此背景下,旅游行业快速发展,发展前景十分广阔,进而许多中职院校也开设了旅游服务与酒店管理专业。“旅游服务礼仪”是旅游服务与酒店管理专业的重要课程,其对中职生今后的职业发展和个人素养的提升都有着不容忽视的作用。基于此,文章以参与式教学为核心,深入探究这一教学模式在中职“旅游服务礼仪”教学中的应用策略。 相似文献
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文章首先阐述了高校旅游礼仪课程互动式教学模式构建的理论依据,然后分析了该模式存在的问题,最后提出了构建该模式的策略。构建高校旅游礼仪课程互动式教学模式有助于提高学生的学习效果和实践能力,增强学生的自主学习能力和信息获取能力,为高校旅游礼仪课程教学提供了有益的参考。 相似文献
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随着经济水平与人民生活水平的提高,人们的生活观念发生了巨大的改变,特别是对旅游等精神文化生活的追求,给经济的发展提供了强大的后动力。虽然现代旅游产业正在蓬勃发展,行业内对旅游专业人才的需求越来越大,但是中职教育的旅游专业人才就业率居低不升。本文通过对教学课程的设置现状进行分析,结合旅游行业的新需求,以就业为导向,来探讨中职教育中旅游专业的实践性教学改革策略。 相似文献
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近年来,人们追求更高的精神享受,在旅游中更加重视与景点有关的历史与文化,于是博物馆、寺庙、诗词等越来越受关注。在旅游的过程中,吸收精华,重塑灵魂,提升自我,做精神的强者,是现代游客追求的目标。 相似文献
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旅游人类学原理告诉我们,文化的差异性和人们对它的执著兴趣和追求,是构成旅游目的地吸引力以及旅游事业存在和发展的原动力。旅游人类学原理也告诉我们,旅游中不同文化之间的接触和碰撞所产生的创造力和毁灭力同时存在。 相似文献
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探析旅游环境保护内涵 总被引:25,自引:0,他引:25
探析旅游环境保护内涵□徐军随着人们物质和文化生活水准的不断提高,旅游观光将成为越来越多的人所追求的一种精神生活享受。近年来,在美国的一次有关“好的生活意味着什么”的调查询问的答案中,数量占第一位的是旅游,60%的回答认为,旅游就是“好的生活”的标志。... 相似文献