《金融产品营销》课程建设的实践与探索

金融产品营销是高职金融管理与实务专业的一门重要的专业核心课程。结合现代高等职业教育的需求,针对社会对于金融营销应用型人才需求的特点,从教学方法、教学手段、教师资源建设等方面对《金融产品营销》课程进行实践与探索,得出一个可行的课程建设方案。     

如何更紧密与实际结合上好国际货代课程

国际货代课程教学在新形势下出现了教学师资力量薄弱、教学过于侧重理论以及实训教学供给不足等问题,需要中国改变传统教学模式,加强师资力量建设、完善教育教学模式以及加强实训资源建设等方面来提高教学质量。     

如何更紧密与实际结合上好国际货代课程

国际货代课程教学在新形势下出现了教学师资力量薄弱、教学过于侧重理论以及实训教学供给不足等问题,需要中国改变传统教学模式,加强师资力量建设、完善教育教学模式以及加强实训资源建设等方面来提高教学质量。     

多媒体技术基础课程教学改革探索

针对计算机技术专业开设多媒体技术基础课程的特点和教学目标,对于多媒体技术基础课程的教学改革进行了探索实践.通过解决教学中的重点难点问题,采取了一些有效的、综合的教学改革方式和手段,从课程总体建设、教学内容、教学方法、资源建设、教学考核方式等多方面进行了教学改革实践,总结了教学上的一些实践经验,从而提高该课程的教学质量和教学效果.     

论《非参数统计》精品课程建设

非参数统计是应用统计学的重要分支、统计学专业的主干课程。1994年在内蒙古财经学院开课以来,围绕着学科建设、专业建设而展开的课程建设已持续多年,将该课程建设成为内蒙古自治区级精品课程是其奋斗目标。从教学队伍、教学内容、教材、实验、机制以及教学方法和手段等方面出发,总结了统计学系非参数统计课程多年的建设经验,提出了精品课程建设的核心是解决好课程内容建设问题、而课程资源建成后的共享与应用是关键点和落脚点的观点。     

高职院校《会计英语》课程教学改革初探

随着我国企业会计准则与国际准则逐步趋同,高职院校纷纷开设了《会计英语》这门课程。但是,与会计类其他专业课程相比较,会计英语教学在师资力量、教材建设和教学资源等方面都明显滞后。本文基于高职院校《会计英语》课程教学面临的困境,探索该课程教学改革的思路,通过校企合作、校校合作等方式全面提高会计英语的教学质量,实现高职院校培养高技能人才的目标。     

对《税务会计》课程建设的几点思考

《税务会计》课程是基于培养应用型人才目标的要求而为税务、会计学等本科专业开设的一门综合技能课程,目的在于培养学生综合运用税务与会计、审计等知识的能力。该课程主要特点表现为会计与税收有机融合、理论实践一体化、实践导向与项目教学,课程建设的目标应是综合实验课。《税务会计》课程建设实践主要包括培养高素质的教学团队、坚持内涵式发展的教学改革、不断创新教学方法与手段、大力开展实践教学。     

微课在高职院校《成本会计实务》教学中的应用探讨——以“生产费用之原材料费用归集与分配”微课教学为例

随着移动网络和数字化时代的迅猛发展,大数据、云计算和智能手机等移动终端象空气一样渗入我们的工作、生活和学习中,数字化和移动网络对高职课程和教学改革提出新挑战。"加强数字校园建设,提升实践教学水平",是教育信息化十年发展规划的指导思想,微课正是顺应高度信息化的时代背景而产生的一种适合个性化学习的新型课程资源。本文以《成本会计实务》中"生产费用之原材料费用归集与分配"教学内容设计制作成微课,将微课具体应用心得与同行分享。     

档案管理视角下内蒙古高校精品课程网络资源建设

随着信息技术的发展,高校精品课程网络资源作为高校的优质教学资源体现出宝贵的价值性和广泛的利用性,如何保存、管理好这些资源对高校提高教育教学质量意义重大。本文主要从各高校课程资源网站建设、师资队伍建设、课程网络资源建设和资源利用等方面的现状进行了调查和分析,从而对进一步完善高校精品课程网络资源建设与档案管理工作提供一些建议。     

"慕课"背景下的财务会计课程资源建设探析

近年来,"慕课"即大规模网络开放课程(MOOC)的兴起为财务会计的教学方法和教学手段的革新带来了新的契机.在"慕课"背景下财务会计课程资源建设应当从课程门户建设、教学基本资源建设、教学拓展资源建设和资料库资源建设四个方面着手.在教学资源的建设过程中,要注重对教学团队的全方面能力的培养,注重微视频录制的长期性和教学资源的时效性.     

高职《经济学基础》课程建设与改革

本文通过在《经济学基础》课程建设与改革中的实践和体会,总结了教学中所取得的成果。着重对课程师资队伍、教学内容、教学方法与手段、教学条件等方面的建设进行了探讨,旨在突出教学重点,增强学生的动手能力,进而提高教学质量。     

欧盟绿色金融发展实践对我国的启示

为应对全球气候变化挑战,我国提出“30·60目标”,主动承担应对气候变化的国际责任,体现大国担当。通过分析欧盟绿色金融的发展实践,从绿色政策和市场实践两个方面对比我国绿色金融发展情况,从中得知,我国绿色金融体系建设在法律法规等基础方面存在短板,而且缺乏市场实践,商业银行创新性不足,启示我国应加快完善环境相关法律法规,采取相应对策予以补足。     

财经类高等院校计算机专业课程建设及教学内容改革与实践

财经类高等院校计算机专业应充分利用财经类院校的资源和学科优势,借助经济和管理类学科的支撑,通过合理确定计算机专业的专业内涵、人才培养目标、课程设置等,创办将计算机科学、数学与经济管理实务结合在一起的、特色鲜明的计算机专业的课程建设与教学内容改革方案并付之实践。     

疫情背景下高校开展课程思政的有效途径

研究分析了在新冠肺炎疫情背景下高校课程思政面临的新挑战,指出了高校开展课程思政的现状。在此基础上,从加强课程思政教师队伍建设,坚持课程思政的科学性、艺术性与适度性相结合,加强课程思政第二课堂建设,加强课程思政平台建设,善于从疫情防控的案例、思想理论与实践中挖掘课程思政元素等五个方面,分析论证了高校开展以弘扬中国伟大抗疫精神为主要内容的课程思政的有效途径,对提升高校的课程思政教学进行了有益的探索。     

关于《中国公共采购法》课程建设实践与实验的思考

本文在简单介绍公共采购法国际合作项目下的公共采购法教研项目后,着重讨论《中国公共采购法研究》课程开发的思想、内容等实践,以及本课程的先进性和不足。最后,本文讨论在本校建设专业硕士研究生教育综合改革试点的背景下,公共采购法课程的进一步发展问题。我国公共采购法的发展与实践对专业硕士研究生培养提出新的要求。中国公共采购法的发...     

应用型本科国际贸易实务课程的改革与探索

应用型本科教学组织过程中要突出"应用",即在教学方案、课程设置和课堂教学方面要重视实践教学,实现理论与实践环节的交叉融合。国际贸易实务是国际经济与贸易专业的专业主干课,本身的实践性很强,在传统教学中往往将这门实践课按照理论课的模式来讲授,被理论化的实践环节很抽象不易被学生掌握和吸收,我们要从课内实践、模拟实训和校外实践三方面来强化本专业学生的实践能力,以实践实用为目的,以就业为导向来组织国际贸易实务的课程教学,提高国际经济与贸易专业毕业生的实际动手能力和就业竞争力。     

5G技术视域下公共图书馆儿童阅读服务创新路径研究

5G时代,公共图书馆儿童阅读服务创新面临的机遇与挑战并存.公共图书馆应通过重塑儿童阅读服务思维模式、完善资源体系、优化空间格局和建设专业团队等举措,应对其在儿童阅读服务理念、资源、空间及馆员专业素养等方面面临的现实挑战,更好地借5G发展之东风,实现儿童阅读服务跨越式创新发展.     

基于能力框架的金融专业硕士课程体系重构研究

在分析金融专业硕士的特征和其课程建设所存在的问题的基础上,阐述了能力与能力框架的概念,构建了金融专业硕士的"知识-技能-职业价值"三维能力框架,结合能力框架和社会对金融专业硕士的实践性需求,从课程设置,实践平台、师资队伍建设、评估机制完善等方面对金融专业学位研究的课程体系进行了开发与实践。     

绿色金融支持农业产业升级的国内外经验借鉴

由于发达国家工业化的进程较早，发展至今普遍面临不可再生资源消耗巨大和环境恶化等问题，发达国家为了应对资源与环境的问题在绿色金融的政策、制度和产品服务创新等方面积累了丰富的经验，推动经济增长方式的绿色转型和农业产业的绿色升级，实现经济的可持续增长。而我国绿色金融的发展起步较晚，2007年才出台绿色信贷的相关政策，发展至今，我国绿色金融在发展规模、产品种类和制度建设等方面仍与国际发达国家有着较大的差距。研究介绍了绿色金融支持绿色农业产业升级的国际与国内实践，通过总结先进的经验与借鉴，以期提升绿色金融支持绿色农业产业升级的力度与成效方式的转变，最终实现农业的绿色发展与资源环境的可持续利用。     

会计专业核心课程教学团队建设的实践与探索

教学团队建设是高等院校提高教学质量的基础性工程,是实现人才培养目标的关键。近年来,内蒙古商贸职业学院会计专业核心课程教学团队在教学改革、课程建设以及社会服务等方面进行了积极探索和大胆实践,取得了可喜成绩。