关于幼儿园教师岗位培训需求的调查报告

为推动学前教育事业健康、快速发展．提升幼儿因教师素质，加快幼儿园教师成人教育的步伐和质量，针对幼儿因教师岗位培训的需求情况进行了深入的调查、研究。     

我国成人教育与职业教育的发展目标

一、我国成人职业培训发展规模中国的成人教育在改革中发展,80年代以来,取得了举世瞩目的巨大成就。仅从成人职业培训方面看,全国从业人员参加岗位培训的人数稳步发展,1986年至1993年,仅全民、集体企事业单位参加培训人数即达2.18亿人次。国务院60%的部门制定了本行业(系统)的岗位规范,有的行业制定规范达上千种。中国成人教育的主办单位,有国     

岗位培训是企业实现战略目标的重要环节

岗位培训在企业战略管理中具有十分重要的作用，其内容包括技能、职业道德、企业制度等。实践证明，企业在培训管理上存在重理论轻实践、培训形式单一、内容空洞等弊病。要使岗位培训真正达到促进企业战略目标实现的目的，就应重视岗位培训，改革培训体制、改良培训机制、改进培训手段、改善培训内容。     

陶行知成人教育思想及启示

陶行知成人教育思想是其教育思想的重要组成部分。陶行知关于成人教育的地位、成人教育的内容、成人教育的教学方式,不仅促进了近代中国成人教育的发展,而且对构建学习型社会中的成人教育仍具有重要的理论价值和现实意义。     

谈怎样做好岗位培训的班主任工作

进入新世纪科学技术的发展突飞猛进,市场竞争的程度日趋激烈,企业的生存、发展时机和危机转换急骤,企业的每一个职工必须不断学习。职工岗位培训就是指企业为使职工适应管理环境和技术环境的变化在专业技术知识、实际操作技能和职业道德、职业纪律方面进行的教育培训,是企业在激烈的市场竞争中求得生存和发展的关键措施。岗位培训获得成功必须搞好班级管理工作,而班级管理工作的好坏则取决于班主任工作的质量,那么如何做好岗位培训的班主任工作呢？     

成人教育"三角支架"模式的分析与重构

本文以成人教育"三角支架"模式为着眼点,分别从成人教育的目的、载体、理论研究三个方面着手对成人教育的运行模式进行分析,提出了知识经济时代背景下成人教育运行模式的重构.     

办好岗位培训促进商品经济发展——江苏首届县商业局局长岗位培训班总结

搞好干部岗位培训是管理干部学院的重要任务。商业部委托江苏商业管理干部学院创办县商业局局长岗位培训试点班,该院积极探索,办得比较成功,并认真进行了总结,现发表于后,以供参考。     

成人教育质量及监控之我见

成人教育有自己的特殊性,即成人教育主要是成人教学。从成人教育特殊性中认识成人教育质量,首先应指向成人教学及其质量。成人教学过程由三个主要环节构成:(1)学生自学或自主学习;(2)教师导学;(3)以班主任为主的教务管理人员的管理和教学、学习支持服务。“三环节”是成人教育质量依据。实施“三环节”监控,可以有效保障成人教育质量。     

我国成人高等教育发展现状与对策研究

随着社会进步,原有的成人教育体制已不适应现有成人教育的发展,成人教育体制的改革势在必行.没有先进的教育发展模式,成人教育将很难持续的发展.分析成人教育的现状,通过发现成人教育体制中的不足,改进成人教育的理念及管理方式,使成人教育得以可持续的发展.     

会计成人教育的特点及实施对策

成人教育具有业余性和年龄偏大等特点,而会计教育又具有抽象、枯燥、记忆量大的特点。如何实施会计成人教育是一个非常值得研究的问题。本文结合作者多年从事成人教育和会计教育的切身经验,从方法论的角度,谈了一些会计成人教育的粗浅体会。     

关于岗位培训的几点思考

经济管理干部学院以岗位培训为重点这是大家的共同认识,在如何进一步搞好岗位培训.提高岗位培训教学班的教学质量,更有效地培养大中型企业的领导人才方面,当前仍存在许多的问题值得深入探讨,下面我仅就如何解决办学中的工学矛盾,如何围绕培训目标安排培训工作,以及如何搞好岗位培训班的管理谈一些极为粗浅的看法。(一)今年上半年我们以马鞍山钢铁公司为依托在马鞍山市试办了一期厂长岗位培训班,结果说明在校外办     

重庆市岗位培训职业教育与劳动力素质提高的需求差异分析

文章首先介绍了重庆市岗位职业教育培训现状,分析了不同岗位和不同群体及不同工种之间对职业培训的需求差异,通过分析岗位培训职业教育的需求差异,探讨了岗位培训职业教育对劳动力素质提高的意义.     

成人教育消费行为的动力分析

文章在理清成人教育与基础教育区别的基础上,探讨了成人教育消费行为的特点及动力因素,具体分析了自我激励、家庭期望与社会环境对成人教育消费行为的影响。     

从改革教学模式入手提升成人教育教学质量

曾经辉煌一时的成人教育如今面临诸多压力与挑战,终身教育概念对成人教育提出了更高要求,高等教育普及化对成人教育形成巨大冲击。旧有的办学模式,如今正在阻碍成人教育发展。专职教师不足,教材建设滞后,办学理念陈旧,管理制度固化等是办学机构绕不开的难题。要实现成人教育的长远发展必须从建设专职教师队伍入手,规划成人教育的教材体系,细化教学与管理过程,增加对成人教育研究的投入。     

他山之石

新加坡发展成人教育的主要措施新加坡是东南亚开展成人教育最有成效的一个国家，这也是该国经济发展迅速的一个重要因素。新加坡发展成人教育，主要有以下措施：一、以“教育立国”的方针指导成人教育事业。新加坡政府明确规定了成人教育的方针与改革目标，其宗旨为立足培...     

论成人教育教师的角色心理特征

成人教育是实现终身教育的重要途径,准确地把握成人教育教师的角色心理特征,有助于成人教育教师的职业准备和职业适应.从心理学的角度,探讨成人教育教师的角色心理特征,以期对成人教育及其工作者的专业化产生积极的推动作用.     

开放大学在构建成人终身学习体系中的功能

成人教育是终身学习体系的重要组成部分,目前我国在成人教育体系的构建上还存在许多问题,开放大学应在成人教育体系建设中发挥的功能,主要功能是整合成人教育资源,搭建全民终身学习"立交桥";积极开展成人学历教育与非学历继续教育;建立学员学分积累、转换、认证与互认制度;积极开展社区教育和老年教育等。     

成人教学方法存在的问题及其改进策略

在科学技术突飞猛进、知识更新周期巨缩的当今社会,成人教育在更新人们知识中无疑有着举足轻重的作用。而如何更好地实现成人教育的培养目标,指出成人教育教学方法存在的问题,探索其改进策略是当务之急。     

社会转型对我国成人教育的影响分析

文章分析了社会转型对我国成人教育的影响,认为计划经济向市场经济的转变带动了成人教育体制的改革;劳力经济向知识经济的转变导致成人教育消费市场的发展;学校教育向终身教育的转变引发了成人教育消费理念的变革。     

中等职业学校教师在职攻读硕士学位工作刍议

本文紧扣成人教育发展主线 ,着重讨论了成人教育发展背景、发展条件及发展途径。