本科层次教育职业化探索——以计算机专业为例

本文以计算机科学与技术专业教学和独立学院教育特点为例,探讨了推进本科教育职业化的有效途径:探索“本科教育职业化”人才培养模式;加强师资队伍建设和教学团队建设;推进教材建设、课程建设、实验室建设和图书资料建设;注重特色实践教学基地建设等。     

江苏省高校辅导员队伍建设的实践与思考

职业化专业化是新形势下辅导员队伍建设的必然选择。江苏省高校辅导员职业化专业化建设应完善辅导员选聘、管理、培养和发展机制;拓展学术研究以加快对辅导员专业学科建设,从而在实践与理论层面上切实推进江苏省专职辅导员职业化专业化建设步伐。     

论司法考试与本科法学教育之改革

中国本科法学毕业生普遍实践能力不强,统一司法考试的建立对本科法学教育的职业化产生了导向性影响。在司法考试条件下,本科法学教育的改革应是:明确教育目标,以通识教育为主,兼顾职业教育;调整教学方法,演讲式教学法与案例教学法并用;改变考核方式,灵活运用书面考试,结合平时考核。     

应用型本科高校数字化资源建设现状及其对策研究

推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会。高校加强数字化资源建设既是推进教育数字化的具体表现,也是满足高校师生教学与学习需要,提升高校综合办学实力的重要举措。文章首先指出了应用型本科高校在数字化资源建设方面存在的问题,缺乏统筹规划、共享意识不足、知识产权保护缺位等。最后从实践出发,提出了加强数字化资源建设的顶层规划、组建专业团队提高数字化资源建设质量,树立共建共享意识和保护知识产权意识等建议,为新时期应用型本科高校稳步推进数字化资源建设提供了理论支持。     

新增本科院校提高思想政治理论课针对性和实效性研究

新增本科院校提高思想政治理论课针对性和实效性,既是整体提高新增本科院校教育教学质量的基本议题,也是加强新增本科院校思想政治理论课建设的主要动力,更是提高人才培养质量的关键环节。鉴于当前一些新增本科院校在思想政治理论课教学的＂硬件＂和＂软件＂方面存在一些不足,需要在推进＂05方案＂具体化,加强课程、教材、教法建设,设置独立的思想政治理论课教学单位,提升教师的教研转化能力,探索和把握新增本科院校思想政治教育的特殊规律方面作出努力。     

加强地方本科院校线上教学资源建设问题探析

加强线上教学资源建设是地方本科院校推进教育教学改革、弥补自身资源不足的有效手段。过去不足20年的时间,地方本科院校线上教学资源建设呈现出发展势头强、覆盖范围广、资源形式多等特征,但却面临教学平台功能不强、资源建设质量不高、资源整合力度不足、资金投入缺乏持续性等问题和挑战。拓展教学平台功能、加强教学资源挖掘、强化教学资源整合、提升以库养库能力,是促进地方本科院校线上教学资源建设健康发展的重要途径。     

黑龙江地域文化与民办高校大学生人文素养培养融合途径研究

随着职业化教育重技能轻人文倾向的日益严重,大学生人文素质教育日益缺失。而应用型本科院校此类问题则更为突出,在教育中过分重视追求功利。地域文化在大学生人文素质教育中具有重要意义,它是人文素质教育的重要资源。因而应用型本科院校可以通过课程教学、校园文化活动等多种途径,汲取地域文化营养,提升大学生人文素养。     

现代教育技术在高校体育教学中的应用

随着网络技术的飞速发展，现代教育技术也得到了长足的进步，现代教育技术以其高效、快速、丰富的高科技手段，为现代教育提供了一个很好的教学工具。本文从现代教育技术在高校体育教学中应用的现状出发，分析了现代教育技术在高校体育教学、高校体育改革，高校体育教学中师生关系三个方面的应用，旨在对我国高等体育院校本科教育更进一步优化的研究起到抛砖引玉的作用，借以推进现代教育技术在高等体育院校本科教育中的应用，促进高等体育院校本科教育优化的深入发展，加速高等体育院校本科教育现代化的进程。     

浅谈新时期高校辅导员的职业准入制度

新时期,国际国内复杂的环境使大学生思想政治教育面临全新的挑战,高校辅导员是从事大学生思想政治教育工作的骨干力量,进一步加强辅导员队伍建设显得十分迫切。本文立足辅导员队伍职业化建设,从辅导员职业准入的视角,明确提出建立辅导员资格证书制度、制定辅导员职业标准、创新辅导员队伍选配模式、严格辅导员的入职程序等系列举措,力求进一步推进高校辅导员队伍职业化进程。     

独立学院应用型本科教育实践教学研究

根据社会经济建设对应用型人才的需要和我国独立学院的发展趋势,“应用型本科教育”应运而生。应用型人才培养的关键途径——实践教学目前尚存在许多问题。论文阐述了独立学院开展应用型本科教育实践教学的重要性,归纳了独立学院开展应用型本科教育实践教学在观念上、资金和硬件上、管理体系上、师资队伍上等方面面临的困境,最后提出实践教学的管理,必须从各方面着手,全方位地抓紧实践教学环节的建设,使独立学院培养的学生成为既有理论基础又具备过硬实际操作能力的应用型高素质人才。     

年轻化：辅导员队伍发展的契机

本文探讨在高校辅导员队伍年轻化的前提下,如何使辅导员队伍向专业化、职业化方向稳步推进.在年轻辅导员队伍发展过程中,加强辅导员队伍建设,明确工作定位;提供有力制度保障,使之成为高校思政教育的一股中坚力量,为高校的工作注入无限活力.     

论新建本科公安院校教师角色的转变

本专科教育教学在学业标准和人才培养等方面存在着诸多差异,这就决定了新建本科公安院校教师角色必然发生一系列转变.面对教学理念、教学能力、教学方法、教师合作、科研能力等方面的问题,必须转变教学理念,以本科教育教学理念指导教学活动;探索教学方法,创新教学模式;拓展教学内容,加快知识更新;强化科研意识,提高科研能力;强化团队意识,加强资源共享,以实现与本科教学相适应的教师角色的转换.     

应用型本科教材建设研究

应用型本科教材建设应符合应用型本科教育需要，在保持本科教学基本体系的前提下，在注重理论与实践相结合的基础上，注入工程概念，突出特色、强化应用。     

西部高等职业技术教育发展症结浅议

在经济发达的中东部地区，高等职业技术教育培养的实践型、技术型和职业化的中高层应用型人才深受欢迎，有较好的就业前景。而西部地区，高职高专毕业生需求十分有限。西部地区高等职业技术教育发展的形势较为严峻。高等职业技术教育存在的主要问题近来年，西部高等职业技术教育迅速崛起，在规模上获得了超速发展，一些普通高等院校增加了高等职业技术教育，几乎全部的中等专科学校都转化为招收高等职业技术专业的高等职业技术学校。但在教学目标、教学观念、教学模式等方面基本按照高等专科教育的要求和模式或者按照本科压缩的要求和模式开…     

充分发挥党校主阵地作用扎实推进学习型党组织建设

要充分认识建设学习型党组织的重要意义、要求和主要原则,正确把握党校教育规律,努力把党校教育办成对党负责的教育;坚持以教学为中心,进一步完善教学布局,创新党校教学内容,努力提高教育培训质量;狠抓党校科研工作,突出整合创新资源,加大学科和大师资网络建设;加强党校教育管理,积极推进学习型党组织建设。．     

我国在推进法官职业化过程中的问题与对策

随着我国法治文明程度的不断提高，推进法官职业化建设已成为我国司法改革面临的一项重要任务。针对目前法官队伍整体素质不高、管理行政化、职能地方化、监督形式化等问题，解决的对策应是：推进法院体制改革；建立严格的职业准入制度；完善职业保障制度及教育培训制度。     

房地产开发与管理专业建设探析

专业是高等院校培养人才的载体,是高等院校有效推进教育教学改革、提高教学质量的立足点,专业建设的水平决定着高等院校人才培养的质量.本文以应用型本科高校徐州工程学院房地产开发与管理专业为例,从专业定位、师资队伍等方面,探讨了应用型本科院校房地产开发与管理专业建设和专业发展的思路和对策.     

公安院校行政法课程实践教学改革探析

本文在阐述在公安院校行政法课程实践教学改革重要性的基础上,分析了存在问题,提出了完善建议:将法律职业化作为首要的教育目标;科学增加实践性教学的内容和课时;积极借鉴诊所式法律教育,不断完善案例法教学、角色扮演及实习见习等实践性教学模式。     

构建本科“原子光学”课程教学内容体系研究

立足于"原子光学"内容建设,以本科教育、专业人才培养方案设置为指导,构建本科"原子光学"课程教学内容体系。在应用物理专业中以专业选修课形式开展了"原子光学"课程教学实践,探索课程教学手段和教学方法,为本科学校设置"原子光学"课程开辟了路径。     

地方本科高校采矿工程专业深化综合改革路径探索 ——以K大学为例

在全国高校全面提高教育质量和推进教育综合改革的背景下,地方本科院校艰苦专业开展综合改革势在必行。文章详细介绍了西部某地方高校K大学采矿工程专业坚持以立德树人为根本,综合探索从人才培养模式改革、优质课程体系建设、教师队伍建设和教学质量保障体系建设等方面开展的深化专业综合改革的具体举措和成效,并结合毕业生培养质量调查情况,提出了推进专业改革的主要思路与举措。