高职教育“2+1”模式中顶岗实习阶段的探索与实践

文章介绍了高职"2+1"模式及高职教育实施"2+1"模式的重要性,分析了高职"2+1"模式中顶岗实习阶段存在的问题,并给出参考性建议。     

执行“制度化—数据化—信息化”模型和“1+2+3+4”管理抓手,构建区队安全五自管理体系

河南煤化提出的五自管理是指系统自控、矿井自主、区队自治、班组自理、个人自律,而区队作为矿井最基本管理单元,直接关系到矿井的安全生产;通过对区队管理的研究,形成了模型加抓手的区队安全五自管理体系,实现了区队奖罚约束机制,促进了安全生产。     

WaK2t1开发效果及调整潜力分析

WaK2t1经过一定时间的开发暴漏出一些问题,需要及时作出调整,缓解产量压力;另一方面,在调整中寻找潜力使该块能够焕发出新的活力。文章从开发效果的分析入手,找出问题与矛盾,实施对策予以解决,并在下步工作中给出建设性的方向与建议。