谈大学生畏惧中长跑心理障碍

在教学实践中发现，大学生畏惧中长跑心理障碍普遍存在。本文分析了大学生产生畏惧中长跑心理障碍的原因，并重点论述了如何排除这种心理障碍。     

当代大学生心理障碍探析

大学生具备良好的心理素质是取得成功所必备的素质之一。但是当代大学生的心理世界却令人担忧。本文分析了大学生心理障碍产生的原因除了家庭教育方式外，还有现今应试教育的影响。提出了预防和矫治大学生心理障碍的途径和方法。     

大学生心理障碍问题疏导方法研究

大学生心理障碍主要表现为：自卑懦弱；嫉妒虚荣；冷漠麻木；孤独焦虑；怀旧。大学生自身成长中的矛盾、竞争压力增大、社会转型、以及家庭、学校方面的原因是大学生产生心理障碍的主要原因。对此，可以开展有效的心理咨询活动，普及心理知识，充分利用网络媒体的积极作用进行心理疏导，开展有利于大学生心理健康的校园文化活动，引导大学生采用宣泄手段排除不良情绪，以减轻心理压力。     

加强大学生心理健康教育刻不容缓

本文从社会、学校、家庭等客观环境及大学生主观因素两方面分析了造成大学生心理障碍的原因，提出了加强大学生心理健康教育的对策。     

大学生心理健康状况的分析与对策

通过问卷调查和分析，家庭教育、应式教育、社会文化和经济等客观因素和主观上渴望成功却缺乏磨炼、自我张扬却又自我封闭等矛盾，是造成当代大学生心理障碍的主要原因。加强大学生心理教育工作、重视素质教育、建立良好的师生关系和和谐的家庭氛围是解决这一问题的根本途径。     

大学生心理健康的运动处方体系建构

本文通过体育运动对大学生心理健康的作用和影响机制的系统论证,深入探讨了运动对大学生心理健康干预的机制,建立了大学生心理障碍运动处方的理论与方法体系。调查研究资料表明大学生是心理障碍的高发群体,大学生心理障碍运动处方是大学生心理障碍干预措施之一,通过对大学生心理障碍运动处方的实施,对大学生调停心理障碍、保持心理健康有显著效果。     

大学生心理障碍问题疏导方法研究

大学生心理障碍主要表现为自卑懦弱;嫉妒虚荣;冷漠麻木;孤独焦虑;怀旧.大学生自身成长中的矛盾、竞争压力增大、社会转型、以及家庭、学校方面的原因是大学生产生心理障碍的主要原因.对此,可以开展有效的心理咨询活动,普及心理知识,充分利用网络媒体的积极作用进行心理疏导,开展有利于大学生心理健康的校园文化活动,引导大学生采用宣泄手段排除不良情绪,以减轻心理压力.     

浅析大学生心理安全问题

大学生群体容易发生心理障碍和心理畸变从而引发校园安全问题的现象已引起社会的关注。事实表明,大学生心理安全问题已严重地影响到大学生健康人格的形成和心理的发展,影响到大学生以后的生活。因此,重视当代大学生的心理健康发展,并对大学生心理安全问题产生的原因及解决对策进行研究,具有重要的现实意义。     

关注高职学生心理健康 构建心理健康教育新模式

开展大学生心理健康测评是调查了解大学生心理健康状况的有效途径,通过对测评结果的分析整理,便于掌握大学生心理障碍产生的原因,探讨学生心理健康教育的对策,以求在更高层次上建立大学生心理健康教育模式。     

大学生思想政治教育的心理干预方法探究

大学生作为社会精英人才,面对着日益激烈的升学、就业竞争,加之大学生群体中独生子女比例较大、贫困生数量增加等原因,其心理健康问题日益凸显。大学生思想政治教育的心理干预属于心理治疗,是指利用相关心理学理论对大学生出现的人格障碍、心理问题等进行语言影响、行为暗示等治疗性处理,以帮助大学生排除心理障碍,实现自我全面发展。     

高职高专院校学生就业心理浅析

本文简要介绍了当前大学生的就业心理特征,分析了高职大学生选择心理障碍的原因,以及如何开展大学生就业心理指导工作。总结出在市场经济条件下教育工作者应当正确引导学生进入人才市场公平竞争,积极就业。     

重视对大学生的心理健康教育

大学时期的角色适应不良是阻碍大学生顺利完成学业的最大障碍，在近几年我们对武汉市部分高校学生心理健康状况调查中发现有超过15％的大学生存在着中度以上心理障碍，这些问题如果得不到解决，就会影响到大学生的身心健康和发展，也会对他们今后的学业和步入社会带来不良的影响。所以加强大学生的心理健康教育已经是一件刻不容缓的事情了。     

女大学生就业心理障碍及其调适

在当前的高就业压力环境下,由于现实中的性别歧视和自身素质的欠缺,女大学生比男大学生更容易产生心理障碍。自卑心理、逃避心理、依赖心理、焦虑心理、屈从心理、虚荣心理等是女大学生就业过程中常见的心理障碍。这些心理障碍如果不加以调适,不仅严重影响到女大学生的就业,而且会影响其身心健康,甚至会影响其一生的发展。因此,女大学生应积极调整自己,减轻乃至消除心理障碍,用健康的心态去求职择业。     

心理障碍大学生的16PF人格特质分析

大学时期是一个人心理发育和人格发展的关键时期,很容易产生心理障碍和各种人格问题。为了探讨心理障碍者与人格之间的关系,该研究通过实证调查,探讨了心理障碍大学生所具有的人格特征及其表现,了解了这一人群的人格缺陷,为进行有效的干预提出了可行性的建议。     

大学生人际交往心理障碍分析与改善途径

人际交往是大学生必不可少的活动内容之一，作为高校管理应根据当代大学生人际交往的特点，针对大学生在人际交往中存在的心理障碍因素进行分析，寻求改善途径，以帮助他们走出交往困惑，构建和谐的人际关系。     

大学生强迫症的暴露与仪式行为阻止治疗法

强迫症是一种原因复杂、表现形式多样的心理障碍,在部分患有心理障碍的大学生中发病率较高,它是以反复出现强迫观念和强迫动作为主的神经症,对其治疗方法的研究成为近年来国内外研究的焦点。本文在介绍强迫症症状的基础上,分析了导致强迫症的因素,最后指出可以运用暴露与仪式行为阻止法治疗强迫症。     

当代大学生心理健康问题及应对措施浅析

大学生作为我国文化层次较高的年轻群体，肩负着祖国的未来和希望，备受关注和关爱。近年来由于受到社会背景、家庭环境、学习成绩、就业状况以及经济、情感等多方面问题的影响，许多大学生在面对挫折时往往茫然失措，如果不能很好地解决就会产生一系列严重的心理障碍。因此，应建立人才综合评价体系、拓宽就业渠道、建立学校与家长间有效沟通机制，重视高校心理辅导教育，关注大学生综合素质提高，从根本上解决大学生心理健康问题。     

关于大学生择业心理障碍的分析与对策

面对择业竞争的激烈和就业形势的严峻，作从高校大学生在择业过程中出现的心理障碍问题，谈高校如何增强学生的综合素质，为学生准备应有的择业心理和能力打下基础。     

大学生心理健康问题的研究

本文通过对大学生心理问题的调查和研究，提出从教育者、受教育者、教育中介三个维度解决大学生心理困惑、心理障碍。     

在高校体育教学中实施的心理健康教育

据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％．30％，学习压力、情感困惑、首次离家的思乡情绪、人际关系紧张、专业与兴趣不符、经济困窘，种种压力造成大学生成为心理问题和心理障碍的高发人群。高校体育教学是将体质、意志和精神的教育融为一体的综合教育手段。良好的高校体育教学对于正处青年期的大学生们达成理想自我、自我形象三者得一致性，对于自我完善、自我成长都具有积极的促进作用。本文在最后将探讨如何在体育教育中实施心理健康教育。