“人才培养模式”变革背景下中小学教师培训有效模式研究

在"人才培养模式"变革背景下,教师培训被提到了前所未有的高度。目前大家都在运用的教师培训模式,不论从内容、组织方式、教学方法、培训管理和考核评价等方面都不能适应新形势要求,因此中小学教师培训模式必须变革。基于这种认识,希望通过调查找出教师培训的问题及不足,有针对性地提出改进对策及建议,从而为教育行政部门和师资培训部门决策提供依据,提高中小学教师培训有效模式实效性。     

我国高等学校学生评价体系构建的若干思考

随着我国高等教育的发展,高等学校毛入学率保持在较高的水平,在校生人数增幅明显,使得高等学校在校生规模庞大。面对如此规模庞大的在校生群体,对其进行科学、公正的评价,成为高等学校教学部门提高教学效果,行政部门提高服务水平的基础。在我国高等学校学生评价体系构建中,需要采取构建发展性学生评价体系、教学部门与行政部门增强协动性与加强校企合作的深度等方式,提高我国高等学校培养人才质量。     

高职英语课程评价方式改革研究

目前高职英语课程评价一般采用终结性评价的方式进行.然而,终结性评价存在着考核方式单一、难以考核学生的英语技能等问题.本文提出了“驾证式”考核的模式,对高职英语考核模式,从改革理论内容考核、加大形成性考核比例等方面提出改革,力求对考核模式进行有效的改革.并提出在技能考核中应该注意的整体性问题、学生未来需求问题、及考核方式多样性问题.     

建立科学的考核评价体系

杨凌示范工成立之初,党工委管委会就提出要大胆探索,建立科学合理、规范完善的考核评价制度体系。几年来,我们结合杨凌实际,创新年度考核评价办法,在建立以扩大民主为基础的考核评价主体、以工作实绩为核心的考核评价内容、以定量分析为主要手段的考核评价方法、以结果运用为激励目标的考核评价制度体系等方面进行了一些有益的尝试,取得了明显成效,有力地推动了示范区政府管理改革。     

新时代高校辅导员工作质量考核评价体系探析

高校辅导员工作质量考核评价体系对明确高校辅导员的工作职责,引领辅导员树立正确的工作目标等方面具有十分重要的意义。但目前考核评价体系存在指标设置不全面,评价指标比重设置不严谨,对考核评价结果的应用不彻底。为优化考核评价体系,我们试图从构思好工作质量考核评价体系的总框架、全面设计辅导员工作质量考核评价内容、科学设置辅导员工作质量考核评价内容的分值等方面来不断优化评价体系。     

新疆高职院校民族团结教育考核评价问题初探

民族团结教育考核评价研究是促进民族团结教育科学化和合理化的保障。分析当前新疆高职院校民族团结教育考核评价存在的问题,坚持方向性与时代性统一、普遍性与特殊性统一、科学性与实用性统一的原则。从全面的考核评价目标、完整的考核评价内容和多元化的考核评价方式三个方面构建新疆高职院校民族团结教育考核评价体系。     

高校排球课考核评价体系构建思路探析

本文在阐述成绩评价体系构建意义和分析现行评价体系存在问题的基础上,提出了构建高校排球课成绩考核评价体系的思路,主要是：加强实践能力的考核与评价;提高学生的主体参与意识,建立集体考核模式;结合课外练习,建立终身体育发展意识的考核与评价体系。     

集团公司绩效考核评价指标体系的设置技巧

绩效考核所设置的评价指标体系,直接反映了企业管理的目标和内容,是考核与管理目标达成的关键.文章首先指出在现实中考核评价指标体系的选择误区,解释设置考核评价指标体系的前提和原则,并从指标选择、权重以及评价基数等方面介绍设置技巧.     

热议干部考核"群众满意度"

6月29日,中共中央政治局会议研究干部考核机制时强调,耍扩大考核民主,强化党内外干部群众的参与和监督,进一步公开考核内容、考核程序、考核方法、考核结果,增强考核工作透明度,加大"群众满意度"在考核评价中的分量.     

如何科学考核国企董事会

近年来,上海市虽然在国有企业领导人员的考核评价问题上下了不少工夫,但是由于考核的制度设计还比较宽泛和笼统,尤其是缺少一整套科学合理、具体清晰的考核评价指标体系,考核结果较难真实客观地反映考核对象的工作业绩,薪酬激励不能完全反映企业领导人员的责任、风险和业绩。 笔者将重点分析存在的缺陷以及提出解决的思路和对策。     

今年考核办法“大稳定、小调整”

今年年度目标责任考核即将开始。前不久，省委办公厅、省政府办公厅联合下发《2011年度目标责任考核评价实施办法》，对今年考核的实施范围、内容、程序、评定以及结果运用等方面进行明确。据省考核办介绍，今年考核实施办法，在往年基础上“大稳定、小调整”，在保持考核工作连续性、稳定性和可比性的基础上，对考核结构分值权重、社会评价主体和方式、共性指标、加减分项目、结果公开和反馈等方面做略微变动，从而使考核机制更加完善，更加保证考核的科学性、公平性、公开性。     

淮北市创新干部实绩考核评价机制的思考

干部考核是干部管理工作的重要基础,而实绩考核是干部考核的重中之重。在分析近两年来,淮北市干部考核工作的整体情况下,按照推进干部工作科学化、民主化、制度化的要求,我们提出淮北市创新干部实绩考核评价机制的几点建议。     

高职院校课程考核评价方式改革的研究与探索

课程考核评价方式的改革是教育教学改革中的重要环节之一,必须适应相关专业人才的培养目标和改革需求。文章结合国内外考核评价模式发展上的一些经验,对目前一些高职院校在考核评价方式上存在的问题进行了探讨与研究。     

学生综合素质评价系统的算法及相关参数设定

传统的综合素质评价做法无法了解学生之间的区别,难于对学生作出正确的评价.学生综合素质评价系统在系统分析、经典测量理论研究基础上确定了考核项目评价量化指标及计算方法,突出了能力水平考核的精度,提高了评价的效率和准确性,消弭了作弊的可能性.     

区域转型背景下我国基层公务员多维考核机制构建——以辽宁省为例

在经济发展方式转型的背景下,辽宁省以增量调结构、以科技促升级,建设服务性政府的转型目标急需助推力量,考核制度的改革对于基层公务员的工作起到激励、导向的重要作用。本文从现行基层干部考核机制问题出发,提出构建多维考核指标体系,包括在空间维度上,根据主体功能区的定位,采用辽宁沿海经济带、沈阳经济区和辽西北地区差别考核;在时间维度上,平时考核与年度考核相结合;在人员维度上,增加群众评价,科学、全面反映基层干部工作情况;在逆向维度上,对考核结果进行评价,并实行职务聘任制、效绩工资制。     

浅谈完善干部考核机制

干部考核足一项较为复杂的系统工程,是干部任用选拔工作的重要组成部分.目前干部考核多数采用的是传统的考核评价方法,不够规范科学,不能完全达到群众满意,在新形势下,如何进一步发挥全面科学地进行考核评价,真正把想干事、能干事、干成事的干部选拔出来,合理有效配备干部资源等,日益受到人们的关注.     

模糊综合评判法在业绩考核中的应用

年度考核目前基本已在机关、企事业单位形成制度，每年都进行一次。年度考核的结果，是奖励惩处、职务晋升、工资调整的重要依据之一，因此做好一年一度的考核工作至关重要。本文试图就模糊数学中的一种综合评价法，在考核中的应用作一探讨。模糊综合评价的基本方法是：设...     

江西廉政考核初试社会评价机制

由第三方机构对老百姓随机抽样调查,—年调查近5万人连续两年不及格,对党政主要领导进行组织调整 刚刚过去的一年,江西省纪委进行了一项大胆的探索——在“党风廉政建设责任制检查考核”中,引入社会评价机制,实现考核工作“由体制内封闭运行向接受群众评价、由上级考核下级向增加委托第三方独立机构调查、考核结果由定性评价向定量分析转变”,以督促各地党委履行好党风廉政建设主体责任。     

企业高级会计师业绩评价与考核问题探讨

企业需要建立合理的评价考核机制,对高级会计师的业绩进行评价,才能够让高级会计师有更高的工作水平。本文分析了如何建立有效的考核机制,通过分析当前高级会计考核工作现状及存在的问题,总结业绩考核评价的原则,帮助企业建立相关的考核系统。     

浅谈中等职业学校学生学业评价体系的构建

本文分别探讨了中等职业学校学生的思想品德课成绩与职业道德评价,“校企合作、工学结合”期间中职生实训考核与评价,学生文化课与专业课学习的评价,学生实践技能考核评价等学业评价体系的构建问题,以期提高人才培养质量.