浅析法语借词对英语词汇的影响

在世界上的各种语言体系中,英语语言中的借词是最多的,而其中又以法语词汇对英语语言的影响最大。英语词汇中的法语借词对英国社会的影响涉及宗教、政治、军事、法律、科技、文化和社会生活等各个领域。英语通过直接借用,重读、发音、拼写的变化,词义变化等形式借用法语词汇。虽然有大量的法语借词进入英语,对英语产生了一定的影响,但英语在不断地从其他语言中吸收精华发展自己的同时,仍然保持着自身的特点并持续发展。     

英法词汇的相互渗透

英语和法语都是世界上高度发达、传播面广的语言。由于历史、文化等方面的原因,英语和法语词汇彼此相融、渗透,大大丰富了各自词汇的表现能力以及各自语言的表达方法。文章拟从历时和共时的角度来探讨英法词汇的相互渗透这一现象,以期对跨文化交际和英法词汇的学习提供某些启示。     

浅议英语词汇学习方法

词汇是语言的载体,词汇的掌握和运用既是语言学习的重点,也是语言学习中的难点.针对学生特殊的心理特征和学习状态,本文从多种词汇学习策略来探讨如何针对学生采取不同的教学指导对策,扬长避短,利用有限的课堂教学时间有效地提高学生的词汇量     

升不升值？加不加息？救不救市？——全球通胀新形势下的思考

这两年来，升值、加息、救市应该是中国金融界最热门的3个词汇了。这3个词汇中涉及到的很多问题都已经并且还将引起激烈的争论。虽然时未过，争论仍然在继续，但境已迁，升值、加息与救市所涉及的外部环境诸如各国经济状况、全球货币政策松紧程度等因素都在变化。在当前持续性的全球通胀背景下，或许我们应该重新审视这3个引起广泛争论的问题。     

汉语词汇词义可变性初探

本文对汉语词汇词义的可变性进行初探,试分析了汉语词义的几种变化形式.研究发现词义变化的本质可分为三类,即词义缩减、词义增加及词义转换.影响词义可变性的因素主要有汉文化自身发展、外来文化引进及语言载体群的选择倾向.     

英语中的汉语外来语探析

英语属开放性语言,它从世界上数十种语言中借入了约80％的外来语。其中经过1000多年的接触,从汉语中也吸纳了900多个词汇,从一定程度上丰富和发展了英语的表达方式。这些词有较强的民族化特征,而且语音、语法等方面均有一定的英语化变异。     

日语语法的运行方式及规律——从形态学角度看

日语作为粘着语,并非典型的形态语言.然而仍可以从形态学研究词内部结构的角度和方法,即:屈折变化、构词法和复合法这三种方法对日语的词汇进行研究,并发现日语词汇内部结构的某些规律,进而更好地掌握日语语法的运行方式及规律.     

网络环境与英语词汇习得策略研究

词汇习得是外语习得的最基本手段之一,同时也是语言运用的先决条件.词汇习得方式会直接影响词汇习得效果.网络环境不仅拓宽了词汇输入、输出途径,而且能够进一步调动学习者词汇学习的主动性,保证词汇习得质量,提高英语语言能力.     

英汉俗谚中的隐喻比较及其差异根源

隐喻是我们赖以生存的一种语言现象和认知模式,它受社会文化背景影响,表现出明显的文化特征。从英汉隐喻的来源入手,通过对英汉一些常见的动、植物词汇和人体词汇隐喻的实例分析及其差异根源的探究,可以揭示英汉隐喻现象所折射出来的不同民族文化心理及其对跨文化交际的影响。     

英汉俗谚中的隐喻比较及其差异根源

隐喻是我们赖以生存的一种语言现象和认知模式,它受社会文化背景影响,表现出明显的文化特征。从英汉隐喻的来源入手,通过对英汉一些常见的动、植物词汇和人体词汇隐喻的实例分析及其差异根源的探究,可以揭示英汉隐喻现象所折射出来的不同民族文化心理及其对跨文化交际的影响。     

156万元税款约谈里来

约谈，听起来有点像商务谈判专用词汇，然而近来却越来越来被税务干部所熟悉，今年，瓦房店市国税局炮台分局尝试用约谈的方式和纳税人接触，取得了意想不到的效果。     

英汉动物词汇文化语义对比

动物词汇是语言的重要组成部分,语言又与文化息息相关,同时中英文化的差异赋予了动物词汇不同的文化内涵,所以对于英语学习者来说了解掌握英汉动物词汇的文化内涵十分重要。本文从三个方面对比分析总结了英汉动物词汇文化内涵,以便学生更好掌握相关词汇的文化语义。     

对英语词汇教学方法的探讨

从加深词汇的语言教学、注意词汇的语用知识、导入词汇的化传授等方面，对英语词汇教学方法进行了探讨。     

母语负迁移对英语写作的影响

由于受到母语-汉语的影响,学生在英语写作过程中,常会受汉语思维模式的影响,运用汉语的语言知识进行英语写作,这对英语写作产生了负迁移现象。本文从词汇,句法,篇章三个层面对母语负迁移对英语写作的影响进行了分析,来探求有助于排除负迁移的干扰,提高英语写作水平的途径。     

英语语法中的基本构成元素

语言是社会交际的工具，是音义结合的词汇和语法的体系。语法是语言的组织规律，它赋予语言以结构系统，而词汇则是语言的建筑材料，它通过语法而赋予语言以意义内容。作为社会交际工具的语言首先是有声语言，它所传达信息首先是通过语音系统表达出来的，所以语音是语义的物质媒介。本文就语言的基本构成元素做一简单阐述。     

英语语法中的基本构成元素

语言是社会交际的工具.是音义结合的词汇和语法的体系.语法是语言的组织规律,它赋予语言以结构系统,而词汇则是语言的建筑材料,它通过语法而赋予语言以意义内容.作为社会交际工具的语言首先是有声语言,它所传达信息首先是通过语音系统表达出来的,所以语音是语义的物质媒介.本文就语言的基本构成元素做一简单阐述.     

当下EFL心理词汇的特征及对英语教学的启示

词汇是语言习得的重要因素,心理词汇从心理语言学的视角解释了词汇是如何在人脑中储存和如何被提取,本文就其相关研究对英语词汇教学有着重要的启示。本文从心理词汇角度探讨如何在英语教学中有效地促进EFL英语的能力。     

词汇学观照下的英语词汇教学

英语是词汇量最为丰富的语言之一,英语教学的难点主要体现在词汇教学。章文旨在从词汇学所涉及的语境、理据、语义关系、语义结构等角度来考察如何改进英语词汇教学,以期为英语整体教学水平的提高奠定坚实基础。     

从词汇习得角度看背诵与提高英语口语的关系——以中国大学生为研究对象

词汇是语言习得和使用的中心问题,是言语产生的媒介.本文从口语交际对词汇掌握程度的需求和二语词汇认知的不同层次,结合中国大学生的特点,提出背诵是适合中国大学生习得词汇,提高口语的有效途径.     

词缀情感特点意识对第二外语词汇掌握的影响研究

语言本身是无生命的,但是它却是人类相互沟通与交流的主要工具和手段之一。人类在运用语言交流的过程中,为表达自身的情感会采用不同的词汇,这在无形中赋予了此语言生命。因此,语言的使用表现出语言的生命体,也就是情感。而语言又是由无数的单词所组成。如何记住数以万计的单词是二语学习者最为苦恼的事情。美国语言学家Andrew D.Cohen指出：语言学习的成功取决于学习者本人,取决于自身的因素及其充分利用学习机会的各种能力。有意识地利用词缀情感特点对单词进行分门别类记忆即聚拢式词汇记忆法是非常行之有效的方式。利用英语词汇外在特点因素促进对个体内部的认知活动,从而加速和巩固对词汇的记忆。