在《生命科学》教学中开展生命教育例谈

生命教育是实现人的全面发展的基础条件。教师通过挖掘教材中生命教育的内容,为学生开展生命教育活动奠定相关基础知识;教师通过多种方法和途径开展生命教育,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命,提高学生的生存技能,提升学生的生命质量,促进学生身心健康发展。     

红色精神视角下大学生生命意义的实践与探索

近年来,大学生自伤事件屡见不鲜。因此,在后疫情时期的高校教育工作中,高校对学生的培养不仅仅是知识技能的培养,更重要的是对学生的生命教育。帮助大学生寻找生命价值,提高大学生的生命意义感,是高校教育工作者重要的课题。本文以红色精神视角下的心理团体疗法为大学生生命教育探索方法,并提出新时代高校心理健康教育工作开展新途径。     

浅谈中外合作办学模式下的心理健康教育工作——以江南大学北美学院为例

本文从中外合作办学的实践经验入手,同时结合学生心理状况及特点展开论述,阐述了中外合作学院辅导员开展学生心理健康教育工作.随着近年来教育国际化的飞速发展,中外合作办学模式下的学生心理问题已经成为社会关注的重点.辅导员工作在学生教育管理工作的第一线,与大学生接触较多,是大学生健康成长的指导者和引路人,对其进行心理健康教育有着得天独厚的优势.因此,在工作中如何开展心理健康教育,提供大学生心理健康的途径和方法,促进大学生健康成长,是辅导员工作的重点之一.     

素质教育视域下开展生命教育的必要性

素质教育是以提高学生的综合素质为宗旨,以促进人的整体发展进而促进社会文明的发展进程为目的教育,它注重的是学生能力的提高,而非考试分数,而这一目标和生命教育所提倡的心理、生理等方面的发展相符合。因此,注重生命教育在素质教育中的开展非常必要,本文从生命教育的内涵、开展生命教育的必要性及途径三方面进行了阐述。     

医学生生命价值观的调查与生命教育探析

对医学院在校1160名临床医学、影像学、护理、检验四个专业学生的生命价值观进行问卷调查,试图通过医学生对生命价值的认识,探讨医学院校开展生命教育的必要性,提出医学院校生命教育的途径。     

浅谈大学生就业主体意识的培养

开展就业指导工作特别是主体性就业指导是大学生自我发展、自身完善的需要,是毕业生就业指导工作的必然途径.要充分认识到大学生就业主体意识培养的重要性,并通过更新教育观念、加强学生自主教育、开展职业生涯规划、引导大学生积极投身实践和实施创业教育等形式来实现.     

高校辅导员心理健康教育工作实效性的提升对策

提高大学生心理健康教育工作的实效性对大学生的成长成才具有重要意义。当前导致大学生心理问题的因素较多,辅导员在开展心理健康教育工作方面临诸多困难,通过夯实学风建设、开展朋辈心理咨询、解决学生实际问题、加强校园文化活动的开展、创新社会实践形式、提高自身学习以及整合外部心理健康教育资源等途径能够有效提高辅导员开展心理健康教育的实效性。     

我国高校大学生生命教育实施途径浅析

随着自杀、自残、甚至伤害他人和蔑视生命价值等现象的不断出现，以及当代大学生价值迷茫和幸福感降低的现实情况，高校学生的思想健康状况引起了我们的担忧，在学生对生命价值的感恩尊重教育方面高校做得不是很多。针对目前对于生命教育的研究尚处于起步阶段的具体情况，即：生命教育缺乏一定理论体系的支撑以及生命教育缺乏一定实践操作的基础，因此，如何更有效的开展大学生命教育成为高校的重要任务之一。     

浅析大学生生命教育

大学生群体中屡次出现的伤害生命事件,一直是关注的热点,从中折射出大学生对生命的漠视和大学生命教育的缺位,让人不得不正视生命教育的意义和价值。生命教育与心理健康有着密切的关系,把其纳入心理健康体系中,在大学生群体中开展生命教育理论和实践课程,对降低校园暴力事件,提高大学生生命质量及完善学校教学体系都有重要意义。     

新时期高职院校思想政治教育工作的几点思考

面对国家高等职业教育规模的不断扩大,高职院校学生的思想政治教育工作中不断出现新情况,如何更好地开展思想政治教育工作值得探讨。文章结合作者在职业交通技术学院长期从事专职辅导员和教学工作的经验,分析新时期高职院校大学生的思想状况,掌握大学生群体思想的特点。从树立正确的人生观和价值观、开展卓有成效的主题班会教育、组织学生参加各种途径的社会实践和有针对性地开展心理健康辅导等方面,就高职院校大学生思想政治工作存在的问题及对策进行积极探索,希望对新时期高职院校大学生思想工作的开展有所裨益。     

高等教育开展创业教育的研究与分析

本文从经济社会发展对于大学生创业教育的要求,高等教育要适应新的要求,更新教育观念,开展创业教育,培养学生形成创业知识体系、创业意识、创业精神等方面,阐述了高等教育开展创业教育的内容和途径以及注意的问题。     

大学生动物保护教育的开展：经验与展望——以西北政法大学为例

一、在青年学生中开展动物保护教育的缘由青年学生是国家的未来和希望。在大学开展动物保护教育有利于培养大学生的道德情操、仁爱精神，树立尊重生命、敬畏生命的道德观。当大学培养出拥有这些素养的政治、法律人才．当他们成为社会发展的中坚力量和法制建设的决策者和执行者时，他们不仅会自觉推动动物保护及立法的开展，     

浅谈大学生生命教育的理论和实践

当前大学生轻视以及伤害生命的现象屡见不鲜,开展大学生生命教育,引导大学生正确认识生命,建立科学的生命观、人生观是高校思想教育工作者义不容辞的责任。     

大学生学校适应性教育中的问题及对策探析

开展学校适应性教育是加强大学生思想政治教育的有效途径,对促进大学生健康成长和加强高校教育教学管理具有重要意义。在思想政治教育视域下加强和改进大学生学校适应性教育必须以具体问题为导向,坚持以学生为本,从学校适应性教育的各要素出发,以内容构建、途径探索、机制保障等为切入点,具体问题具体分析,有效促进大学生学校适应性教育的贯彻和落实。     

高校辅导员生命教育工作探讨

本文将就生命教育的内涵和我国高校生命教育工作开展的现状以及高校辅导员实现和加强生命教育工作的具体途径进行详细的论述和探讨。为高校教育工作者生命教育工作的开展提供有价值的参考和借鉴。     

把生命教育融入高职教育的意义与途径

生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能和生命质量的一种教育活动。在高职教育中进行有效的生命教育具有非常重要的理论和实践意义,生命教育可以帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观,有利于帮助大学生健康成长。     

东北地区高校大学生生命意义感的现状调查

东北地区高校不断提升学生素质教育,建立积极地生命意义感指引高校大学生实现自身价值,促进其学业和就业的发展。文章以东北地区高校为例,选取476名在校生进行团体实测。调查东北地区高校大学生的生命意义感现状。结果显示:东北地区高校大学生的生命意义感处于中等水平,在性别、专业类型、学校类型之间均存在差异。针对这一结果为进一步提升东北地区高校大学生的生命意义感提出以下建议:高校应开展心理健康教育课程、预防和规制多元文化促使大学生接受优秀和积极的网络文化。     

当代美术类大学生创业教育的途径

创业教育就是指培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动。近年来,从中央到地方也逐步加大了力度,极力推进大学生的创业教育开展。虽然我国大学生创业教育取得了一定成效,但普及性还远远不够。同时由于高校自身特点不同,创业教育的途径也各具特色。     

新媒体发展对高校思想政治教育工作的影响

当前时代网络发展迅速,对于大学生来讲,获取信息、知识的途径从传统的书本、课堂等较为单一的途径逐步多元化,通过多种不同途径,大学生获取资讯的数量和速度远远超过以往。大量的信息充斥在学生的学习和生活中,这对大学生的思想政治教育工作产生了重大的影响。新媒体为高校思想政治教育工作提供了更加开放的平台和更加多样的形式,同时,新媒体的应用也为思想政治教育工作带来了更多的挑战,学生接收信息的渠道多样,不再是教师单方面教育,学生被教育的局面,教育的主体由教师逐渐转变为学生,这就要求思想政治教育工作也要转变方式,从原有的师生单方面输出、输入知识转变为师生之间互相沟通交流,共同开展思想政治教育工作。     

论思政工作的情感教育与高校辅导员教育情感的培育

高校辅导员是大学生思想政治工作中的新生力量。情感教育与高校辅导员教育情感的培养在学生管理工作中,特别在高校学生的思想政治教育中十分重要。情感是教育的生命,教育者的情感和态度决定着教育的成败。本文在探讨高校思政工作中,辅导员对学生进行情感教育的同时,也探讨高校辅导员教育情感的培育途径以及辅导员教育情感在学生思政工作中所产生的情感效应。