试论在中学语文教学中如何加强人文关怀

目前,中学语文教学是以学科为本位的传统中学语文教学,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人,甚至被窒息的人。要彻底扭转这种"目中无人"的教学局面,必须进行价值本位的转移,即由以学科为本位转向以人的发展为本位,注重学生的精神成长,使语文教学充满人文关怀。     

"任务驱动"法在经济信息管理专业教学中的应用

在经济信息管理专业教育教学中,采用能够体现以"任务为主线,学生为主体,教师为主导,能力为本位"的教学新思路的"任务驱动"教学法,既有利于培养学生的创新精神和实践能力,又有利于发挥学生的个性特点.     

财务管理课程教学评价体系的改革与创新

现行的财务管理课程教学评价体系,已经严重地阻碍了教学目标的实现,难以适应管理教育和素质教育的要求,重新审视和调整财务管理课程教学评价体系已成为当务之急。财务管理课程教学评价应该由重分数转向同时重能力;由重结果转向同时重过程;由传统评价方法转向同时使用现代评价方法;由单一主体评价转向多主体评价,并淡化甄别与选拔功能,重视激励与发展功能。     

浅谈"如何激活初中语文课堂教学"

创新是课改的灵魂,由知识本位向学生发展本位转移,教师充分激发学生求知欲,开启学生智慧.通过一系列方法让初中语文课堂焕发生命力,让学生学有所获.我们本着对学生终身负责的态度,带着激情在漫长的教学路上,甘为"引路人",乐做"奠基人",为学生营造自主、可持续发展的空间,让语文课堂真正充满生机和活力!     

项目教学法在电子商务网站设计与开发教学中的推广应用

<正>电子商务网站设计与开发是信息管理与信息系统专业一门专业主干课程,其任务是培养学生掌握电子商务网站设计与开发基本理论知识和实践技能。根据该课程的特点及要求,传统教学中"以教师为主体,以知识为本位"的教学理念与方法已不能适应教学要求,因此在教学过程我们突破传统的课堂教学方式,尝试了实践教学中的"项目教学法"。     

"行为导向"教学在市场营销教学中的应用

随着职业教育改革的不断深入,职业院校的培养目标是满足社会对人才的多样化需求,加上市场营销学是一门实践性很强的学科,如何提高学生的综合素质、如何开发学生自身潜能和适应市场变化的能力,使学生成为能够快速、有效解决实际问题的应用型人才就成为急需解决的问题,而使用强调以职业活动为导向,以人的发展为本位的"行为导向教学法"将会较好的实现这些教学要求.本文拟就在中等职业教育的市场营销教学中,如何运用"行为导向教学法"进行初步探讨.     

管理会计的人本主义及艺术性

知识经济时代的管理是人(智)本管理,具有艺术性;与此相适应,随着组织结构的变迁,管理会计具有人本主义的倾向;管理会计的人本化下挂管理会计的研究对象转向企业集团,企业的经营目标转向"社会本位的多元化",管理会计的研究内容重点被在知识资源上,管理会计应遵循艺术思维规律开创认识上新的方法论,管理会计由提供信息转向为提供多层次的智力服务,管理会计协调功能增强.     

证券投资基金"老鼠仓"行为的法律责任建构

证券投资基金"老鼠仓"行为是一种典型的违背信托义务的违法行为,一般具备以下要件:主体要件、行为要件、主观要件、损害结果要件和因果关系要件,基金"老鼠仓"现象存在的原因主要在于:制度设计缺陷、监管人员俘获危险、信息存在不对称、基金公司治理问题和托管银行监督缺位.因此,有效治理"老鼠仓"问题,必须贯彻执行社会责任本位原则,建立综合系统的法律责任机制,健全并有效实施民事、行政和刑事法律责任制度,保护广大证券投资者的合法权益,营造健康有序的证券投资市场.     

项目教学法对中职计算机教学的影响

在中职计算机教学中采取项目教学法,学生运用已经具备的知识与技能,通过自主完成教师精心设计的工作项目,提高技能的综合应用能力,从而提高解决实际问题的能力,体现出"以能力为本位"的教学理念。"以工作项目为导向"教学法的应用,强调学生是教学活动的主体,注重形成学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围。     

推广运用新"课型"与高职高专教育质量研究

提高教学质量是高职高专教育今后发展的一大任务,通过改进教学方法来提高教学质量是一种有效途径.分析各种新"课型"的特点,阐述了新课型的应用以学生为本位,有利于提高高职学生的综合能力和职业素养,符合能力本位的高职培养目标,是提高教学质量的有效途径.     

构建高职高专数学模块教学体系培养高素质技能型人才

高职高专教育以"知识本位"向"能力本位"转变,体现"以应用为目的,以必需、够用为度"的原则和服务专业的特点,对高职数学构建模块教学体系既可以拓宽学生的基础知识,突出了应用。     

"新特区"战略与民本位权益再分配的法律思考

本文认为"新特区"国家战略是统筹城乡一体化和新农村建设的善举.但政策独立于立法先行且配套规章制度缺乏,民生权益存在国家本位环境下受损的隐患,提出国家应优先健全配套法律,强化民生本位的法理意识,依法再分配国家、地区和民生权益.     

能力本位下中职数学考试改革初探

中职校教改逐步摒弃了传统"教师教,学生学"的数学课堂教学模式,取而代之的是"实践为主题、建模为主线;做中学、学中做"为主体的应用教学模式。教学改革,评价教学的模式之一——考试也秉承能力本位的思想,进行初步的改革探讨。     

东北老工业基地改造呼唤继续教育的创新和发展

东北老工业基地改造突显了对人才的需求,为继续教育提出新的课题,亟待破解。高校的教育改革应完成“三个转变”:由数量扩张型教育转向质量内涵型教育,由精英型教育转向大众型教育,由应试型教育转向创新型教育。在此背景下,继续教育的功能定位则是知识更新、信息充电、技术创新和能力培养。为此,继续教育需要做到“三个转变”:从一次性教育转向终身教育,由单一的学历教育转向职业教育,由知识本位教育转向能力本位教育。     

和谐消费观的价值思维特征

和谐消费观充分把握主体性思维的原则,把"以人为本"作为消费的基础,突出人的核心地位和社会本位;它运用生产力与生产关系的原理,阐述消费对于经济发展与社会发展的相互作用;它从可持续发展的实践理性出发,倡导努力实现消费者主体之间的和谐,既代内和谐和代继和谐;它又从价值主体与价值客体之间的关系入手,提出社会系统、自然系统的有机整体性。     

开设"艺术设计工作室"——加强艺术设计专业实践教学

高等院校艺术设计教育座加强对学生实际应用能力的培养,构建以工作室教学为主体的校内实践教学平台是提高学生实践操作能力和增强就业竞争力的有效途径.工作室教学能够很好的把课程实践和校外企韭实践结合起来,搭建以工作室教学为主体,课程实践教学和校外实践教学"三位一体"的艺术设计专业实践教学平台,是我院实践教学模式的新尝试,工作室教学在很大程度土弥补了课程实践教学以及校外实践教学的不足,具有一定的实践推广价值.     

"循环经济"与"低碳经济"的统一技术范式

"物质闭路循环"与"太阳能可持续供给",是自然生态系统可持续性的两大基本特征; "循环经济"与 "低碳经济"则是世界经济可持续发展的两个必备条件,四者是统一的.当今世界正在从"工业文明"时代,向"生态文明"时代转型.这不是一场常规的技术革命,而是人类生产生活,及其思维方式的大转向.     

中国古代法的“家族本位”与“国家本位”

中国古代法究竟是"家族本位"还是"国家本位"?专家学者们往往见智见仁、各执一词"家族本位"是"国家本位"的起源和基础,"国家本位"是"家族本位"的发展和变异。"家族本位"起源和发展于父系氏族至春秋时代,"国家本位"崛起和壮大于战国秦汉之后。"家族本位"与"国家本位"的关系在春秋战国时期表现为儒法斗争,汉武帝以后表现为礼法合一。中华法系的典型代表《唐律》是"家族本位"与"国家本位"充分融合与统一的产物。     

论社会变迁对刑罚执行制度的影响——以社区矫正制度的完善为视角

面对当今中国社会变迁实在层面"三个变迁与交织"的状态、社会治理观念层面从义务本位到权利本位的转换以及社会治理主体和模式层面从单一性向多元性的转变,社区矫正的目的在于强化社会管控、依从公众舆论、平衡利益冲突,完善社区矫正制度的一个重要方面是如何衡平刑罚的惩罚性和矫正性双重价值。     

管理会计的人本主义及艺术性

知识经济时代的管理是人(智)本管理,具有艺术性;与此相适应,随着组织结构的变迁,管理会计具有人本主义的倾向;管理会计的人本化下挂管理会计的研究对象转向企业集团,企业的经营目标转向“社会本位的多元化”,管理会计的研究内容重点放在知识资源上,管理会计应遵循艺术思维规律开创认识上新的方法论,管理会计由提供信息转向为提供多层次的智力服务,管理会计协调功能增强。