试析高等职业教育发展定位以及如何与人才需求相适应

该文在分析我国高职教育的现状及存在的普遍问题,主要就高职教育如何与企业对人才的需求和人才自身发展的要求相适应,提出高职教育的发展定位应针对普通高等教育不能全面涉及的人才技能培训、职业素养培训等人才培训为主,以及如何改进高职教育教学与人才能力塑造方面的具体见解。     

高职院校教师培训发展策略探讨

高等院校是人才培养的重要基地,承担着为国家建设培养数以千万计专门人才和拔尖创新人才的重要责任。作为我国高等教育重要组成部分的高等职业教育同样也是国民经济与社会发展的重要基础。高职教育的任务是为国家输送大批应用型和技术型专业人才,而人才培养的质量直接与教师的素质和能力挂钩,但是与高职教育快速发展的时代背景不相匹配的是高职教师队伍的整体素质却没有得到同步的提高,针对这一问题开展高职院校教师培训是有效的解决方式之一。因此有必要对高职院校教师培训的发展策略进行研究探讨。     

高职院校教师培训发展策略探讨

高等院校是人才培养的重要基地，承担着为国家建设培养数以千万计专门人才和拔尖创新人才的重要责任。作为我国高等教育重要组成部分的高等职业教育同样也是国民经济与社会发展的重要基础。高职教育的任务是为国家输送大批应用型和技术型专业人才，而人才培养的质量直接与教师的素质和能力挂钩，但是与高职教育快速发展的时代背景不相匹配的是高职教师队伍的整体素质却没有得到同步的提高，针对这一问题开展高职院校教师培训是有效的解决方式之一。因此有必要对高职院校教师培训的发展策略进行研究探讨。     

浅析服装教学如何适应市场经济的变化

本文通过我国服装企业人才的需求状况的调研,对服装高职教育的人才培养目标的错位发展,进行了探讨和阐述,从多方面探讨了现代服装高职教育如何在市场经济变化中保持与经济发展的同步和衔接.     

高职院校为农民专业合作社培养人才的教育模式研究

黑龙江省农民专业合作社建设发展与全国总体水平相比差距较大,其主要根源在于缺乏农民专业合作社建设人才,因此,提升黑龙江省的农民专业合作社建设水平和质量急需大量农民专业合作社建设人才.本文以农业类高职院校为例,浅谈如何通过高职教育模式的转变,把高职学生培养成黑龙江省农民专业合作社建设急需人才,同时也为高职学生在就业形势严峻的今天找到一条新的渠道.     

浅析高职教育中的情商教育

当今社会,竞争日趋激烈,高职生不仅要具有扎实的专业知识和技能,还必须具有较高的情商水平。高职院校重视和加强情商教育,将有助于高职生今后的发展,从而培养出真正的人才。本文分析了当代高职生情商水平的现状,并探讨了高职院校如何有效开展情商教育。     

地方性高职院校管理体制存在的问题及其改革创新

我国的教育事业的发展,为国家建设输送很多高素质的人才,尤其是高职院校,以其高等职业教育模式,满足了我国国家建设与社会经济发展对专业型人才的需要,有效地带动社会与经济的发展.所以,发展地方性高职院校成为国家教育事业急需考虑的问题,而发展地方性高职院校首先要解决的就是管理体制问题.本文主要从地方性高职院校管理体制存在的问题出发.探讨地方性高职院校管理体制的改革创新问题.     

新疆高职动漫之教育构想

新疆动漫产业发展刚刚起步，如何在把握本土市场走向的前提下参与人才培养，走适合新疆的特色之路，是当前全疆各地高校以及相关的动漫培训机构所面临的机遇与挑战，其中高职院校将扮演培养动漫人才的重要角色。对于刚新兴起来的动漫产业，无论是教学的硬件、软件还是师资队伍的筹备方面都对新疆的高职院校带来极大的挑战。本文通过对目前新疆动漫教育现状的分析，结合新疆高职院校的实际情况，提出“校企1＋1”办学模式、开设地域特色动漫课程体系及“转型师资”队伍建设等教育构想。     

对高等职业教育推行学分制的几点思考

面对新世纪的挑战，以及目前高职教育的种种不适应，如何构建新的高职教育培养模式，是一个亟待解决的问题。在高职教育推行学分制，符合学生的个性差异和发展愿望，可以极大地调动学生的积极性和主动性。对于以培养职业应用型人才为主的高职教育，改变传统的高职教育教学模式有其积极的现实意义，更有利于推进高职教育管理体制改革。     

高职教育中如何融合政治思想教育与职业素养教育

在这个全新的时代，大学生的思想政治教育显得愈发重要，与此同时，职业教育也越来越受到重视。近年来，高职教育发展迅速．高职的教育是直接面向社会的，高职教育的目的是培养社会所需的人才．帮助学生掌握一门技能，顺利实现就业。众所周知，这几年，大学生就业难的问题是越来越严重。如何让高职的学生在就业的洪流中脱颖而出，得到用人单位的赏识，是我们应该着重研究的课题。本文就如何融合政治思想教育与职业素养教育进行了探讨。     

陕西省城市轨道交通人才培养模式探讨

本文根据城市轨道需求人才的培养规格和模式,对比现有陕西高职院校人才培养模式发现,其与城轨企业人才要求有一定的差距.因此,要积极调整高职教育方向,加强高职教育课程改革,坚持工学结合的人才培养模式.这才是高职教育发展的源动力.     

江西省高职院校教师培训现状分析

高职教育的任务是为国家输送大批应用型和技术型专业人才，而人才培养的质量直接与教师的素质和能力挂钩。合理、有效的教师培训对提升高职院校教师整体素质起着至关重要的作用。江西省高职院校教师现有的培训方式和手段是否科学合理，是否适应江西高职教育的发展，是否满足江西高职院校教师的培训需要等问题都有待考证和解决。     

探索高职教育模式的改革之路

当前,我国高职教育在快速的发展过程中,面对新的世纪,原有的人才教育模式已不能适应现代化建设和高科技发展对人才的需求,该文将针对21世纪高职教育培养人才的目标和要求,结合高职教育的特点,注重实践能力的培养,从而就变革传统的高职教育教学方法,并推动我国高等职业教育模式的改革进行分析.     

浅析高职院校培养实用型会计人才的措施

高等职业教育之所以能迅速发展起来,是因为它的教学目标直接定位了实用人才的培养,本文就当前社会形势下,浅析了高职院校如何有效的培养实用型会计人才的措施.     

浅析高职院校培养实用型会计人才的措施

高等职业教育之所以能迅速发展起来,是因为它的教学目标直接定位了实用人才的培养,本文就当前社会形势下,浅析了高职院校如何有效的培养实用型会计人才的措施.     

论高职教育学生管理观念的转变与实践

在经济全球化背景下,现有的高职教育学生管理观念不适应高职教育的发展。高职教育要想办出特色,提高质量,必须牢牢把握培养目标,从被教育者角度进行深入思考与探索,抓住被教育者的特点,结合社会对高职人才的需求,转变高职教育学生管理观念,探索一条适合高职教育学生管理的新路子。只有不断探索,大胆实践,才能做好高职学生管理工作,才能培养出更多适应社会主义现代化建设需要的高素质技能型人才。     

立足大学生职业资格证书制度进行高职教学改革

在高职教育中积极推行大学生学历证书与职业资格证书并重制度，是实现高职院校人才培养工作与就业市场接轨，培养与社会发展及市场需求相适应的人才的需要。实行大学生职业资格证书制度应逐步实现大学生职业资格证书和就业准入制度化、法制化和规范化，制定好大学生职业资格标准和职业技能培训制度与大纲，做好职业技能鉴定工作。搞好高职教学改革要重点抓好专业设置与人才培养模式、教学计划和课程设置、实践教学与实训基地建设、师资队伍和教材建设。     

基于产业转型升级的高职经管类专业教育创新发展研究

当前,随着经济快速发展和改革不断深入,产业转型升级成为必然。企业和社会对高技能人才需求在变化,促使高职经管类专业教育发展的机遇与挑战同时并存——高职经管类专业教育应能为企业和社会提供更多更好高技能人才并不断创新自身发展。为此,产业转型升级背景下,认真分析高职经管类专业教育发展机会和困难,积极寻找高职经管类专业教育创新发展的措施,以促进高职经管类专业教育发展与社会经济发展的良好互动,最终促使高职经管类专业教育可持续发展。     

慕课环境下高职信息技术教学改革策略浅析

在强大经济基础的支持下,祖国的教育事业焕发了生机,取得快速发展。学校是人才的摇篮,面对国际化发展新趋势,学校也应具备国际化视野,以培养富有国际竞争力的优质人才为己任,加强教学改革。本篇文章针对在“慕课”环境下,高职院校如何做好高职信息技术教学改革工作进行了分析。     

浅析高职院校会计专业教学改革

在数字化时代发展背景之下,给高职院校会计专业提出了更多的挑战。为此,如何改变传统的会计教学手法,培养高素质创新会计专业人才成为了高职院校高度重视的问题。本文主要是对高职院校会计专业教学改革进行探研,主要目的为日后高职院校会计教育提供有效的借鉴和参考。