试论高校学生社团文化的德育功能

高校学生社团文化是包含于校园文化的亚文化体系,是高校德育的基本构成要素,具有思想教育、团结凝聚、培养塑造、示范导向、完善调节等多项德育功能。加强对学生社团文化的领导和建设,强化其德育功能,是当前高校学生思想政治工作的一项重要任务。     

论高校德育中的社会价值观念教育

<正>德育的任务是按照一定的社会政治规范、思想规范和道德规范,对受教育者有目的、有意识地施加影响,并通过受教育者的主体能动作用,养成教育者所期望的政治品质、思想品质和道德品质.其实质就是使受教育者树立正确的社会价值观念,使他们的言行符合社会规范.社会价值观念是社会规范的核心内容,在德育工作中起着关键作用,本文试就高校德育工作中的社会价值观念教育问题略作论述.一、社会价值观念在德育中的重要性     

校史在高职学生思想政治教育工作中的作用

校史包含丰富的思想政治教育内容。利用这些内容开展高职院校学生思想政治教育工作,有利于构筑具有本校特色的思想政治教育体系;高职院校应在思想政治教育教学实践中认真甄别、开发、多渠道利用校史资源,充分发挥其在教育教学工作中的作用。     

思想政治工作方法改进要注重人文关怀

党的十七大报告提出的在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。思想政治工作是做人的工作,必须坚持以人为本,着眼于促进人的全面发展,既教育人、引导人、鼓舞人,又尊重人、理解人、关心人。要根据人的实际需要,不断创新和改进思想政治工作方法,从只注重思想政治教育,     

新形势下创新员工思想政治教育模式研究

网络时代到来,企业员工思想政治教育也面临着新的形式和新的挑战.在新形式下,企业员工思想上呈现出“多样性、多变性、个性化、利益性、自主性”等新特点.因此,我们应在积极总结以往思想政治教育的得与失的基础上,积极探索符合现代社会发展需要,符合本企业实际发展需要的创新教育模式,以推动本企业的持续、健康和长远发展.本文拟在分析以往思想政治教育的基础上,提出“1+1”教育模式,即“突击+常态”模式(也可称之为“专题化+常规化”),以求更好地切合新形势下员工思想政治教育的需要,推动企业员工思想政治教育的新发展.     

高校网络思想政治教育存在的问题及对策研究

基于网络环境的思想政治教育是区别于传统思想政治教育的一种新的教育形式,具有鲜明的特征和优势。目前,高校网络思想政治教育还存在着内容形式缺乏创新、队伍建设相对滞后、网络设施不完善等问题。基于此,加强高校网络思想政治教育应该从以下几个方面着手:完善网络平台建设,优化网络教育实施环境,加强教师队伍建设,构建多元化立体式的网络思想政治教育体系。     

"三全育人"视域下高校思想政治教育工作研究

新时代高校"三全育人"是坚持社会主义办学方向的根本要求,是立德树人的内在要求,是高等教育内涵式发展的必然要求.三全育人作为新形势下重构思想政治教育格局,努力实现立德树人根本目标的重要举措,为高校思想政治教育工作的开展提供了思路和指明了前进的方向.但"三全育人"视域下高校思想政治教育工作也存在着一些如教育主体合力不足、教...     

论高职院校思想政治教育网站建设

高职院校思想政治教育网站的建设,对高职院校思想政治教育具有重要意义。高职院校思想政治教育网站的建设要遵循导向性、时效性、多样性和系统性原则,同时还需要制度、环境、内容和技术的保障机制。     

论习近平青年思想政治教育观的形成逻辑

习近平青年思想政治教育观是在中国特色社会主义进入新时代的时空场域内形成的,系统回答当代青年思想政治教育重大理论问题和工作实践难题的科学思想体系。这一思想体系深邃广博、蕴涵丰富,有着严密的形成逻辑。文章从习近平青年思想政治教育观产生的时代背景出发,深入探索这一思想体系在习近平总书记七年知青岁月时期、主政地方时期以及十八大至今三个历史阶段的发展历程,对深刻领会习近平青年思想政治教育观的精神实质具有重要意义。     

以"梦桃精神"引领高校学生专业使命教育 ——以物流专业为例

梦桃精神体现了企业员工对自己所从事职业的高度认同、无限热爱和勇于担当的使命精神.通过弘扬和传承"梦桃精神",可以从感知使命视角加强高校学生专业素养和专业使命教育的全面培养,进而形成以思想政治教育与专业使命教育有机融合的德育模式.     

卢作孚的教育生涯及教育思想

卢作孚 (1893— 195 2 )不但是我国著名的爱国实业家和航运家 ,创办和经营了中国近代最大的民营航运企业即民生公司 ,而且在青年时代从事多年的教育工作 ,发表了许多教育救国的言论 ,形成了独具特色的教育理念和教育思想 ,时至今日对我们办好大教育也不无启迪。     

网络教育与传统教育优势互补略谈

本文分析网络教育和传统教育的优势和不足,并提出了实施优势互补对策。     

论音乐教育在大学生素质教育中的意义

音乐对提高人的综合素质具有特别重要的意义 ,作为美育重要组成部分的音乐教育 ,在大学素质教育中具有特别的价值或作用。     

美国教育掠影——美国教育对我们的启示

文章记述作者考察美国普通教育、职业教育、企业教育的概况 ,并就美国教育给我们的启示 ,谈论自己的看法。     

论素质教育观下的警体教育

通过总结多年的警体教学实践，结合素质教育的观念与要求，从教育观念、教学模式、教材内容、师资队伍建设及学生的全面发展等方面，指出警体教育中所存在的与素质教育不相适应的问题，探讨加强警体素质教育的措施和方法，对促进公安素质教育的发展具有一定的意义。     

新加坡高等职业教育见闻与启思

文章记述了作者考察新加坡高等职业教育的概况 ,并就新加坡高等职业教育给我们的启示 ,谈论自己的观点。     

全球化视野下的高校德育创新

在全球化背景下,我国高校德育面临着严峻的挑战。应对全球化的挑战,高校德育必须进行观念、导向、目标、内容和方式途径等方面的创新。     

浅谈通识教育与创造性培养

本文从生理、心理的角度论证通识教育有助于平衡大脑两半球的活动能力、改进思维加工方式、扩大注意广度和减缓心理压力。通识教育为创造性的培养提供了广泛的知识积累和智力支持,创设了和谐自由的环境,并能在道德上给予良好指引,促进最高层次创造性的形成。     

现代教育的缺失与反思

本文论述现代教育在现代社会发展中的价值取向 ,分析现代教育面临的种种危机、表现及其成因 ,提出现代教育应重视人的发展和人的精神世界建构 ,揭示现代教育本质上是“人的教育”。     

职业技术教育发展趋势研究

本文从我国职业技术教育发展的历史和现状入手 ,考察当今世界职业技术教育发展的现状 ,结合我国的职业技术教育实际 ,研究和探讨我国职业技术教育的发展趋势