基于上市公司信息披露的财务管理案例教学探讨

财务管理是一门理论和实践并重的课程,案例资源是决定财务管理案例教学能能否成功的基础。结合中国资本市场迅速发展的背景,本文就上市公司公开信息对财务管理案例教学的意义,以及对其在财务管理案例教学中具体应用的可行性进行了初步设计,以期对中国高校财务管理专业实践和案例教学提供参考价值。     

关于本科财务管理专业特色培养模式的思考

现行“平台＋模块”财务管理人才培养模式有着较大局限,与会计学和金融学专业相比,财务管理专业在培养目标、课程体系、课程内容设置和实践教学等方面有着自身的鲜明特色,基于我国高校目前本科财务管理专业培养模式的实践,其专业特色的培养模式建设可从专业培养目标、课程体系与内容、师资队伍建设等方面着手。     

财务管理专业经济法课程的教学改革实践

经济法是高校财务管理专业开设的一项必修专业课程,其教学目标在于培养学生的法律意识和法学基础,并且能够依据经济法对自身的财务管理活动起到一定的借鉴和参考作用,多将学生培养成为专业能力过硬、法律意识强、符合社会发展需求的高素质复合型人才、促进学生综合素质全面发展具有重要意义.然而,受到多种主观或客观因素的影响,在实际教学中,财务管理专业经济法的教学效果较差,没有起到经济法课程的重要意义.因此,本文首先分析了财务管理专业经济法教学的主要教学方法,并针对性的探讨了其中存在的问题,提出了财务管理专业经济法教学的改革思路,对推动财务管理专业经济法教学的发展起到了借鉴和参考作用.     

高校财务管理专业基于创新创业能力的实践教学体系构建

科技发展与产业变革对财务管理专业人才的创新创业能力提出了新要求。高校作为培养人才的主战场,理应响应这种要求。然而高校财务管理专业的实践教学体系仍然存在各种问题,本文试图从实践教学目标、教学环境、教学内容、教学评价与考核、教学师资重构实践教学体系,以期为培养具有创新创业能力的财务管理人才提供建议。     

浅论我国高校资产评估课程的教学

资产评估学课程是高校资产评估专业和财务管理专业的基础课程，但由于我国高校资产评估教育起步较晚，在教学中仍然存在诸多问题。本文根据目前高校资产评估教学的实际情况，分析了我国高校在资产评估教学中存在的问题，并提出相应的解决措施。     

浅析财务管理专业建设的若干问题

高校作为我国人才培养的重要基地,其财务管理专业又是高校教育体系中的重要组成部分,能否正常运行,将直接关系着我国财务管理人员的培养及社会经济的发展.在此,本文针对财务管理专业建设这一问题,做以下论述.     

浅析高校财务管理教学中的实践能力培养

在社会经济体制的改革和深化的过程中,社会分工逐渐向精细化的方向发展,高校财务管理专业肩负着为社会培养专业化财务管理人才的使命.高校财务管理是一门具有较强实践性的专业课程,所以在教学的过程中,要注重对学生实践能力的培养,将专业理论知识应用到具体的工作实践当中,将学生培养成社会和市场所需要的专业性人才.     

案例教学法在《国际财务管理》教学中的应用

本文首先对国际财务管理的教学特点和现状进行了分析,指出了应用案例教学法的可行性和必要性,并对案例教学法在国际财务管理教学中的具体应用进行了分析,最后结合教学实践对经验进行了总结并提出了改进的建议.     

财务管理专业本科教育创新探索

从目前我国各高校财务管理专业现行的课程体系看,普遍存在以下两个问题：一是专业课过多过细,重复现象严重。如我国高校财务管理专业都开设了财务管理、管理会计和成本会计三门课,它们在课程体系上彼此交叉,内容重复过多,既浪费了课时资源也影响了学生的学习积极性。二是实践教学环节严重不足,独立设置的实验课相对较少,限制了学生理论联系实际的机会。     

论高职财务管理专业学生信息素养的培养

信息化时代,信息素养是每位大学生都应具备的素质,也是高校人才培养目标的主要内容。高职财务管理专业需要把信息素养教育纳入教学环节,体现出高职财务管理的专业特色,旨在培养出适应信息时代要求的高技能人才。     

完善高校财务管理体制的几点建议

随着市场经济体制的建立和高等教育体制的改革，财务管理在高校的教学，科研，管理和服务中占有的地位日益突出，作为高校财务管理基础的高校财务管理体制，其健全与否和完善程度将直接影响和制约着高校的建设和发展。本文分析高校财务管理体制面临的困难和存在的问题，就如何完善高校财务管理体制作浅显探讨。     

高校《饭店财务管理》课程教学的探讨

<正>资金是饭店构成的基础,饭店财务管理研究的正是饭店的资金运动及其所体现的财务关系。因此,在市场经济条件下,饭店财务管理成为现代饭店管理的核心内容之一。为了培养高素质、综合性的旅游管理专门人才,高校旅游管理专业中的饭店财务管理教学也变得越     

高校金融专业学生考核机制创新研究

高等教育关乎国家发展和民族振兴,而学生考核又关系高校教育的质量和导向。文章以高校金融专业为切入点,分析我国高校金融专业对学生的考核现状,结合金融专业的教学特点,并借鉴国外高校对学生的考评经验,提出了若干完善和创新我国高校金融专业学生学习考核方式的建议。     

财务管理专业国际化建设的途径研究——以A财经大学为例

在经济全球化的今天,培养国际化财务管理人才迫在眉睫之势。本文以A财经大学财务管理专业为例,首先,总结了A财经大学财务管理专业在国际化建设方面取得的成绩;然后,分析了目前A财经大学财务管理专业国际化建设的不足;最后,提出了我国高校财务管理专业国际化建设的途径。     

新会计制度下高校财务管理工作的创新探析

在高校管理工作中,财务管理是一项非常重要的工作,且涉及范围广、复杂,与高校的教学、后勤、科研等密切相关,其成效如何将直接影响到高校的发展。在新会计制度背景下,旧的会计制度已经不适合当前的发展需要,改革高校财务管理工作模式势在必行。鉴于此,本文主要对高校财务管理工作创新的相关问题进行了探讨。     

关于财务管理专业建设的问题探讨

据悉,目前很多高校已经正在积极地筹划财务管理论文专业设置以及相关建设事宜。虽然一些高校曾经试办或者举办过"理财学"专业,然而积累的经验却十分有限。新设的"财务管理"专业和过去的"理财学"专业在内涵上改进一致。怎样建设财务管理专业,已经被成为我国高等教育界急需解决的问题之一。以下笔者将通过本文,并结合自身多年实践工作经验,针对财务管理专业建设的问题进行阐述。     

关于财务管理专业建设的问题探讨

据悉,目前很多高校已经正在积极地筹划财务管理论文专业设置以及相关建设事宜。虽然一些高校曾经试办或者举办过"理财学"专业,然而积累的经验却十分有限。新设的"财务管理"专业和过去的"理财学"专业在内涵上改进一致。怎样建设财务管理专业,已经被成为我国高等教育界急需解决的问题之一。以下笔者将通过本文,并结合自身多年实践工作经验,针对财务管理专业建设的问题进行阐述。     

财务管理学课程交互式教学模式之探索

财务管理学课程教学过程中十分注重坚持以人为本,注重导入十分和谐的新型教学理念,对于该类课程的学生来看,创新形式的教学模式有利于其理解教学内容,掌握财务管理的核心。我国财务管理学课程基于建构主义教育思想的引导,在分析我国社会见经济发展对财务管理人员的专业需求,并根据财务管理专业的教学特征等因素上出发,构建了一种十分注重全方位且多层次的交互教学模式和财务管理教学模式,即交互式教学模式,文章主要围绕财务管理学课程交互式教学模式展开,分析了财务管理学课程交互式教学的理论基础和交互式教学模式的具体举措。     

“项目教学法”在应用型高校课程改革中的应用研究——以《培训与人力资源开发》为例

《培训与人力资源开发》课程是人力资源管理专业的核心课程,但目前高校普遍存在该课程的教学方法落后、理论和实践脱节现象。本文基于应用型高校办学特色,结合项目化教学特点,在分析《培训与人力资源开发》课程教学方法现存问题的基础上提出改革必要性和可行性,科学设计项目化教学思路,对应用型高校《培训与人力资源开发》课程项目化教学改革展开研讨,以达到应用型人才培养目标。     

高职本科财务管理专业见习教学研究

财务管理专业是一门非常注重实践教学的专业,为了更好地提升该专业学生的核心竞争能力,高职本科财务管理专业毕业生不仅需要掌握理论知识,而且应当具备熟练的业务操作能力、组织能力和创新能力。本文以云南财经大学中华职业学院为例,从本院财务管理专业见习教学调查出发,针对调查现状对高职本科财务管理专业见习教学存在问题进行了梳理,最后对高职本科财务管理见习教学进行具体设计,以解决目前财务管理专业见习教学中存在的问题。