职业学校思想政治课课堂教学实施素质教育的创新模式

职业学校培养的是高素质的劳动者和技能人才,更加注重和强调对学生创新精神和实践能力的培养,只有抓好思想政治教育中的素质教育和创新教育,才能有效地突出政治思想的首位作用,全面贯彻党的教育方针,才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的人才.如何在职业学校实施素质教育呢?笔者认为实施素质教育的主渠道是课堂教学.因此,要在思想政治课课堂教学中实施素质教育就必须优化课堂教学的模式、结构和方法     

技工学校政治课实施素质教育的思考

目前,技工学校思想政治课教学已取得了一定的成绩,但从社会经济发展发展的需要来看还存在着一定的弊端,主要体现在在教学过程上重主导、轻主体;在教学手段上重"说教,"轻"电教;"在教学观念上重理论、轻实践;在教学方法上重教法、轻学法等方面,严重的影响学生全面素质的提高。全体政治课教师应正确认识思想政治素质教育的特点,认真遵循技工学校政治课实施素质教育的原则;转变教育教学观念,变应试教育为素质教育;平等地看待学生,变封闭式教学为开放式教学;以教材为基础,讲解热点问题,增加信息量,开拓学生的视野,全面实施素质教育。     

思想政治课课堂环境建构

优化思想政治课的课堂环境是实现其教学效果的重要途径.本文针对目前思想政治课教学现状中存在的不足之处,从更新教学观念、重构课堂物理环境等五个方面阐述了创造良好的思想政治课堂教学环境的具体方法,以提高其教学实效.     

思想政治课有效准备教学策略

教学作为人类实践活动之一,在教学理论不断发展的今天,已备受教育工作者以及社会各界人士的关注。而在我国,思想政治课教学在素质教育的历史发展中,不仅起着教导学生对社会主义政治方向正确把握的作用,而且进一步在于培养学生传播社会科学知识和继续学习新知识的能力。因此,思想政治课的有效教学准备略研究逐渐成为教育工作者积极研究与实践的课题。     

浅谈如何提高高中政治教学质量

思想政治教学是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。在政治课的教学过程中,激发学生思维的兴趣,让学生成为探索思维的主人,指导学生掌握思维的方法,是培养学生主动思维的有效措施,也是实施新课程改革下,搞好高中思想政治课课堂教学的有效方法。     

浅析思想政治课中的创新教育

创新教育是培养创新人才,实现知识创新,制度创新的教育。创新教育作为素质教育的核心在思想政治课中的实施势在必行,同时,政治教育要以创新教育为中心适应时代的要求。教师要更新教学方法和手段,利用多种教学形式,激发学生的学习兴趣。开发学生的创造潜能,以实现创新教育的目的,来适应新形势下创新教育的发展。     

浅谈如何提高学生学习政治课的兴趣

思想、政治课是向学生传授马克思主义基本理论知识的重要课程,也是对学生进行思想品德教育的课程.在教学实践中,经常遇到讲解理论时课堂气氛沉闷,学生听课没兴趣,有时还完成不了课堂任务的情况.为了更好地讲授思想政治的理论,完成教学任务.达到教学目的,政治课必须提高学生学习的兴趣.     

浅谈思想品德课案例教学

案例教学是我校政治教研组所提倡的一种课堂教学模式.政治课堂离不开具体案例,案例教学是一种重要的教学手段和教学思想.其重要作用在于:     

思想政治理论课中现代化教学手段与传统教学手段之比较

目前,高校思想政治理论课由于教学手段缺乏吸引力、感染力,导致学生学习思想政治理论课的积极性不高,课堂教学得不到有效的延伸.高校教师应潜心研究教学手段,实践总结教学手段,比较教学手段之优劣,优化思想政治课教学手段,从而做到思想与知识交融、与学生心灵相通,提高思想政治理论课教学效果.     

新媒体赋能高校思想政治理论课教改路径研究

高校思想政治课是高校教育工作不可或缺的重要内容,新媒体环境下,思想政治教育课的内容及形式均得到了更新与优化,然而一些高校在利用新媒体开展思想政治课教学时,仍然存在新媒体技术应用深度不足的问题,无法充分展现出思想政治课教学中新媒体的各方面优势。基于此,文章首先探讨了新媒体赋能高校思想政治课教学的机制,分析了新媒体视域下高校思想政治课教学面临的困境,而后围绕梳理出来的问题,针对性提出了基于新媒体赋能高校思想政治理论课教学的可行性路径,旨在利用新媒体的信息获取便捷、互动方式平等、信息资源丰富、交流过程隐蔽等特征,通过育人时空的延展、学生需求的尊重、教学内容的扩充、师生信任的加强,提升高校思想政治教育课的网络教育成效。     

加强高中思想政治课教育教学的对策和建议

高中思想政治课是对高中学生进行思想政治道德教育的重要途径和渠道。根据当前高中学生思想状况及其形成原因,以及高中政治课程标准,提出以下加强高中思想政治课教育教学的对策和建议。     

浅谈当前学校德育课教育

学校的德育课"是对学生进行马列主义毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、道德教育的课程","学校思想政治教育的核心和重要途径".这就决定了必须把德育工作贯穿于思想政治课的方方面面,贯穿于思想政治教学的全过程.     

如何当好一名大学思想政治课教师——从教之感悟

要当好一名大学思想政治课教师,必须对思想政治课教学怀有深厚感情。这感情既来自对思想政治     

高职思想政治课教学改革探讨

当前高职思想政治课教学中客观地存在着对思想政治理论课认识不到位的问题,高职学生的职业素质基础薄弱,高职院校的思想政治理论课教学存在诸多困境。要改革高职思想政治课教学,必须加强教学研究、改变课堂教学模式、落实实践教学环节、改进教学手段、改革评价方式等。     

高校思想政治课中的人文关怀研究

当前我国高校思想政治课教学中存在着人文关怀缺失的现状，这与高校思想政治理论课培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人宗旨和任务不符，加强和改进高校思想政治理论课教学，必须重视人文关怀，才能提高思想政治课教学实效。     

浅析新时期的高校思想政治课建设

思想政治课是对大学生进行思想政治教育的主要形式,在新的历史时期,加强高校的思想政治课显得尤为重要。本文中,笔者结合自己的教学实际,从课程设置、教材的选择、师资队伍建设、教学研究等方面就如何进行高校的思想政治课建设提出了粗浅的看法。     

浅谈初中思想政治课教学中素质教育的实施和创造性思维的培养

实施素质教育，促进学生全面健康和发展，是基础教育改革的目标和努力方向。思想政治课是德育教育的重要手段之一，且具有鲜明的学科特点和优势，在实施素质教育、培养学生的创造性思维方面可发挥独特的作用。     

高中政治课理论联系实际之我见

坚持理论联系实际的原则和方法，是素质教育和新课程改革与发展的根本要求，是政治课教学的灵魂，是提高政治课堂教学效果的有效途径。     

高职思想政治课教学效果提升研究——融合职业素质与人文素质

新时代下,随着高职院校素质教育改革的不断深化,思想政治课程对于高职教育而言也显得越发重视,是需要重视的一门文科课程,其也是提高学生人文素质和专业素质的主要课程。开展学生思想政治教育的目的是引导学生树立正确积极的三观,提高学生的思想水平和道德素质,这是学生言行进步的关键。高职院校思想政治教育的根本目的是培养大批高素质的应用型人才。针对这一点,需要根据现阶段高职院校专业教学改革的实际需要,思政课程教学是研究的基础,需要以此进行深入的探讨,有效的将人文素质和职业素质教育融入思政教学中,这一点是非常重要的,也是可行的,能够改善当下高职思想政治教学的现状。对如何有效的结合职业素质与人文素质,提升高职思想政治课教学效果展开研究。     

我国高校思想政治课实践教学存在的问题及对策

实践教学是我国高校思想政治课的一个重要组成部分,具有理论教学不可替代的作用,也是提高教学效果的一个重要途径。但在我国高校思想政治课教学过程中存在着＂重课堂、轻实践＂的问题,而实践教学存在有教学体系不完善、保障机制不健全等问题,因此为保证实践教学的有效开展,本研究试从实践教学观念、教学模式等论述高校思想政治理论课实践教学解决对策。