如何提高护理专业学生的跨文化交际能力

在跨文化护理交流中，护理人员通常会碰到障碍，其中一个重要原因就是跨文化交际意识的薄弱，护理专业学生应重视对跨文化交际能力的培养与提高。本文从语言和文化的关系出发，强调了跨文化交际能力对跨文化护理的重要作用，通过分析护理专业学生跨文化交际能力的现状以及原因，提出几项切实有效的途径，增强对中西文化差异的鉴别能力和敏感性，从而提高跨文化交际能力，使其能得体、准确地进行跨文化护患沟通。     

中法合资企业的跨文化冲突与管理

中法合资企业中普遍存在着跨文化冲突，合资企业的成败在很大程度上与其跨文化冲突和管理有着密切联系。本文中构建了中法合资企业跨文化冲突与管理模型，结合广州标致跨文化冲突与管理实践对该模型进行了运用，并对中法合资企业的跨文化管理提出了建议。     

口译者的跨文化意识构建

跨文化意识在口译中变得越来越重要。本文从跨文化意识的概念入手，研究了它对口译的影响，进而探讨了口译工作者应如何构建跨文化意识。     

对外语教学中跨文化交际能力教学大纲建构的思考

无论初等教育还是高校外语教学，各级各类大纲均提及培养跨文化交际能力、语言教学渗透文化因素，但大都流于宏观指导层面。在一线教学实践操作的层面，更需要建构跨文化交际能力大纲，以清楚界定跨文化能力构素、语言教学与文化教学的内容层次，理清语言习得和文化习得的关系，以期对跨文化能力进行量化评估。     

英语教学中跨文化交际能力的培养

在经济全球化、世界大融合的今天，跨文化交际已成为一种现实需要。如果要使跨文化交际和谐且富有成效，交际者就应该具备有关对方语言和文化差异的知识，而且要客观地对待其他民族的文化传统和行为准则。反之，如果跨文化交际者认识不到或忽视这一切，就会导致交际双方的误解，甚至敌意。为了提高跨文化交际的能力，避免在交际中出现由于缺乏文化知识而导致的错误，本文从三方面对英语教学中跨文化交际能力的培养进行探讨。     

旅游院校学生跨文化交际能力的培养模式

以两起跨文化交际失误为例，探讨了旅游专业学生跨文化交际能力的培养模式，指出了要提高跨文化交际能力，必须改革课程体系和教学内容，改进教学方法和手段，重视课堂中的文化教学。     

英语专业学生跨文化能力现状分析

21世纪，各国在经济、政治、卫生、环保等各个方面的合作和交流越来越频繁，使得跨文化交际成为我们时代的突出特征。对于英语专业的学生来说，机会与挑战同在，我们要充分认识到跨文化能力的重要性，培养跨文化意识和跨文化敏感性。     

跨文化意识对大学英语教学的影响

语言是文化的重要载体，文化是语言所承载的内容。英语教学不仅是语言知识本身的教授．更应包括这种语言背后所承载的文化的传播，因此，跨文化意识的培养对英语教学具有重要的意义。现代大学英语教学应注重分析跨文化交际中的各种障碍，探索培养跨文化意识的有效途径。     

浅谈外语教学中的跨文化交际

“跨文化交际”指的是不同文化背景的个人之间的交际。作为语言教师，只有关注跨文化交际，才能有效地进行外语教学，更好地培养出实用型外语人才。本文探讨了跨文化交际研究的基本目的、研究内容，以及跨文化交际对外语教学的影响。     

英语教学中的跨文化能力培养

学习语言要学习相关的文化，跨文化教育是高校英语教学的重要组成部分，高校英语教学要重视跨文化能力培养，提高大学生的跨文化交际能力。传统大学英语教学注重语言知识技能的培养，容易忽视学生文化思维的发展，不利于学生整体语言应用能力的提升，而英语课程中融入跨文化教育能促进学生对英语语言的学习掌握。本文在概述高校英语语言与文化教学的内涵关系与论述英语教学跨文化能力培养重要性的基础上，分析高校英语跨文化教学中的问题，并提出在高校英语教学中培养学生跨文化能力的措施。     

影响国际商务谈判的文化因素分析

将国际商务谈判置于文化语境中，从跨文化的视角对国际商务谈判中的主要文化要素：价值取向、思维差异、风俗习惯及时空概念等进行分析，指出国际商务谈判文化差异的根源影响其社会成员的传统核心价值观并直接影响到国际商务谈判的结果，旨在增强谈判者的跨文化谈判意识，促进成功的跨文化商务交流。     

跨文化经营给管理咨询企业带来机遇与挑战

分析了文化差异与管理咨询企业的跨文化经营，并从跨文化经营的角度，剖析了管理咨询企业实施跨文化经营面临的机遇与挑战。     

大学英语跨文化教育的策略探讨

在全球化时代，英语已经成为全球性语言，在国际政治、经贸、文化和信息交流中扮演着重要的角色。纯粹的英语语言教学已不能满足国际交往的需要，大学英语跨文化教育与教学，是培养具有跨文化交流意识、跨文化交流心理、跨文化交流能力，并能够对母语文化进行反思和改进的综合性人才的有效途径。     

论英语专业学生跨文化商务沟通能力的培养

商务沟通是现代社会经济发展的重要组成部分。没有良好的沟通，就没有成功的商务活动。提高学生的跨文化商务沟通能力是英语专业的重要教学目标之一。本文基于英语专业全英语教学实践，指出全面提高学生跨文化商务沟通能力的必要性，分析了影响学生跨文化商务沟通能力提高的障碍，并提出了相应对策。     

论宗教旅游与跨文化交流

宗教旅游是文化旅游不可或缺的组成部分，一定程度上促进了宗教文化的广泛传播。当今世界旅游业飞速发展，跨文化交流就成为发展宗教旅游的核心内容。旅游跨文化交流越来越频繁，所造成的影响就越来越大，要避免宗教旅游中跨文化交流的消极影响。此外，宗教旅游要健康可持续发展，就必须提高旅游从业人员的基本素质和综合素质，正确处理宗教旅游与人文环境保护的关系，适应旅游业跨文化交流的需要。     

跨文化教育在外语教学中的应用

在全球一体化的趋势下，跨文化教育是人们在维护自身存在的前提下，创建一种崭新的融合的社会基本形态而作出的努力。论述外语教学的新视野，跨文化外语教学的理论支撑，实施文化导入法、语言输入法开展跨文化外语教学。     

跨文化交际语误分析及其对策

通过对跨文化交际故障的剖析来说明影响跨文化交际顺利进行的原因除了语言基础知识以外，还存在着语用失语问题，通过恰当的英语教学手段可以加强学生的跨文化交际意识从而减少语用失语的产生，由此可见，跨文化交际的研究对英语教学的意义重大。     

论企业人力资源的跨文化管理

跨国公司是经济全球化的主要体现者，在跨国公司多元文化语境中，有效实施企业人力资源跨文化管理的三大战略措施是本土化经营，跨文化培训和学习型组织。     

跨文化日常交际——请客、做客过程中的语用失误浅析

语用失误是导致跨文化交际失败重要原因之一，在跨文化交际中，中国学生由于受母语语言规则、交际习惯、文化背景及思维方式的影响，易出现语用失误。本文重点讨论、分析在跨文化交际中的社交应酬——请客、做客过程中出现的常见的语用失误，通过分析产生这些交际失败的原因，提出对策，旨在提醒人们在用英语进行跨文化交际时要时刻注意中国同英语国家间的文化差异，减少交际中的语用失误，从而成功地进行跨文化交际。     

国内跨文化语用学研究现状分析--以1997-2014年CNKI期刊论文为例

以1997-2014年间CNKI上的跨文化语用学论文为研究对象，通过对此类文章的发表年份、期刊分布、研究内容、研究方法的统计分析发现，国内的跨文化语用学研究大多着眼于言语行为的具体表现形式，以表象研究为主要内容，以定性分析等研究方法为主导，理论基础薄弱。针对这一研究现状提出了拓展研究深度和广度、运用多种方法、构建跨文化语用学研究体系，为今后的跨文化语用学研究提供借鉴。