“订单式”人才培养模式在ITO人才培养中的应用研究

通过对我国ITO人才的岗位要求的分析，提出了高职院校在培养服务外包人才中的问题，提出了高职院校培养采用“订单式”人才培养模式培养ITO人才的原则及实施方法。     

卓越工程理念下IT服务外包人才培养模式研究

随着IT服务外包产业的迅速发展,企业急需IT服务外包工程人才,学校如何培养符合企业需求的IT服务外包人才已成为工程教育当前研究的热点问题。针对IT服务外包人才的特点、企业对人才的要求,结合卓越工程理念,文章提出卓越工程理念下IT服务外包人才培养模式,根据模式建立了分阶段的课程体系,通过学校和企业联合培养,给学生提供工程领域的真实情景,提高学生的工程能力、创新能力、外包能力,实现IT服务外包人才的培养。     

湖南省地方高职商科类专业“集合式”订单人才培养模式理论框架

湖南省地方高职院校,特别是开设有商科类专业的职业院校,由于缺乏行业发展的现实背景以及商科类人才流通频繁的原因,在校企合作、订单培养方面很难实现相应的突破。构建商科类通识教育,分企业、分专业的"集合式"订单人才培养模式可以有效规避现有湖南地方高职商科类专业在人才培养方面存在的共性问题,实现企业人才共享、院校服务地方经济的高职院校办学的根本目标。     

高校复合型服务外包人才培养途径研究

随着国际分工的日益深化,服务外包作为新兴的产业已成为我国经济建设的重点,但是由于高校人才培养与服务外包企业对人才的需求之间存在着巨大差距,使得服务外包产业的进一步发展受到制约。培养复合型服务外包人才,高校应科学合理设置培养方案;加强师资培养,改变教学模式;营造外语学习环境,实施双语教学;实施多元文化教育,培养学生跨文化沟通能力;校企合作资源共享,强化实践教学。     

人民币快速升值对我国服务外包行业的影响分析

近年来,人民币走上了被动升值的快车道。人民币的升值将会增加服务外包企业的成本、降低企业利润和在国际市场上的价格竞争力,但同时也将有利于服务外包行业的调整重组,促进服务外包行业向高端突破。因此,企业应通过积极开拓国内服务外包市场、加大对高端业务拓展的投资、提升企业管理服务能力、重视服务外包人才的培养、进行主动的外汇风险管理以缓解人民币快速升值所带来的压力。     

提升高职口语交际教学效率的思考

口语交际课是高职院校培养高技能人才的重要技能课,但是这门课的教学效果并不理想,针对高职院校服务类专业的教学现状,本文认为急需提升高职服务类专业语文口语交际教学效率.     

对当前形势下高职高专如何培养国际贸易人才的思考

在经济、信息全球化的背景下,国际贸易、跨国投资以及各种经济技术合作日益密切,企业聘用外经贸人才也呈现新特点。因此,高职院校只有改变传统的以理论教学为主的外经贸人才培养模式,转向以实践为主、合理设计教学课时的人才培养模式,才能培养出适应国际经济发展所需的外经贸人才。文章分析了当前国际经济形势背景下企业用人新标准,针对高职院校人才培养的现状,对高职院校在培养符合企业需要的外经贸人才问题上如何创新实践教学提出了一些见解。     

基于钻石模型的大连服务外包业分析

文章利用波特的钻石模型,在生产要素、需求状况、相关产业、企业策略等方面分析了大连发展服务外包业的优势和劣势。就目前该产业发展中存在的问题进行分析和探讨,提出提升大连外包企业创新能力、加强培养复合型人才以及加强知识产权保护等进一步发展大连服务外包业的建议。     

商务部:完善软件贸易和信息服务外包政策

正商务部部长助理仇鸿近日表示,为推动中国软件贸易和信息服务外包健康、快速、持续发展,需要通过完善软件贸易和信息服务外包的政策环境及促进软件贸易的政策配套措施、加强软件出口(创新)基地和服务外包示范城市建设、加大中高端软件和服务外包人才的培养力度、积极培育信息服务外包重点企业,以及加强软件贸易和服务外包促进工作等举措,推动中国软件贸易和信息服务外包健康快速持续发展。     

当前我国高职院校财会教育创新性研究

根据我国当前发展现状，高职院校财会教育在专业的人才培养目标是为企业培养高素质应用型会计人才。这要求学生有效的将专业理论应用在专业实践能力上面，这也是当前高职院校急需创新解决的一个关键教学问题。同时。为了提高我国财会专业高水平人才的竞争力。还要面向国际化，与国外财会专业相结合。进而与时俱进，创新出符合我国高职院校财会教育的培养方式。     

论高职院校大学生思想政治教育中对核心竞争力培养

高职院校在培养高素质技能型人才的过程中,要提高教学质量和学生就业质量,就必须着力培养学生的"核心竞争力"。高职院校以服务为宗旨,以就业为导向,应当在思想政治教育中加强对学生核心竞争力的培养,以实现毕业生优质就业、自主创业和可持续发展。     

对我国服务外包人才培养的思考

服务外包行业的迅猛发展，对服务外包人才提出了新要求、新期望。服务外包人才应具备良好的沟通能力、外语能力、技术能力、创造性、创新性能力、多元文化理解能力和’自我学习能力。但我国服务外包人才的培养存在着人才总量不足、适用性差、人才结构失衡、师资队伍不能满足需要及国家缺乏服务外包人才培养标准和评价体系的问题。因此，我们应改变人才培养策略，加大政府对服务外包人才培养的支持力度，构建服务外包人才培养标准和评价体系，改革高校服务外包人才培养体系，加强校企合作，强化实践教学。     

电子商务技能型人才需求与高职教育培养匹配研究

产业转型升级发展对专业技能型人才的需求发生变化,作为技能型人才重要培养主体的高职院校,面临着如何培养新时代高素质技能人才的挑战。通过招聘大数据挖掘电子商务技能型人才的需求特征,同时调研相关高职院校电子商务专业人才培养现状,分析供需匹配度。结果表明:电商企业需要德技并修的高素质技能型人才,而高职院校的课程体系以专业技能、商务技能等硬技能教学为主,忽视综合素养软技能教育,同时,高职院校电子商务专业课程开设未能根据行业技术更新和产业转型发展及时调整。基于研究结果,从课程体系建设、校企合作深化、工匠精神培育等方面提出相关建议。     

阅读推广视角下高职院校图书馆服务创新探索

高职院校图书馆担负着培养高素质技能型人才的使命,阅读推广的服务创新是实现这一使命的题中之意。文章论述了阅读推广在高职院校图书馆工作中的价值,分析阅读推广与服务创新之间的内在关联,提出"立德树人"理念下高职院校阅读推广服务创新的方法,以期更好地实现"一技之长+综合素质"的人才培养目标。     

南昌人才培养与南昌服务外包关系探讨

随着服务外包产业的兴起,服务外包人才的短缺已经成为制约各个国家和地区服务外包产业发展的关键因素。可以说若想发展服务外包,必须采取人才先行的政策。南昌作为服务外包示范基地,服务外包产业发展就有非常大的潜力。南昌同时作为教育大省,每年培养大量的基础性人才,如何将服务外包产业和南昌人才培养有效的结合起来,为南昌的发展做出应有的贡献,值得探讨。     

企业参与高职人才培养动力机制研究

高职院校在人才培养的过程中,需要和企业建立一种共同育人的方式,企业则要参与人才培养的全过程,从而培养更多符合社会发展需求的高素质和高技能人才.企业应采取怎样的方式参与高职人才培养,是企业和高职院校需要共同关注和研究的问题.文章分析了企业参与高职人才培养的价值和意义以及企业参与高职人才培养的动力机制,探讨了提升企业参与高职人才培养动力的实现路径.     

国际分工新格局前提下中国吸引外包的比较优势

在当前经济全球化迅速发展、区域经济一体化组织越来越活跃的宏观背景下.中国吸引外包具有劳动力、基础设施建设、研发投入等要素优势。发展中国家是主要的服务外包业务承接地,中国在后勤和客户联系这两项服务外包业务方面具有比较优势。同时,中国可以将提供服务外包的市场定位在企业的一般职能、知识服务与决策分析及研发方面,不断培养适合该类市场需求的人才,充分发挥人力资源丰富的比较优势。     

高职院校财会教学策略探析

在高职院校中，会计是一个重要的专业。会计专业所培养出的人才服务于社会各行各业。会计教育的质量决定了未来的会计人才的质量，也直接关系到会计工作能否高质量完成。正因如此，会计专业在高职院校教育工作中的地位是重中之重的。     

浅析高职电子商务专业跨境电子商务方向人才培养对策

近年来,在电子商务全球化的大环境和我国"一带一路"战略的全面实施背景下,跨境电子商务已成为企业开拓国外市场的新途径,导致了跨境电商人才的短缺;跨境电商人才的培养也越来越受到高职院校的重视。现主要从中国跨境电商人才供求现状出发,分析目前高职院校电子商务专业在跨境电商人才培养方面的问题,提出高职电子商务专业的跨境电子商务人才培养对策。     

基于高职产业园建设的人才培养机制创新研究

随着高等职业教育改革的不断深入以及市场经济结构调整和产业转型升级步伐的日益加快,高职院校人才培养目标也要发生转变,即从培养"应用型人才"向培养"高端技能型人才"的目标转变。在此形势下,高职院校应在相关政府部门主导下,加快推进高职产业园建设,实现高职院校人才培养目标与市场对高职人才需求的最佳结合。