秘书专业课“情景体验式”教学研究与实践

《秘书理论与实务》课程是高等院校秘书专业的主干课程之一。“情景体验式”教学作为近几年新兴的教学方法一直在高校中颇受欢迎。本文在实践教学的基础上，从四个方面对“情景体验式”教学进行了研究和探索，通过深入挖掘“情景体验式”教学法的内涵，阐明情景体验式教学法是培养高职院校学生职业技能素质的有效途径之一。     

体验式教学法对国内创业教育的启示探析

体验式教学法是一种特定环境下对教学对象实践能力的培养,强调合作互助和学生自身的感受及体验,其主要的理论依据是现代体验学习理论、现代教学论及现代学习观。体验式教学法在国内高校创业教育中的应用,改变了传统创业教育以理论知识为基础的教学模式,注重通过教学主体的实际体验,提高学生创业能力。本文通过分析我国创业教育现状,阐述体验式教学法的含义和特征,进一步探讨体验式教学方法给国内创业教育带来的启示。     

体验式教学法在中职数学教学中的应用探析

在中职教育中,数学学科是一门重要的基础学科,能够辅助其他专业课程的学习,因此,提高数学教学的有效性十分重要；体验式教学法与传统教学方法相比有很多的优点,应该进行推广.本文从中职数学教学中存在的不足和体验式教学法在中职数学教学中的应用策略两方面探讨了目标论题,希望给中职数学教育工作者一定的启发.     

体验式教学法在《Photoshop》教学中的应用探究

运用体验式教学法，通过设置教学情境，让学生充分参于其中。教师通过工作任务的布置，要求学生搜集素材并参与制作作品来完成体验过程。本文对如何在Photoshop课程中用体验式教学法进行教学以及其价值取向都作了具有实践意义的探索。     

《人力资源管理》课程体验式教掌法应用探讨

文章首先就人力资源管理课程的一些基本特点进行了介绍,然后介绍了体验式教学法的内涵、形式以及相对优势,最终通过结合人力资源管理课程特点,就如何应用体验式教学法,提升教学效果进行了探讨.     

《人力资源管理》课程体验式教学法应用探讨

文章首先就人力资源管理课程的一些基本特点进行了介绍,然后介绍了体验式教学法的内涵、形式以及相对优势,最终通过结合人力资源管理课程特点,就如何应用体验式教学法,提升教学效果进行了探讨。     

气象部门县局长综合素质轮训体验式教学的探索

体验式教学是干部培训教学工作中的重要一环,文章主要从理论的角度并结合气象部门县局长轮训工作的实际,分析"气象部门县局长综合素质轮训"体验式教学的内涵、优点;提出应认真研究体验式教学的三个关键要素;案例研究、实地调查和互动研讨;重视体验式教学操作和实施角度的四个环节:有针对的设计、有个性的教材、有互动的授课、有启发的点评;同时就如何进一步做好体验式教学做出了两点思考.     

对体验式拳击教学法的思考

拳击是一项实战性较强,对抗激烈的竞技体育项目。在警察院校中,拳击教学作为警察院校的一门重要的课程,是学生必须掌握的一项实战技能。授课中采用何种教学方法才能使学生更深刻的理解拳击,体验式教学法是值得推行的新教学法。     

大学体育选修课引入户外体验式活动理论的策略

课程内容是实现我国大学体育课程目标的有效手段,是大学体育实现科学化、社会化、生活化的有效途径。从现代课程论的角度看,户外体验式活动课程的开发符合系统知识准则、生活效用准则、兴趣需要准则、社会发展准则等现代课程开发的准则。研究开发"户外体验式活动"课程内容对于拓展大学体育课程、深化体育课程改革都具有十分重要的理论和实践意义。本文就户外体验式培训概念着手,依据户外体验式培训引入大学体育选项课的理论依据,设计了户外体验式培训引入大学体育选项课的课程体系,大学体育选修课引入户外体验式培训的教学方式,对户外运动教学体系的设立及教学实践进行了概括和总结。     

浅谈体验式教学在高校历史学专业教学中的实施

体验式教学是现今被广泛运用于各个层次教学中的新式教学理念和模式。笔者从体验式教学的特点出发，结合在高校历史专业教学的实践，重点阐述了体验式教学在高校历史学专业教学中的实践及意义。     

培养学生音乐鉴赏能力之我见

培养学生的音乐鉴赏能力是音乐欣赏课的重要目的。在音乐欣赏课教学中，应以体验式教学法为主，让学生大胆地评判音乐，大胆地想象音乐，亲身感受到音乐中最激动人心和极具表现力的部分，从而培养学生音乐鉴赏能力。     

浅谈大学英语教学中的体验教学模式

体验式教学是基于现代教育思想和教学理论的一种教学方式,是"以学生为中心"、"以活动性教学为特征",让学生通过具体体验来发现语言使用原则并能够应用到实际交流中的教学方法.体验式英语教学结合文化教学的语言教学,采用开放的,形成性的,多维度的评估体系,让学生体验自己的进步与成功,体验英语学习的快乐.     

“机械制图”教学中启发式教学法分析

文章论述了启发式教学法在"机械制图"课程教学中的应用,通过分析中等专业学校学生的特点和教学中存在的问题,探索启发式教学法的应用方式。     

中学语文教学中反思教学法的运用

文章界定了"教学反思"和"反思教学法"的概念,论述了反思教学法在中学语文教学中的重要性,探讨反思教学法在语文教学中的积极运用:在中学语文教学中,将学生作为课堂教学的主体;课堂中的师生互动行为是带动学生学习的初始力量;突出语文教学中的重点、难点;转变传统教学思路;培养学生拥有较为完整的阅读体系是写作能力提高的关键;重视培养学生健康的情感态度价值观。     

体验式教学模式大学生职业生涯规划课程中的应用研究

为了提升大学生职业生涯规划课程的时效性，扩宽职业生涯规划教师的教学思路，提升就业指导能力，助力高校毕业生实现充分高质量就业，文章首先提出体验式教学在大学生职业生涯规划课程中的应用背景；其次分析大学生职业生涯规划课程教学现状和体验式教学的优势；首次提出了TCDCRI体验式教学流程并进行详细阐述；最后提出体验式教学在大学生职业生涯规划课程中的应用策略，并结合不同生涯主题进行举例。     

浅析体验式教学在初中英语教学中的应用

本文在阐述体验式教学对初中英语教学的积极作用的基础上,探析了体验式教学的实践体验法、情景式教学法、换位体验法、阅读体验法在初中英语教学中的具体应用问题,以期全面提高教学效率。     

浅谈体验式教学方法在“思想道德修养与法律基础”课教学中的运用

体验式教学方法在＂思想道德修养与法律基础＂课的运用是由本课程的性质决定的,也是增强教学实效性的客观要求。基于对体验式教学的认识,通过对＂思想道德修养与法律基础＂课体验式教学途径的探究,运用体验式教学方法,对提高教学效果,实现教学目的具有十分重要意义。     

刍议项目教学法在计算机图像处理教学中的应用

"项目教学法"是让学生们在完成"任务"的过程中,自主学习,主动探索,从而培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力的教学法。本文针对"项目教学法"在《Photoshop》课程教学中的实施过程中需要注意的问题进行了初步研究。     

“案例教学”在食品营养学教学改革中的应用

本文探讨了"案例教学"在食品营养学教学改革中的设计与实施,并通过问卷调查对比了学生对传统教学法和案例教学法的评价。结果表明,采用案例教学法加强了学生对知识点的理解和掌握,将学生的考试成绩提高了10.9%,同时教学的课堂气氛、学生的学习兴趣、创新能力和团队合作能力也显著提高,98.35%的学生对案例教学表示满意,期待这种方法延伸到其它课程的学习中。     

有效提高中职生平面设计能力的新思考

计算机平面设计专业学生的独立设计能力在未来人才市场中占有十分重要的地位,将会影响到学生的就业状况和发展前景。本文简要分析平面设计专业教学过程中存在的某些弊端,对平面设计课程教学作一些理性思考。着力于提高职业学校平面设计专业学生独立创作与设计的能力。