浅谈如何将“故事”融入文言文教学之中

针对职业高中文言文教学实效性较低的现状，重新定位职高文言文的教学，灵活地运用“故事”这一形式，贯穿于文言文教学之中，激发学生学习兴趣，引领学生走入文言文的世界，从而提高职业高中文言文教学的实效性。     

浅谈初中与职业高中数学教学的衔接

由于受传统思想观念的影响，家长普遍望子成龙、望女成风，都想让自己的孩子考上重点高中，进而考上重点大学。致使我们大多数初中学校不得不把主要精力放到追求考上重点高中的升学率上，这样一来，数学成了选拔的工具。相当一部分学生跟不上尖子生，只能陪尖子生读书，导致这部分学生学习习惯不良．学习被动甚至厌恶学习，尤其是数学，学生片面地认为学习数学就是为了应付考试，就是推导、证明、记忆程式、定理和解题。他们对数学学习没有兴趣、没有信心，认为自己就是学习上的失败者，．这样的初中毕业生大多都在中职学校上学，由于数学基础较差，不能适应职业高中数学学习。数学作为一门基础学科．是职业中学教育中必不可少的。如何衔接初中与职业高中数学教学。提高职业高中数学教学质量是一个十分重要的问题。     

浅谈多媒体在政治课教学中的作用

多媒体在职业高中思想政治课教学过程中起了不可低估的作用。它的使用能激发学生学习兴趣，增强教学过程的趣味性，集中学生的注意力，增强学生的感性认识。     

试论在职业高中如何进行词汇教学

在语文学习中，只有学生掌握了一定的字词才能提高自己的阅读和学做能力，提高自身的写作水平，进而提高语文的学习兴趣。为了实现有效的字词积累，这就需要老师们提高自身素质，创新学习方法，提高学生字词的积累的效率。本文就职业高中语文教学中字词的积累提出了一些具有可操作性的措施，希望能促进语文教学中字词的积累。     

试论会计教学中案例教学法的运用

会计专业的教学内容应该是分为两个部分的，即理论教学和实践教学，实践教学也是非常重要的教学部分，不应该这样被忽视。学习理论知识是为了提高学生的综合素质，练习实践操作则是为了提高学生的实操能力，从而提高学生的核心竞争力。实践证明，“灌输式”教学模式已经不再适应现代教学，也无法满足学生的需求，因此，在实际教学中，我们一定要改变这种传统老旧的教学方法，创新教学手段，案例教学法就是一种新型的教学方式，非常适合会计专业教学，有益于提高学生的会计专业水平。     

浅谈《煤矿地质》实践教学环节

为了完成高职教育《煤矿地质》教学任务，实现专业教学目标，必须合理安排《煤矿地质》实践教学环节。通过实践教学环节的实施，提高学生理论联系实际能力，使学生最终成为职业技能型人才。     

浅谈职业教育数学理论与实际相结合的教学原则

学校理论知识，要做到理论与实际的统一。早已被人们所熟知。把理论联系实际作为教学原则之一的意义在于，在教学中要使教材上的理论知识与客观实际紧密结合起来，尽可能地联系实际来阐明理论，通过一定的实践活动使学生掌握理论及用途和适用方法，以便使学生正确地、很容易地、很深刻地理解理论的实质，并能较易地达到巩固记忆熟知运用。在职业教育数学教学中。为了贯彻好这一教学原则，更应强调理论与实际相结合地进行，这是由职业教育教学特点所决定的、首要的叫教学基本原则。     

任务驱动法在中职数学教学中的应用

中职教育的发展方向和培养目标是“以就业为导向，以服务为宗旨，培养社会需要的技能型人才”。由此可见，现代社会需要的人才不只是掌握丰富的、系统化的理论知识，而是需要能将书本的各种知识熟练应用到实践中的技能型、创新型人才。多年研究职业高中数学教学的过程中发现：步入职业高中校门的学生普遍是无法升入普通高中，这是无奈之下选择的结果，很少有学生是冲着职业高中的专业而来的，所以入校时起点相对较低，学生数学基础差，     

也谈职高学生语文素养的提高

提高职业高中学生语文素养，要从学生的实际情况入手，分析原因，抓牢基础，重点抓好学生学习的兴趣。教师本身要转变教学观念，改变教法。提高职业高中学生的语文素养，还应指导学生关注生活，拓宽视野，重视阅读。     

职业高中计算机教学传统思路的新理解

职业高中计算机教学的重要性体现在其与时代发展的关系上,但同时职业高中学生的知识基础与学习习惯具有相对的时代一致性,文章认为计算机教学要在传统教学思路的基础上进行创新,以赋予其新的理解。兴趣激发、精讲精练、问题反馈是传统的教学思路,需要结合学生的实际进行创新。     

论高职计算机教学中学生创新能力的培养

为了适应时代发展的需要,如何在高职计算机教学中更好地培养学生的创新能力,成为我们每一个计算机教师所必须面临的一项重要课题.笔者结合自己的多年的教学实践,总结了以下几个方面的看法:创新教学理念.树立全新的教育观、学生观和教学观;重视教学目标的导向功能,激发学生学习的兴趣;改进教学方法,采用启发式教学;加强学生实践能力的培养;充分发挥教学媒体的作用.     

加强实训教学提高学生实践能力

中职教育以培养学生的实践能力为教学重点，而实训教学是形成学生实践能力的重要手段，也是中职学校提高教学质量的重要保障。理论与实践相结合是实训教学的重要途径。为了能够上好实训课，提高学生实践能力，必须找到目前实训教学中存在的问题．并采取相应对策，为实训教学提供依据、方法、指导。     

物理教学、科技活动和创新与实践能力培养

为了培养学生的创新和实践能力，笔将物理教学与科技活动有机结合在一起，采取各种形式鼓励学生积极开展小发明、小创造、学写小论活动，大胆地去创新、实践。此种做法决不可仅仅理解为活跃物理课堂教学、培养学生兴趣，更应认为是培养学生创新和实践能力必不可少的重要手段。以下几种看似常规的做法，笔却赋予其新的涵义，另有一番匠心。     

土木工程专业实践教学研究

土木工程专业作为一项实践性和实用性很强的学科。因此，为了培养学生在土木工程中的综合应用能力和时间能力，优化土木工程专业的实践教学系统，在改进和创新中整合土木工程专业实践教学成为了一项研究重点。本文将对土木工程专业的实践科学进行探讨，探索实践教学体系中对学生的能力培养并提出讲解和建议。     

浅议职业高中体育教学的重要意义

<正>职业高中体育教育是教育教学中的重要组成部分,体育教学也是学校体育中的中心环节,为使教学更加顺利高效地进行,达到使学生德智体全面发展的目的,必须在教学过程中重视教学方法。我个人在一线教学岗位上已经有了一定的经验,     

职高计算机教学探索与研究

提高职业高中计算机专业教学质量并不是短时间内可以解决的，贵在坚持，这是对所有计算机教师提出的一次挑战，因此，我们要努力探究、努力改进，深入挖掘学生潜能，明确课堂学习重点，加强理论与实践的有机结合，促进教学相长，实现良性循环。     

浅谈在体育教学中加强职业高中女生的心理健康教育

文章基于职业高中校园体育教学的现状对职业高中女生消极体育健康心态的成因做了简要分析，并在此基础上对如何进行职业高中女生体育心理健康教育作了初步探讨。     

改革实践教学环节 探索社会实践新路

实践教学是进行教学改革的重要内容之一。实践教学的指导思想，在于培养学生的创新能力和实践能力。实践教学的组织形式是多种多样的、丰富多彩的。要顺利地完成实践教学，必须制订一些管理条例。     

高中思想政治课有效提问的原则

有效教学是为了提高教师的工作效益和学生学习效率，强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，其核心问题是教学效益问题。通俗地说，有效教学是指教师和学生以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现指定的教学目标，是教师在实现教学目标和满足学生发展的教学行为，是教师与学生双重价值目标的体现。而有效提问是启发式教学的一种常见形式，也是有效教学的题中之义。有效提问应把注意力放在激发学生的思维过程上。而不应该急促地迈向结果。教师要通过合理有效的提问，努力给学生创造思考的条件。     

英语情境教学的概念及其特征剖析

英语情境教学的最终目的是培养学生学习兴趣，促使学生去积极主动地运用语言。文章从英语情境教学的定义内涵入手，对概念进行梳理和分析，并在此基础上分析英语情境的特征，以期能对英语情境教学实践有一定的借鉴意义。