浅谈艺术类大学生思想政治教育工作中的四个着力点

艺术类大学生既有作为大学生的群体特征也有艺术专业特征的个体特征。本文认为,应把握文化环境育人、德育活动塑人、社会实践树人、艺术创业励人这四个着力点,创新方式方法,提升艺术类大学生思想政治教育工作的实效性。     

本科院校文科专业大学生创新创业能力培养对策

大学生创新精神和创业能力是建立创新型现代化国家的基础。大学生的创新精神和创业能力是高质量应用型人才、落实素质教育的重要体现。创新创业教育已成为高等教育创新发展的必然要求。本文针对本科院校文科专业大学生创新创业教育存在的问题进行了分析,并且提出了相应的对策。     

理工类大学生创新创业教育研究

在高等学校开展创新创业教育是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力,提高学生综合素质和培养质量的重要途径.本文针对理工类大学生创新创业教育存在的问题进行了分析,并且提出了相应的对策希望对理工类大学生创新创业教育理论和实践有所贡献.     

平顶山学院大学生创新创业面临的问题及对策

本文阐述了大学生参与创新创业的意义,分析了平顶山学院大学生创新创业现状及面临的困难,提出了促进大学生创新创业的对策建议。在国家政策方面,要建立并完善创新创业政策,开设针对创新创业的贷款窗口,发展"互联网+"创新创业投资模式。在学院方面,应加强创新创业教育,转变教学方式,努力营造创新创业环境和氛围。在学生个人方面,要积极学习系统的创新创业理论知识,提高并完善自身能力,加强对创新创业相关法律知识的学习。     

大学生创新创业意识和能力研究——基于西安外国语大学优秀校友的调查

本文通过对107名西安外国语大学优秀校友进行走访调研,更加直观、准确地了解大学生创新创业意识及能力,针对大学生创业面临的主要问题提出了改善措施:孩童时期创新意识的培养;有利且有力的鼓励政策;足够的资金支持;专业人士的引导。     

创业培训在高校创新创业教育中的应用研究

在高等学校中大力推进创新创业教育,对于促进高等教育科学发展,提高人才培养质量具有重大的现实意义。而创业培训则是创新创业教育中提高大学生创业能力的有效抓手。文章阐述了当前高校创业培训的模式,分析了创业培训在创新创业教育中的现状,并提出了改进高校创新创业教育中创业培训的对策及建议。     

基于科技创业大赛的南通市大学生创新创业形势分析

文章旨在通过统计近3年南通市10所普通高等学校报名参加"创业江苏"科技创业大赛的项目数据,概括市内高校创新创业建设情况,分析大学生创新创业趋势,总结先进做法,反思存在的不足,提出改进对策,更好地为大学生提供创新创业服务和支持。     

包装工程专业创新创业培养模式探讨

针对我国高等学校人数的不断增加,高等学校学生就业一直是一个受到社会广泛的关注问题,当前国家提倡高等学校毕业生自主创业。结合实际,将创新创业教育对大学生就业能力的提升进行了系统的解析,期望能够给予创新创业教育和大学生就业带来一定的帮助。     

大学生创业面临的财务管理及法律相关问题及建议

党的十七大提出以创业带动就业的号召,十八大、十九大的召开更为依托创业扩大就业指明了方向。"大众创业,万众创新"成为近年来的网络热词,大学生创业创新问题也逐渐在社会上引起了广泛关注,选择自主创业的大学生人数在逐年增长。大学生自主创业往往会存在资金短缺、社会经验不足以及缺少法律意识等诸多问题,提高创业大学生的财务管理能力和法律保障意识对创业的起步和发展具有重要的意义。通过对高校创业学生群体的调查和研究之后,获取并分析这些创业者、经营者们在创业和经营的道路上财务管理和相关法律方面的问题,帮助创业大学生制定较为合理科学的财务管理决策和风险防范制度,并在一定程度上丰富针对大学生创业指导的相关理论。     

高质量发展背景下大学生创新创业能力优化路径研究

在中国迈入高质量发展的重要时期,深入推动创新创业是促进经济社会发展的重要保障和关键动力。大学生创新创业能力的高低将直接影响创新创业战略的实施,进而对建设创新型国家产生重要影响。文章首先分析了当前大学生创新创业存在的几个问题,并基于M-O-S模型提出了影响大学生创新创业能力的三点因素,在此基础上,有针对性地提出了大学生创新创业能力的优化路径,从而为推动大学生创新创业的发展提供借鉴。     

创新创业教育下大学生创业能力的提升

在各大高校开展创新创业教育不但可以有效缓解大学生就业压力,还符合社会急需创业型人才的要求.分析当前大学生创新创业教育中存在的问题,高校应转变创新创业教育观念,完善创新创业教育课程体系,为大学生搭建各式各样的实践平台,提升大学生创新创业能力.     

共青团工作视域下的地矿类专业大学生创业研究

本文阐述了创新创业教育内涵和地矿类专业大学生创新创业能力内涵,分析了地矿类专业大学生创新创业率低的原因。从共青团工作视角出发,提出扶持地矿类专业大学生创业建议:发挥"引导"职能,引导大学生形成创新创业意识;发挥"组织"职能,提高大学生创新创业技能;发挥"服务"职能,健全大学生创新创业服务体系;发挥"维权"职能,维护大学生创业合法权益。     

大学生创新创业认知行为模式研究

大学生创新创业认知行为模式有其特殊性，大学生因年龄和社会阅历等决定其创新创业认知始于感性，要经多维环境持续相互作用才能达到完全认知。从大学生创新创业能力来源出发，对大学生创新创业认知特点进行研究，构建大学生创新创业认知行为宏观、中观、微观三维“耦合”模型，同时探讨大学生对创新创业资源的认知，指出现有研究存在的不足，并对大学生创新创业认知行为模式未来研究进行展望。     

浅谈高校大学生创新创业教育的相关路径分析

当今世界,无论是发展中国家或是发达国家,创业都已必然地成为了一个国家经济增长的原动力,在我国,创业对经济的发展也起着举足轻重的作用。国内各高校陆续开展了针对本校大学生的创业教育,以期提高他们的创业力,增加其创业成功的几率。高校大学生创新创业教育对于提升创新创业水平及全方位增强创新创业效能具有重要推动作用。     

大学生创新创业团队核心竞争力提升的SWOT分析及策略

组建大学生创新创业团队是时势所趋。大学生创新创业团队核心竞争力的构成要素主要有资本、能力、文化。根据SWOT分析框架,大学生创新创业团队的内部优势主要有:团队所依托学科的优势、团队所具有的人才优势、团队有着共同的创新创业愿景;内部劣势主要有:团队文化欠缺、团队经费偏少、导师的能力与积极性有限。外部机会主要有:创新驱动战略的实施、对创新创业教育的重视、创新创业资金的支持;外部威胁主要有:团队可持续发展存有一定障碍、创新创业活动的不确定性、新一轮科技革命的挑战。大学生创新创业团队核心竞争力提升的策略主要有:创新体制机制,优化团队的组织结构;树立共同愿景,建设优秀的团队文化;重视人才选聘,打造创新创业团队。     

黑龙江省会计学专业创新创业人才需求状况调查分析

现如今我国的市场经济持续进步,特别是在中国加入了WTO之后,中国的经济发展更加迅速。因此黑龙江省要想适应现代经济社会的发展需求,就应该对会计专业的大学生进行创新创业教育,培养创新创业型人才,让大学生走创新创业道路也是解决当前大学生就业困难的一个有效途径。文章以黑龙江省会计学专业为例,从创新创业教育着手,结合现在创新创业教育发展的现状,分析现在社会对于会计学创新创业型人才的需求,更好的培养会计学创新创业的能力。     

共青团工作视域下的地矿类专业大学生创业研究

本文阐述了创新创业教育内涵和地矿类专业大学生创新创业能力内涵，分析了地矿类专业大学生创新创业率低的原因。从共青团工作视角出发，提出扶持地矿类专业大学生创业建议：发挥“引导”职能，引导大学生形成创新创业意识；发挥“组织”职能，提高大学生创新创业技能；发挥“服务”职能，健全大学生创新创业服务体系；发挥“维权”职能，维护大学...     

基于大学生创新训练项目探讨高职学生创新能力的培养

针对当前高职院校开展的大学生创新训练项目,文章分析了大学生创新训练项目的研究和实施对大学生多元化发展所具有的意义,并对大学生创新训练项目在教育模式、人才培养方案、课程体系、创业竞赛等发展提出了几点建议。     

浅议大学生创新创业对社会各方的新要求

当前,中国经济面临转型,大学生的就业问题日益凸显,如何进行创新创业能力的培养教育,如何提供创新创业理论的基础教育,如何提高大学生创新创业实践技能水平,如何扶持大学生创新创业,成为全社会亟待解决的战略性问题,是我国高等教育必须全面进行改革的重要任务。     

以延安精神引领大学生创新创业的有效途径

本文阐述了延安精神的形成背景和主要内容,分析了延安精神中的"创新点与创业史",提出了以延安精神引领大学生创新创业的有效途径。要加强延安精神理论研究与宣传,增强大学生创新创业的认同感;弘扬延安精神的现实意义与价值,激发大学生创新创业的主观能动性;夯实延安精神实践形式与内容,增强大学生创新创业的必备知识与能力。