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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
中国人出门,尤其是出远门的时候总不忘给亲朋好友带点礼物回去,当然地方特产最佳。从美国这万里之外的地方回去,更是要给亲朋好友带一些礼物。于是,在美国期间,购买地方特产便成了一项任务。可是,逛来逛去,我发现这礼物还真不好买,因为大部分都是“中国制造”,就是找不到“美国制造”。不管是美国的西部还是东部,  相似文献   

2.
三个旅客     
《新智慧》2001,(5)
一位杂货商、一位银行家和一个政客在林子里迷了路。最后他们找到一家农户,要求借宿过夜。 农民说:“可以。但是我只有两个人的地方,另外一个人只能睡到牲口棚里,那里气味不好。” “我睡牲口棚。”银行家自告奋勇。 半个小时后有人敲门,门口站着银行家,他喘息着说:“我快要被熏死了。” “好吧,”杂货商说,“我去牲口棚睡。” 过了一会儿,又是一阵敲门声。“我能忍受腐烂食物发出的臭  相似文献   

3.
一个中国人凭着特有的勤劳、聪明和吃苦耐劳的精神,生意做得如日中天。没多久,轻而易举就能赚取巨大利润的生意吸引了第二个、第三个甚至更多的中国人进入到了国际市场。中国人的产品吸引了更多的人来到国际市场采购,中国人的生意从当初的一家做到现在的 N 多家。一个美国人来到国际市场,他走到第一家中国人的摊位前看看,中国人热情地招徕:“买我的吧,其他家只顾卖产品,售后服务比我的差。”美国人看看就走了。到第二个中国人的生意前,第二个中国人说:“你来我这里买就对啦,其他家的货都是假的,只有我这里是正宗的。”美国人仍是摇摇头走到第三家中国人的摊位前,第  相似文献   

4.
恪守诺言付出的代价 1991年2月下午的一天,20岁的刘辉林愁眉紧锁地坐在市中心的门市部里想心事。这时候,门市部隔壁的王老板手握一杯热茶走过来。王老板40来岁,广东清远人,他是清远“劲力”牌汽车蓄电池厂派驻南昌的经销商。他经常过来与刘辉林下棋、聊天,对刘辉林的情况比较了解。“小刘,树挪死,人挪活。我有个建议,希望你认真考虑一下。我观察  相似文献   

5.
美国谈判专家荷伯科恩说过:“现实世界是一张巨大的谈判桌,每个人都可能成为谈判家。” 有一位教徒问神父:“我可以在祈祷时抽烟吗?”他的请求遭到神父的严厉斥责。而另一位教徒又去问神父:“我可以在吸烟时祈祷吗?”后一个教徒的请求却得到了允许,悠闲地抽起了烟。这两个教徒发问的目的和内容完全相同,只是谈判语言表达方式不同,但得到的结果却相反。由此来看,表达技巧高明才能赢得期望的谈判效果。  相似文献   

6.
快!道歉!     
现在,老虎伍兹已经道了歉,在美国各家报纸的头版上颜面尽失。借此机会,我想再点几个应该向美国公众道歉的人,要我说,这些人活该被骂,骂到我们解十艮为止。  相似文献   

7.
汤趣     
吴萍 《新智慧》2006,(10):76-76
世界共有1000多种风味各异的汤。 在西方各国中,最爱喝汤的首推美国人,因而法国人常戏称美国人为“汤罐”。据统计,美国人一年总共要喝去100亿碗汤,占96%的美国家庭每天都要喝上两次不同的汤!不过这和中国南方人比起来不免是“小巫见大巫”——在广东,家家户户每顿饭都要花上几小时“认真”煲汤,而浙江宁波人每餐还会做上两种不同的汤。  相似文献   

8.
一、“这是世界上唯一的能每日自我更新的国家”。当今美国管理状况是良性的。我并不是属于认为美国是缺乏“竞争力”的那种人。我认为美国的管理者是构成世界上最有生气的经济的一个组成部分——我还认为美国管理者在确保经济健康发展方面是很值得称道的。今天我们是处在史无前列的经济发展的第七年头——这是一种就我所知的经典经济学家曾梦寐以求的发展。  相似文献   

9.
有位经济学家曾经讲过一个生动而有趣的故事:如果一个犹太人在美国某地开了一间修车店,那么第二个来此地的犹太人,一定会想方设法在那里开一间饮食店。而中国人则截然相反,如果一个中国人,在某地开一修车店,第二个、第三个来此地的中国人,则往往开的也是修车店。“千军万马过独木桥,落个人仰马翻”是常事。能不能来个“你过你的独木桥,我撑我的小木船”  相似文献   

10.
2004年11月,我校迎来了杭州师范学院音乐艺术学院的三位教授杜亚雄、刘志、王同,他们是来浙江松阳考察松阳高腔时被我校邀请,为音乐专业班的学生举办讲座的。由于9点半寝室要熄灯,讲座匆匆结束了,但学生们还是舍不得离开,觉得时间过得太快了,问这问那、签名留念。我也夜不能寐,深深地沉浸在回忆及思索之中,为不能与他们长谈感到遗憾,结果拟了两个标题为三位教授的音乐之谈作总结。一、多思考、勤实践、敢开拓是学习探索音乐之路杜亚雄博士原任教于中国音乐学院,现受聘于杭师院,曾被授予匈牙利社会主义文化勋章,享受国务院特殊津贴。他说,1999年在华盛顿看了一个20世纪与美国的展览,美国的宣传好像改变20世纪的发明都是美国人做的。由于1957年原苏联第一颗人造卫星上天,美国人认为他们的教育落后了,并且认为音乐教育最能培养人的想像力、创造力。当在场的学生了解到杜老师懂几国文字,多种少数民族语言,对中国民族民间音乐有极深的研究后。学生的一个提问非常吸引人:请问杜教授在学习上有什么窍门?杜老师回答说:“我并不比人家聪明,可能我有一个习惯,我细心,我用功,我抓紧一切时间学习。小时候父亲曾跟我说:‘你学的时间与别的同学都一样6天,怎么样多学一点呢?那只有礼拜天也学习,你就7天了,暑假学习,寒假也学习,那你学的东西就比人家多了。’因此我少睡觉,5点就起床学习,公共汽车上、火车上、吃饭走路时都背单词、学语言。”这对在座的学生来说,是多么有益的启发,勤奋、勤奋、再勤奋,才能超越他人,超越自我而有所建树。当然我想这其中还与杜老师的敢闯敢开拓有关,长期在匈牙利、美国生活,为他奠定了一个良好的探索音乐的条件。刘志教授是一位声乐教育家。王同老师介绍说:“刘老师为什么把肚子搞得那么大,他的腰围是我们学院的秘密。”风趣的话语弄得大家一阵发笑,也使得讲座在非常融洽的气氛中进行。刘老师接着拿过话筒,他的话一出口,富于穿透力的浑厚男中音使全场的听众发出“哇——”的赞叹声,对刘老师讲话的声音共鸣如同唱歌一般油然而生钦佩之心。我想,长年累月练就的粗大脖子,宽大身材,这标准的演唱“尊容”是我们最好的学习榜样,还用得着更多的示范、更多的理论吗?这分明告诉我们只有勤学苦练才能“成材”。我第一次获得这种强烈的直觉体验:艺术家的艺术水平在于“人体本身”,人本身是最好的样本,最富有教育意义,从中也可深刻领会作为教师“身体力行”的绝对重要性。千言万语的教导不如人体“活标本”对学生的影响力大,学高为师,身正为范,讲得太有道理了。  相似文献   

11.
王誉荣 《新智慧》2007,(4):31-31
曾有人把从事会计工作的人称为“会计人”。作为“会计人”的我,想在此谈谈几点感受。  相似文献   

12.
上海人正在为实现“两个率先”而英勇奋斗着。依我之见.还应当再加一个率先,那就是把上海率先建成为和谐社会。这一“率先”是前两个“率先”建设的目标和环境。那么。应当如何建设和谐社会呢?这里提一些粗浅的建议。供决策参考。  相似文献   

13.
《大众商务》2006,(6S):33-33
在美国早期“西部开发”的年代,许多怀揣梦想的人来到这里淘金。有两个青年随着这“淘金大部队”满怀激情地开始了各自寻梦之旅。  相似文献   

14.
认识唐总是在中山港口附近的一家咖啡厅里。下午四点左右,给客户送货的同事打电话告诉我说还要两个小时才卸完货,我便买了份报纸走进了路边的一家咖啡厅。所谓的咖啡厅是一家酒店大堂里面的一块小天地,宁静、祥和中偶尔有漂亮的服务员甜美的笑声和美丽的笑容。要了一杯"蓝山",之后在临街的桌子旁边坐下。  相似文献   

15.
《新智慧》2007,(11):I0001
割草 从前有两个人,分别住在河的两岸。这两个人的耳朵都不好,不过都很客气。一天早晨,河西的看见河东的拿着把镰刀出门,就对着对岸大叫:“喂!我说,你是去割草吗?”河东的听见河西的向他大叫,知道是对方关心自己去做什么.于是他也大叫:“啊,不,我是去割草呀!”河西的听见对岸的人冲他大叫,知道对方回答自己了.河西的很有礼貌地大声说:“哦,是吗?我还以为你是去割草呢!”  相似文献   

16.
申请住房按揭贷款的时候,很多夫妻都会为在“贷款人”一栏里填入谁的名字犯难。“贷款人”里只能填入他们中的一位的姓名,由他或是她来充当我们常说的“主贷人”,而另外一位可以作为共同贷款人,一起承担贷款。由谁来做“主贷人”?很多夫妻都觉得,房屋按揭款其实是两个人一起来偿还,不用分什么你我,填谁的名字都一样。  相似文献   

17.
晓进 《新智慧》2005,(6):56-57
一位美国商人说:一个人可以失去财富、失去职业、失去机会.但万万不可失去诚信。这位商人的说法并不是耸人听闻,我在美国生活学习一年,感触最深的就是“你诚我信”做人处世的原则在他们心里沉甸甸的分量。  相似文献   

18.
倾听江南春     
听江南春谈创业 我的创业与我的经历密不可分学生时代的诗人经历,让我得到了两点一个是激情,一个是想象力。激情让我始终对自己的事业保持全身心的投入,勤奋地去为实现自己的目标而不断努九想象力带给我无尽的想象和创意.正是这种“创意”的思维,才有了我今天的生意。  相似文献   

19.
案例教学的实践与体会   总被引:21,自引:0,他引:21  
我中《企业战备》课程的教学中,注重采用案例教学法,收到了较好的效果。主要做法,一是抓住四个环节,即案例选择环节、小组讨论环节、班组讨论环节、案例总结环节。二是处理好三个关系,即理论教学与案例教学之间的关系、全班案例讨论时“活泼”与“秩序”和“激励”与“约束”之间的关、课前撰写案例分析提纲与课上案例讨论之间的关系。在案例教学的实践中我有两点体会,第一点体会是,要搞好案例教学,在客观上要求任课都是要尽可能多地接触一些企业的实际;第二点体会是,要搞好案例教学,必须在备课上把功夫下足。  相似文献   

20.
李以武  余君 《新智慧》2006,(3):23-24
三年前,如果你问美国人“臭豆腐”是什么,99%的美国人会摇着头说“NO”;而现在,如果你再问美国人这一问题,绝大多数美国人都会竖起大拇指说“OK”。  相似文献   

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