基于灰理想关联分析的数字图书馆用户界面评价

针对在高校数字图书馆用户界面评价中存在不确定性和复杂性因素较多的问题,首先基于熵权法确定高校数字图书馆用户界面评价指标的权重,其次结合灰色关联分析法和TOPSIS法,构建基于熵权法的灰理想关联评价模型,对各高校数字图书馆用户界面进行灰理想关联评价。并以某四个高校数字图书馆用户界面综合评价为例介绍该模型的具体应用。计算结果表明:应用该模型对某四个高校数字图书馆用户界面进行评价可行、有效。     

企业职工安全素质灰关联评价的研究

文章建立了职工安全素质的指标体系,采用改进后的层次分析法确定各指标的权重,运用灰关联综合评价法对企业职工的安全素质进行评价,并通过实证分析说明此方法的可行性。     

集装箱码头发展策略的选择

层次分析法和灰关联综合评价法都是应用十分广泛的评价方法。文章将这两种系统评价方法结合起来．形成了一种多目标多层次的综合评价方法，并将这种方法应用于以增加码头效益为目的的各种方案的综合评价。实例应用结果证明，该方法简明易行。比较有效。     

电网施工企业竞争力综合评价方法探讨

本文在对电网建设企业竞争力进行有针对性分析的基础上,设计了电网建设企业竞争力综合评价指标体系,并建议采用熵权与灰色关联模型相结合的评价方法来进行评价计算。     

基于熵权法的施工方案灰理想关联优选

本文基于熵权法确定评价指标的权重,然后在传统灰色关联分析法的基础上,结合TOPSIS法,构建基于熵权法的灰理想关联分析模型,对施工方案进行灰理想关联优选。并以某工程项目施工方案优选为例介绍该模型的具体应用。计算结果表明:将该模型应用于对施工方案的优选可行、有效。     

基于BSC的企业信息资源管理评价研究

企业信息资源管理评价是一项涉及多方面、多因素的复杂系统工程。提出了依据BSC相关理论的企业信息资源管理评价指标体系,建立了定性分析与定量计算相结合的灰关联模糊评价模型,通过八家大型企业的调研数据对该模型进行了验证。     

高校大学生综合素质测评体系研究

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。现代知识经济社会快速发展,大学生综合素质提高迫在眉睫。本文在对当前大学生综合素质教育测评体系研究现状进行分析的基础上,对于大学生综合素质测评体系建立的原则、内容、方法进一步进行研究,提出一套具有时代性、科学性、合理性的综合素质测评体系。     

基于构造性方法的灰色粗糙集模型对工程项目满意度评价

为体现项目的价值,应对项目进行项目全寿命期内各利益相关者满意度进行综合评价,本文在定性分析的基础上,在确定相关指标值时,考虑到评价指标值在进行量化的时候呈现出灰性,采取将指标值用灰数进行区间表示的方法,并用基于灰色理论与粗糙集理论的构造性方法对工程项目利益相关者满意度进行综合评价。并结合实例计算,说明该模型是可以作为对工程项目满意度评价的方法。     

副省级城市科技创新能力评价研究

借鉴国内学者对创新型城市建设评价、城市科技创新评价的方法,参照现有的创新型城市建设评价指标体系,构建了副省级城市科技创新能力评价指标体系,采取灰关联分析方法确定指标权重,选取副省级城市2014年度数据进行实证分析,评价各城市科技创新能力,并针对济南提出了对策建议。     

区域物流中心城市选址综合评价研究—以广西为例

采用了区域物流中心城市选址的综合评价方法,拟用灰色关联分析从物流发展的影响因素中找出联系密切的指标,从而建立评价指标体系,然后通过因子分析计算出区域内各个城市在评价指标上的因子得分,最后根据综合因子得分聚类,划分出相同层次的城市。结果表明,南宁、柳州、崇左、桂林可作为广西区域物流的中心城市。     

AHP法在大学生综合素质评价中的应用

大学生综合素质评价是高校大学生素质教育的重要内容,对于高校育人、促进就业、教学改善等方面有一定的参考作用。本文在教师对学生素质感知度的基础上,应用层次分析法建立大学生综合素质评价模型,使得大学生综合素质评价定量化,同时提出改善方法,以供教育管理者参考。     

基于信息熵的高校拓展训练安全风险组合评价研究

安全问题是高校拓展训练的前提和保障。以安全理论为支撑,以课程活动特点为依据,运用文献法和数理等研究方法,在分析大学生拓展教学实践特殊性和课程安全体系建立必要性的基础上,从理论上提出了大学生拓展训练安全影响因素指标体系,进而构建了一种基于信息熵的高校拓展训练安全风险组合评价模型.首先通过不同专家对各影响因素进行评价,然后分别计算每种影响因素评价的误差,并以此误差值运用熵值法计算几种影响因素的权重,最后进行组合评价。该方法能综合多种因素的计算结果,提高了拓展训练安全风险评价的科学性和准确性,为高校在拓展训练安全风险评价及项目选定提供了科学依据。     

谈大学生英语综合能力的培养

根据对当代大学英语教育现状的分析,指出大学英语教学的首要任务就是培养学生英语的综合能力,即听、说、读、写、译能力。这是经济全球化和教育国际化发展的必然要求。文章提出了培养大学生英语综合能力的几点对策并论述了英语综合能力和交际能力之间的关系。     

用科学发展观引领独立学院大学生心理健康教育

当前独立学院大学生心理健康教育存在教育滞后、专业人员匮乏、经费投入不足、教育方法单一等许多亟待解决的问题。对此,我们可以通过从教育教学改革和提高学生综合素质出发,用科学发展观来指导独立学院大学生心理健康教育工作的实践。     

高校学生工作绩效评价研究

本文分析了高校学生工作的内容及特点,构建了高校学生工作评价指标体系,通过问卷调查采集分析数据,应用层次分析法确定各层评价指标的权重,运用模糊综合评价方法构建了高校学生工作绩效模糊综合评价模型。     

高职骨干院校机械制造技术课程改革的研究与分析

高职骨干院校机械制造专业建设要结合社会对高职生技能的要求,教学要突出实践教学,要培养技术应用型人才,以培养学生实践技能能力为教学目标。结合骨干校的建设分析高职《机械制造技术》课程教学改革的设想和思路,给出该课程教学改革的具体操作方案,提出在教学内容、教学方法上要进行合理调整,加大实践技能教学的力度,并采取合理的考核指标体系,培养出符合社会要求的高职生。     

浅谈大学生思想政治教育

加强大学生思想政治教育,提高大学生思想政治素质是关系到国家的希望和未来的百年大计。为此,必须坚持科学发展观,全面落实党的教育方针,设计大学生思想政治教育渠道,架构大学生思想政治教育体系,建立大学生思想政治教育评价机制。     

浅谈计算机教育与现代大学生能力素质培养研究

面对现代信息化的社会,大学生不仅要能跟上时代的步伐,还应当具有充分的信息素质和为时代服务的现代技术能力。如何利用计算机教学培养大学生的综合能力是当面面临的一个重要的课题。本文着力于计算机技术的重要作用,并分析了计算机在培养大学生综合能力过程中发挥的重要作用以及如何才能更好的利用计算机教育对现代大学生的能力素质进行更好的培养。     

高职院校素质教育的探索与思考

本文明确了高职院校素质教育的科学涵义,简要总结概括了国内外高职院校素质教育的做法和经验,依照高职教育人才培养目标构建了高职学生的素质教育体系,探索了高职院校素质教育的方式和途径,以及高职院校素质教育的评价体系。     

高职物流成本管理课程考核方法改革探讨

《物流成本管理》是高职物流管理专业的一门专业课程,目标是让学生能够掌握物流成本管理技巧,为了更好地体现以职业能力和素质培养为目标的高职教育特色,本门课程进行了改革,文中主要探讨该课程的考核方法改革。本课程以具体的物流成本核算任务为主线进行学习和教学,过程性评价和结果性评价相结合,过程性评价主要是考核学生对不同类型物流企业进行成本核算的能力,通过对不同类型的物流企业进行成本核算,在练习中掌握物流成本核算的方法,提高物流成本管理的技能,结果性评价主要是考核学生对物流企业成本核算方案的制作能力,通过对不同物流企业进行成本核算方案制作,提高学生综合应用物流成本管理知识的能力。