让中职学生上好会计课的构思

在我国大力发展中职教育的同时,也给中职学校带来了新的机遇与挑战.怎样才能让中职学生上好中职教育课,使学生通过中职教育的培养成为社会的有用之才,是中职学校教师在长期的教学中应该不断认真思考的问题.     

构建和谐师生关系提升中职教育质量

师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系。师生关系无时无刻不影响着教育的过程和结果,凡是缺乏教师关爱的地方,学生的品德智慧都不能充分、自由的发展。师生之间只有建立融洽和谐的关系,才能取得最佳的教育效果。中职学校要根据社会发展要求和中职学校学生的特点,正确理解和谐师生关系的内涵、标准和构建和谐师生关系的意义,树立以人为本的教育管理理念,充分尊重学生主体地位,构建一种新型的师生关系,提高中职教育的水平,促进中职教育的发展。目前,随着社会经济的不断发展,中职教育越来越受到社会各界的重视。教师和学生是整个中职教育、教学活动过程的两个基本要素,也是中职教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面,如果忽视了师生在中职教育、教学中的相互作用,势必会影响整个中职教育的发展水平。     

中职学校《企业管理》课程教学方法探索

中职学校《企业管理》课程是一门实践性很强的课程,对于培养中职学生的综合素质,提高中职学生主动适应社会和就业岗位需要的能力十分有益。为上好这门课程,笔者在教学过程中做了一些尝试,也有一些体会。具体地说,中职学校《企业管理》课程教学,必须立足中职学生这一特定的教育对象,必须贴近中职学生就业岗位的需求,必须采取灵活多样的教学方法,必须提倡学以致用之风。     

针对提高中职学校计算机教育效率的思考

现代教育中计算机的运用已经成了必修课程,计算机广泛的运用在我们的生活、学习和工作之中,能够熟练地运用计算机已经成为基本的技能.因此,无论哪所学校都非常重视计算机的教学,把计算机教育摆在课程教育重要位置,其中,中职学校计算机的教育尤为看重,中职学校培养的对象主要是技术性的人才,计算机的使用能够提高学生的专业技能水平,所以提高中职学校计算机教育效率成为中职教师的重要任务.     

中职学校学生管理的现状调查与提升策略——以广西A中职学校为例

中职学校学生管理工作在我国整个教育系统中占据着重要地位。新时代背景条件下积极创新中职学校学生管理工作无论对提升学校管理质量,或是促进学生自身发展均具有重要意义。其中,管理主体、管理内容和管理机构贯穿整个中职学校学生管理体系,但中职学校学生管理还存在着一些突出问题。因此,学生管理工作已经成为当前中职学校面临的现实难题,亟需全方位、多角度对这一特殊群体的管理现状调查并得出提升策略。     

浅谈中职学生思想道德现状及教育对策

德育教育是素质教育的重要内容,在净化学生心灵,健全学生人格,增强学生人格魅力等方面发挥着举足轻重的作用,对于学校的发展同样具有十分重大的意义。中职学校学生的德育教育更是成为素质教育的重要窗口。因此,充分发挥教师的作用,顺利完成学生思想德育教育是提高学生自身素质,实现中职学校教育目标的重要途径。本文阐述了在中职学校加强学生思想道德教育的重要性,并剖析了目前中职学校中学生思想道德的现状,最后提出了相应的解决措施,期望能够对中职学校提高学生思想道德,落实德育教育起到积极的推动作用。     

中职学校工程造价专业人才培养方案改革实践

中职学校教育应该找准定位，明确教育目标，中职学校不同于普通高等院校，因此中职学校培养的学生应该具有加强的实践技能。为此中职学校的造价专业人才培养应该紧紧围绕市场需求，结合中职学校的教育资源和学生的自身素质，通过调整明确教育目标、优化课程体系、加强师资力量建设等提高中专造价专业学生的实践技能。     

贵州省中职学生思想教育对策探索

贵州省近几年对中职教育的投入非常大,不仅给中职教育带来发展的契机,也为生活在地少人多的农村、发展落后的城镇学生铺设新的发展之路。在中职教育中,学生的思想教育面临复杂的情况,有学生本身的原因,也有社会、家庭及学校的原因。本文从中职学生目前思想现状入手,深入探讨教育对策。     

浅论中职学校学生个性特长的培养

尊重人的自我需要、培养人的个性特长是现代教育思想改革的重要标志之一。教师作为学校教育过程中直接对学生进行全面教育的关键人员,培养中职学生个性特长,是一件责无旁贷的事。本文拟从当前中职学校个性特长影响因素出发,探讨中等职业学校个性特长的培养。     

浅谈用工学一体化教学模式助建高效的中职课堂

中职学校的人群大多是被初中或高中教育边缘化的学生。他们在品德操行和学业成绩上缺乏自主性和主动性,进而脱离社会、家长和教育的视野。然而中职教育本身就承担着培养技术人才的责任。如何让这些被边缘化的学生在中职教育课堂中重新获取希望、点燃动力,而一体化教学正是根据学生思想和品行现状,结合企业生产需求来激发学生的认知与积极性     

合作学习在职校英语教学中的应用

针对职专学生底子差、主动性不强的英语学习现状,本文提出应在职专教育中大力推广合作学习策略。使个体学习变成团队活动,这一策略的研究和运用不仅有益于改变职专英语教学模式及教学效果,而且对整个外语教学都有重要的启示。     

论以听说能力为重点的高职英语教学改革

高等职业院校英语教学应以培养学生的实际能力为首要目标,以岗位为导向,加强学生的英语应用能力。依照《高等职业教育英语课程教学基本要求》的新目标和新要求,当前高职院校英语教学中存在的听说能力不强问题,给予分析,提出在高职英语教学过程中要转变教学理念、改造教学模式、课程设置三个方面着手,加强学生"听、说"能力的培养,突出实际应用的原则。     

中职德育课成绩评定体系的构建

本文对构建多元的中职德育课学生成绩评价体系进行了探索,力图建立较合理的中职德育课学生学业评价体系,帮助学生健康成长,达到德育课的教学目的。     

关注学生心理,优化中职声乐师资队伍

"十一五"发展规划中提出的中等职业教育改革和发展的目标,表明了我国中等职业教育发展契机的到来。然而,中等职业学校生源质量偏低,学生的各种心理问题表现得比较突出。中等职业学校声乐教学是我国中等职业学校音乐教育体系中的一个有机组成部分,有其自身的规律和特点。笔者尝试从几方面做些探讨,以寻求对策帮助学生健康其心理。     

中职学生德育教育的现状分析与探索

本文通过德育实践探索,分析了当前中职学生的现状,提出了切合实际、操作性较强的中职学生和谐发展教育的模式。     

提高中职英语课堂教学效率的方法

在教学实践中,通过提高学生对英语课程的认识,培养学生自主学习英语的能力,运用各种教学方法,激活英语课堂等途径,激发学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学的效率.文章针对影响中职英语课堂教学效率的原因进行了分析,并提出了解决方法.     

深化中职英语教学改革,提高英语教学质量

本文从目前中职学校学生实际出发,从教学内容、教学方法、教学手段、评价机制、师资队伍建设等方面力图探讨在就业导向下如何深化职校英语教学改革,切实提高英语教学质量。     

让音乐旋律流入英语课堂——浅析英语歌曲在中职英语教学上的应用

歌曲是愉悦心灵,抒发情感,沟通思想的活泼生动的艺术表现方式。英文歌曲亦是如此。好的英语歌曲不但节奏明快,优美动听,而且集知识性、趣味性、艺术性于一体。教师在课堂上有目的、有针对性地灵活运用它们,将会增加教学的趣味性,弥补教材不足,真正做到"寓教于乐",收到事半功倍的效果。本文根据中职生的特点,着重从课堂引入、语音语感、词汇句型、深化文章主题等方面探讨利用英语歌曲激活课堂,提高学生学习英语的兴趣和英语学习的效果。     

中职学生劳动观念淡薄的现状剖析与对策

中等职业学校是培养初中级职业劳动者的主阵地,但是随着社会的发展与进步,当前中职学生劳动观念每况愈下。本文以此作为研究点,展开对中职学生劳动观念淡薄的现状剖析研究,并提供了相应的尝试解决方法,以期有助于中职学生的劳动观念转变和强化。     

简析中职教育现状及其发展思路

近年来,职业教育学校生源数量连年减少、质量下降,使职教的生存和发展面临新的课题和严峻的挑战。怎样看待录取进校时分数较低的学生?怎样认识职业教育的特点?如何结合职业教育特点,面向社会需求、适应学生现实水平状况,完成职业教育的任务并进一步发展和完善职业教育?如何对这些对学习不感兴趣的学生进行职业技能教育?如何使他们能成为自食其力,同时对社会有贡献的劳动者?文章主要对这些问题作初步的概略与探讨。