加强高校师德建设的思考

高校师德建设关乎国家民族的前途命运和未来。目前高校在师德方面仍存在着不可忽视的问题,加强师德建设已经成为一项刻不容缓的紧迫任务。本文分析了当前师德建设中存在的问题,提出了构建高校师德建设的长效机制的对策和建议。     

高校工会促进高校师德建设中的探讨

如何加强师德建设是高校工会工作中的一项重要课题。高校工会应通过各种途径,在学院相关部门开展师德建设中发挥应有的作用,成为建设中的主体之一。     

和谐社会视野下的高校师德建设

高校师德建设是高校教师队伍建设的核心和灵魂,是构建社会主义和谐社会的基础。通过对高校师德建设的认识,结合高校自身的实践,呼唤和谐社会下高校师德建设应从敬业爱岗、教书育人、为人师表等方面不断提高教师的师德素质和综合素质。     

以科学发展观的理念促进高校师德师风建设

文章从新的历史背景下师德师风建设的涵义出发,阐述了其建设的重要意义;并针对目前高校师德师风建设中存在的问题及原因进行了综合的分析;并提出在新的历史时期下,如何以科学发展观的理念来促进高校师德师风建设。树立和落实科学发展观是高校师德师风建设的重要指导思想;树立"以人为本"的教育理念是高校师德师风建设的关键所在;建立科学的管理体系和灵活的运行机制是高校师德师风建设的重要措施;从严治校、爱护教师是高校师德师风建设全面、协调、可持续发展的有效途径。     

用"心":创新高校政治辅导员师德建设之方法

高校教师师德建设直接关系到教学质量,而高校辅导员师德建设则直接关系到大学生的成长.结合高校政治辅导员师德建设的理论和实践,以高校政治辅导员的师德建设为切入点,创新高校政治辅导员师德建设的方法-将"心"贯穿于政治辅导员的个人发展、对待学生,以及对待学生事务等三个方面,塑造出了高校政治辅导员师德之基、师德之魂和师德之美.     

“三位一体”构建高校青年教师师德建设体系

本文在提出青年教师师德建设目标的基础上,明确了高校青年教师师德建设的任务和原则,从宏观上提出了高校青年教师师德建设的"三位一体"模式体系,即加强教育、完善制度、落实监督,完善教育、制度、监督这三者"三位一体"的体系建设,要发挥师德建设体系的强大力量,多方位、立体化培养和引导高校青年教师的职业道德。     

新时期高校教师师德建设的问题与对策

在新型全球经济时期,加强高校教师师德建设,发扬教师的敬业精神、奉献精神以及加强学术道德教育具有重要的现实意义.本文论述了目前师德建设存在教书育人观念淡薄、治学态度不严谨、为人师表作用欠缺、功利主义思想膨胀等问题.指出新时期高校师德体系,应该继承优良传统,并发扬光大,与时俱进.并提出了几点新时期高校师德建设的有效对策,为加强新时期师德师风建设具有重要的意义.     

基于"五个着力"做好新时代高校师德师风建设的实践与探索

师德师风建设是一个全方位、多角度、多层次的系统工程.新时代高校师德师风建设工作应坚持把师德作为评价教职员工的第一标准,依靠"五个着力"即着力提高思想认识、着力加强制度建设、着力深化价值引领、着力树立师德榜样、着力完善评价考核,构建高校师德师风建设长效机制,使高校教职员工严守职业道德,静心教书,潜心育人,为人师表,立德树...     

师生关系视域下的高校青年教师师德建设

<正>近些年来,青年教师在高校教师中所占比例呈逐年上升趋势,已成为一支重要力量。加强青年教师队伍建设,尤其是提高其师德素养显得非常重要。师德建设是师资队伍建设的重要内容之一。德乃师之本,教师的师德状况和水平直接影响着对下一代的教育。更为重要的是,为师者的人格与道德修养是建立良好师生关系的关键因素。     

新形势下高校青年教师师德建设浅谈

高校青年教师是教师队伍中的一支生力军。高等教育的高速发展使得高校教师队伍呈现年轻化倾向。在新的历史时期加强青年教师师德建设，提高他们的师德修养尤为重要。学校要采取有力措施，不断提高青年教师的师德水平。     

新形势下高校师德师风建设的研究与思考

本文分析了高等院校师德师风出现的新问题及其主要原因,总结分析了建立和完善高等院校师德师风建设的基本机制,提出考核高等院校教师献身教育事业,教书育人,为人师表,建章立制及表彰先进是加强高等院校师德师风建设、培养良好职业道德的主要思路和对策.     

高校青年教师师德建设与大学精神的融合研究

大学精神是大学的灵魂和生命,而高校青年教师师德贯穿大学精神传承的始终。传统师德积淀和锤炼是中国大学精神形成的前提和基础,而＂中国梦＂和培养＂完善的人＂的价值指向又为高校青年教师师德的当代涵育提供了生成路径。其一,中国儒家的传统师德思想内容为现代大学精神的充实与提升提供价值引导,＂中国梦＂引领下的当代中国大学精神又为高校师德建设注入统一的理想信念内涵。其二,现代大学精神德性塑造可展开为丰富多样的结构性内涵,＂中国梦＂的文化认同为青年教师尤其是青年教师党员师德建设提出了鲜明的时代要求。其三,高校青年教师师德建设与大学精神有思想、观念、心理-意识结构和价值指向上的一致性,其融合路径是实现培养＂完善的人＂、实现＂中国梦＂的教育目标。     

对高校师德师风建设载体问题的思考

课堂教学是高校教师教学内容的主要形式,更是教师自身师德师风建设的载体所在。强化课堂教学活动载体建设,把课堂教学活动和教师自身思想政治教育有机结合起来,在课堂教学中不断提高教师的德育素质,是学校进行师德师风建设的主要方式和根本途径。     

以人为本视阈下高校党员教师党性修养与师德建设的探讨

新形势下高校党员教师的党性修养与师德高低关系着我国教育事业的成败。党性修养与师德建设具有内在的一致性。高校应将二者合二为一开展师德教育,以师为本,建立合理的师德评价机制,注重教师专业成长,增强教师的职业荣誉感。     

以人为本视阂下高校党员教师党性修养与师德建设的探讨

新形势下高校党员教师的党性修养与师德高低关系着我国教育事业的成败。党性修养与师德建设具有内在的一致性。高校应将二者合二为一开展师德教育,“以师为本”,建立合理的师德评价机制,注重教师专业成长,增强教师的职业荣誉感。     

高校新入职辅导员师风师德建设探讨

师德立,则教育兴;师德兴,则教育强。师德师风建设是教师队伍建设的第一要务,师德师风是评价教师队伍的第一标准。辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,而新入职的应届毕业生辅导员刚刚结束自己求学生涯,必然会面临角色转换不易,政治理论相对薄弱,职业素养相对较低等问题。     

高校师德建设的制度性方法分析及其改进

对师德建设的各个环节、各个方面进行建章立制,实行规范化管理和引导是当前高校师德建设的基本手段和普遍做法。文化和由高校自身历史生成和现实延续的某些传统和习惯,对于弥补制度性方法的有限性,具有重要的意义。     

新时期高校师德师风建设存在的问题及对策研究

加强师德师风建设是高校落实立德树人根本任务的重要内容，是推动高校教师人才队伍建设的有力支撑，也是提高教师素养和专业水平的基本前提。进入新时期，社会各界对高校教师队伍建设提出了更高的要求。基于此，本文对师德师风的内涵进行了综述，梳理了高校师德师风建设过程中普遍存在的问题，并提出相关对策建议，以期提供借鉴和参考。     

坚持以人为本促进高校师德建设和谐发展

新的世纪,高校师德建设只有坚持以人为本的原则,才能使广大教师树立共同理想,培养高尚的道德情操和敬业爱教、教书育人的奋斗精神,才能振奋起巨大的热情和创造精神,推动教育事业的蓬勃发展。同时,师德建设坚持以人为本,才能形成有利于社会主义现代化建设的舆论力量、价值观念、道德观念,有力地抵制资本主义、封建主义腐朽思想的影响,保证我国高等教育事业沿着正确方向前进。     

新时期高校青年教师师德建设研究

教师作为一种"传道、授业、解惑"的特殊职业,社会对其有较高的职业道德要求.高校作为培养专门人才的重要园地,其师德建设情况更为引人注目.因此,在新形势下,如何加强和改进高校青年教师的师德建设,成为摆在我们面前的一个新课题.本文通过对当前高校青年教师道德现状的分析,力图找出存在的问题进行归因,并提出一些建设性的建议.