民族高校校园文化建设的新视角

校园文化作为一种文化形式,是社会主义先进文化的一个重要组成部分,已积累了很丰富的活动经验,取得了多方面的研究成果.     

民族文化视野下的高校校园文化建设

民族文化是我国几千年文明发展中所创造的宝贵财富,对于培养和提高青年大学生的思想、文化及道德素质有着极其重要的意义。文章阐述了校园文化的三大主体———管理者、教师和大学生在民族文化融入高校校园文化建设的过程中担当的不同角色,以及具有的不同作用,指出其存在问题,并提出了解决问题的有效措施。     

文化自信背景下高校校园文化体系建设的探索 ——以X高校为例

文化自信是我国民族文化繁荣昌盛和中华民族伟大复兴的根基。高校校园文化体系建设要以文化自信为底蕴,推进中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化在高校校园的传承,创新教育教学途径,培育青年学生高尚品德。     

地方高校校园文化建设融入地域文化的路径

立德树人既是中国传统教育的思想精髓,也是高校的根本使命.高校校园文化对大学生的成长具有非常重要的作用,而优秀的地域文化则以软性的方式融入地方高校文化体系建设之中,有助于高校充分实现文化育人的目的 .地方高校借助地域文化建设校园文化,应从增强融入的意识、创新融入的方式、加强制度保障等方面来实现.     

民族学校文化传承的境遇与校园文化建设的思考

由于受到时代变迁、社会发展、文化冲突和新技术革命的影响，少数民族文化在裂变、重组和融合的过程中，其生存面临着来自各方面的严峻挑战，其文化传承面临着许多困境。民族学校应该通过校园文化建设担负起民族文化传承的重任。     

浅谈台湾高校的校园文化建设——以台湾世新大学为例

作者介绍了到台湾世新大学学习期间关于校园文化建设的观感,分析了台湾高校的校园文化建设的指导思想。思考台湾高校的校园文化建设对内地的启示:营造民主和谐的校园文化氛围;坚持以人为本的大学精神;以读书会引领校园文化活动。     

校园文化建设新探——以高职院校为例

高职学院作为为经济和社会发展培养一线人才的重要基地,其校园文化有别于其他高等院校的校园文化,具有自身的特点.高职院校要打造高职的品牌,彰显高职的办学特色,就必须建造高职的文化底蕴,形成自己独特的品牌文化,在品牌文化中打造核心竞争力.高职院校的校园文化必须具有职业教育的特色、符合高职院校的实情、体现职业教育的要求,并渗透在精神文化、制度文化、物质文化等几个方面.     

民族地区城市文化品牌建设研究——以湘西凤凰为例

湘西凤凰县历史悠久,文化底蕴浓厚,通过对湘西凤凰城市文化品牌资源的分析,针对城市文化品牌认识和存在问题,建议如下：扩大城市品牌知名度;防止过度商业化;彰显地方特色;提升品牌影响力;保护生态环境。     

立德树人背景下地域文化融入地方高校校园文化建设的价值意蕴及应用研究——以岭南文化与广东高校校园文化为例

地域文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,承载着丰富的历史记忆、独特的民俗传统和鲜活的民族精神,具有独特性、地域性、历史性、传承性和多元性的特征。地域文化在高校育人工作中具有极高的价值。将其融入地方高校校园文化建设,有利于塑造个性鲜明的校园文化,提供丰富的实践载体,提高大学生的道德情操。文章以岭南文化与广东高校校园文化为例,探讨如何通过学校环境、课堂教学、校园活动、社会实践、新媒体平台等路径,将地域文化融入地方高校校园文化建设,从而有效提升现阶段高校的育人水平。     

高校新校区校园文化建设的探索与实践——以长安大学为例

本文以长安大学为例,重点从新校区校园文化建设的目标与思路、探索与实践、效果与反响三个方面对加强高校新校区的校园文化建设进行了系统全面的总结和分析.     

加强校园文化建设 精心打造文化校园

校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围,它凝聚着学校的学风、校风、作风的整体素质,在人才培养的系统工程中极其重要。建设优良的校园文化,对于引导学生提高思想道德素质,完善高尚人格,开发学生的智力,增进学生的身体素质,丰富文化生活,培养学生良好的审美观,建立和谐的人际关系,促进学生全面发展具有重要意义。高品质的校园文化,不仅能拓展和深化学生的专业知识和学术水平,更是培养和提升学生道德水平和个人素质的重要因素。校园文化建设对打造文化校园有着积极的意义。     

论高校新校区校园文化建设——以上海电机学院临港新校区为例

校园文化建设是高校新校区建设工作中的重要组成部分.如何加强新校区的校园文化建设,更好的发挥校园文化的育人功能是高校日益重视的问题.本文以上海电机学院临港新校区的建设为例,结合学校的中长期改革发展规划纲要,阐述了高校新校区校园文化建设的必要性和建设原则.     

高校校园文化建设探析

高校校园文化作为文化体系中的一个层面,是社会文化的有机组成部分.加强高校校园文化建设,对于我国社会主义精神文明建设、大学功能的实现,以及青年大学生素质的提升都具有十分重要的意义.我国高校校园文化建设尽管取得了一定的成效,但也存在诸多问题.因此,在高校校园文化建设中,我们必须强化校园精神文化层的建设,通过全员共建、对外交流,推动高校校园文化的可持续发展.     

以社会主义核心价值体系引领民族院校校园文化建设

正校园文化作为学校有机体的重要组成部分,在发挥学校育人功能方面有着不可替代的作用。培养和谐校园文化,维护校园稳定,已成为各民族院校广泛关注的话题。民族院校要建设积极健康向上、包容多样的校园文化,就必须发挥社会主义核心引领价值体系的引领作用。一、坚持以社会主义核心价值体系引领民族院校校园文化(一)社会主义核心价值体系是引领民族院校校园文化的重要途径社会主义核心价值体系是当代中国     

企业文化中的民族文化内涵分析——以美国、日本为例

企业文化是企业家在企业发展过程中形成的经验与理念的概括与精华。从深层次考察,企业文化体现了企业所属国家的民族文化,其中以美国和日本最为典型。本文分析了美国、日本企业文化的特点,回顾了两国民族文化形成的历史过程及文化特性,进而指出美日两国企业文化与民族文化之间的渊源关系,企业文化的形成与构建是根植于民族文化土壤上的。     

中华优秀传统文化融入大学生校园文化建设的策略

中华优秀传统文化是一笔宝贵的精神财富,重视对中华优秀传统文化的传播,积极探索将中华优秀传统文化融入大学生校园文化建设的有效策略和途径,增强大学生对中华优秀传统文化的自信心和自豪感,从而进一步推进中华优秀传统文化的传承和创新。     

杭州高校校园文化与城市文化互动发展研究——以杭州市下沙高教园区为例

城市是现代社会政治、经济、科技、文化的中心，高校是传播知识、培养人才、创新科技的最主要基地。现代高等院校从一产生起就与城市结下了不解之缘，两者越来越呈现出水乳交融、互动共生的关系。本课题以杭州当前高教园区丰富生动的发展实践为考察对象，结合国际发展经验，从学理层面研究杭州城市文化与高校校园文化的互动发展关系，并据此提出若干发展建议或对策，不仅具有重大的理论价值，更具有重要的现实意义。     

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设——兼论浙江师范大学校园文化建设

随着社会主义市场经济的形成,大学生的学习、生活方式都发生了巨大的变化,价值观趋向多元化,在这种社会背景下的校园文化建设存在对整体性认识不足和功利主义、实用主义倾向偏重的问题,以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设,要坚持马克思主义指导思想,利用多种载体,把社会主义核心价值体系教育融入其中     

弘扬民族文化,促进民族经济发展——以满族经济与传统文化为例

文化是一个民族的精神象征,是一个国家的软实力。重视民族文化这个蕴含民族精神、民族意识、民族灵魂的核心载体的传承和保护是我们每一个炎黄子孙的历史责任。从民族经济与民族文化的关系出发,以满族文化与以满族民族经济发展为例,明确发展民族经济应该有发展民族文化的自觉,才能使民族本身得到更好的发展。     

以民族传统节日为依托保护民族文化

随着旅游业的发展,以民族文化为主体的民族旅游越来越热。本文主要介绍了民族文化及民族传统节日在中国民族文化遗产中的重要地位,并提出要以民族传统节日为依托保护民族文化。在开发民族旅游资源过程中,应该保证民族文化的原生态性,以民族传统节日为载体．使各民族形成各自的民族文化认同。