服务株洲市“两型社会”建设的产学研合作创新刍议

产学研合作创新对促进两型社会建设具有重要意义。本文借鉴发达国家产学研合作创新的经验及启示,总结长株潭产学研合作模式取得的经验,结合株洲市两型社会建设的主要任务,提出株洲市产学研合作创新对策建议,将对促进株洲市＂两型社会＂建设的快速发展具有重要意义。     

我国产学研合作的政策设计研究

产学研合作已经成为我国国家创新体系的重要组成部分,对推动和发展我国国家创新能力和水平具有非常重要的作用,本文以多层次的产学研合作运作模式为基础,对我国现阶段产学研合作的政策设计进行了研究。     

行业协会主导下的区域产学研合作模式创新——以义乌玩具协会为例

中小企业是世界各国经济发展的重要支柱之一,但其往往因人力财力匮乏、研发基础薄弱等原因,存在创新能力不足、缺乏持续发展动力和市场竞争力等问题。产学研结合模式虽然为中小企业指出了一条"以创新促发展"的道路,但因为种种压力而难以取得较好的结合效果。义乌是一个中小企业,特别是小微企业集中的区域,在产学研合作模式方面进行了大胆创新,通过行业协会来搭建企业和学校、科研机构合作的桥梁,收到了很好的效果。     

世界优秀钢铁企业产学研合作研究

理论上对产学研合作的主要模式和本质进行了探讨，通过案例分析，研究了国际优秀钢铁企业在产学研合作创新领域的实践经验和实践成果。对合作创新案例进行了分析，对未来钢铁行业产学研的趋势进行了初步探讨。为钢铁企业的产学研合作创新实践提出了建议。     

加强产学研合作创新的探索与思考

加强产学研合作创新是有效应对国际金融危机、增强企业抗风险能力的一个重要举措。本文基于对当前经济形势和我国产学研合作现状分析,提出要通过加强产学研合作创新,转变经济发展方式、调整优化经济结构,并就加强产学研合作创新提出了具体对策。     

武陵山片区高等英语教育与区域经济协同发展研究

高等英语教育与区域经济协同发展具有重大的意义。武陵山片区的旅游业、特色农业、加工制造业、现代服务业、民族文化产业都是有巨大发展潜力的重要产业,各个产业的发展都急需具有高水平英语综合能力的复合型人才,因此,高等英语教育应与区域产业结构有效衔接,人才培养模式应与区域经济发展相适应。文章提出通过促进高等英语教育模式转变,以政府为主导,实现区域资源合作与共享,以高校为主导创新产学研合作模式,以区域产业发展推动高等英语教育改革等途径来实现高等英语教育与区域经济更好地协同发展。     

浅谈产学研合作下高校科研经费的财务管理

随着产学研合作模式的不断深入,校企合作项目的不断增多,来源于企业的科研经费管理在各高校的财务管理中变得尤为重要.本文系统地归纳了产学研合作下高校科研经费财务管理所面临的问题,提出了解决产学研项合作项目财务管理问题的措施,为改进和加强产学研合作项目经费的财务管理提供了新的有效途径.     

产学研合作创新中存在的问题及对策分析

产学研合作是促进科技与经济结合的关键,也是我国经济和科技体制改革要着力解决的一个十分重要的问题。本文重点分析了当前我国产学研合作创新所存在的五个问题,提出了解决产学研创新合作困难的四条措施。     

美国产学研合作模式及其成功经验

美国在产学研合作方面起步较早,是最早实行产学研合作的国家之一,也是应用最成功的国家。论文介绍了美国产学研合作的发展历程,将美国的多种产学研合作模式归纳为合作教育模式、合作研发模式和合作产业化模式三大类,并总结了美国产学研合作的成功经验。     

试论财经类院校产学研合作教育

发展产学研合作教育是财经类院校创特色的重要战略，本文分析了我国现阶段财经类院校产学研合作教育存在的问题和推进产学研合作教育的现实性与可行性，并在产学研合作教育的合作模式、制度建设、基础建设等方面提出了对策建议。     

社会工作专业产学研合作教育的探索和实践

产学研合作教育模式是培养高职层次的社会工作专业人才的一种理想模式.以中华女子学院山东分院社会工作专业开展产学研合作教育的实践为例,探讨高职层次的社会工作专业开展产学研合作教育的思路、取得的阶段性成果以及进一步深化产学研合作教育面临的一些问题.     

合作创新模式、机制与评价的研究进展

运用内容分析法系统梳理近些年合作创新模式、机制与评价等方面的研究进展,结果发现：关于合作创新模式的研究主要集中于产学研合作创新模式、企业合作创新模式、校企合作创新模式等方面;合作创新机制的研究成果主要集中于运行机制,而合作创新的培育机制、演化机制、学习机制等方面则较少;合作创新评价主要集中于绩效评价、风险评价、能力评价等方面,但在人才评价、信用评价、品牌评价等方面则比较缺乏。     

产学研合作创新中存在的问题及对策分析

产学研合作是促进科技与经济结合的关键，也是我国经济和科技体制改革要着力解决的一个十分重要的问题。本文重点分析了当前我国产学研合作创新所存在的五个问题，提出了解决产学研创新合作困难的四条措施。     

产学研合作利益分配机制与实现路径研究——以天津为例

推进产学研合作是一项十分复杂的系统工程,涉及国家创新系统各要素及其相互联系和作用,涉及科技、经济、社会的方方面面。其中,一个重要课题是如何建立利益分配机制在促进产学研合作中的作用。应结合我国现实国情,积极借鉴、吸取我国及发达国家的相关经验与教训,以进一步理清利益分配机制在推进产学研合作进程中的基本思路,完善有关政策措施,健全运行机制和组织模式。     

完善产学研机制对天津市高校科技成果转化的启示——以天津工业大学为例

天津高校是培育和发展区域战略性新兴产业的技术源泉、人才基地,也是联系产业与机构的重要纽带。由于当前天津高校科研立项缺乏"市场思维"、科研经费不足、科技成果评价机制不健全等问题,导致高校自主创新能力偏低,从而制约了其在区域战略性新兴产业发展中的地位和作用。为此,本文基于产学研合作机制,采取个案研究的方法,在提出产学研合作机制模式后,对天津市高校科技成果转化策略提出建议。即天津高校要通过合理定位科研目标,整合科研资源,优化科技成果评价机制,加速积聚创新人才等多条路径来增强创新能力,以提升天津高校服务战略性新兴产业发展的意义和价值。     

有效利用产学研联合提高中国企业的竞争力

企业、大学、科研机构、各类中介组织之间在研究开发上的有效合作,是提高国家经济竞争力和企业市场竞争力的持续来源之一。本文考察了美、英、日等国及中国产学研联合创新的实践,从合作模式和合作机制两个方面进行了中外比较研究;同时,结合对上海曾经组织参与过产学研联合的企业的实证研究结论,提出了建立动态推进的产学研联合目标、建立多元化的产学研联合模式、建立强有力的产学研联合机制、形成恰当的位势差等推动我国产学研联合实践进一步深入发展,以此提高中国企业竞争力的建议。     

烟台市产学研合作研究——以烟台经济技术开发区和高新技术产业开发区为例

烟台市产学研合作可以概括为4种模式:以优势企业为核心建设政产学研新型创新创业载体模式,可持续发展的校企共建实验室模式,面向中小企业的技术引进、转移转化再吸收模式,全面提升创新能力的产业联盟模式。促进烟台产学研深入合作,要加强政策引导、完善激励政策,加强优势载体培养、吸引科研机构入驻,完善科技服务机构建设、提升服务能力,继续加大科技服务平台建设、推动产业联盟发展。     

四川省产学研协作状况简析

四川省政府不断加快产学研协同创新发展,推动产业结构优化升级,产学研合作取得较大进展,但依然存在问题。对产学研合作的理论和实践进行研究,具有重要意义。     

产学研结合在广播电视编导专业发展中的作用

当前高校广播电视编导专业和传媒企业进行产学研合作已经成为重要趋势,合作有三种模式:临时性合作、合约性合作、整合性合作。当前产学研合作过程中还存在一些问题,产学研未来发展中要采取一些良好的措施来推进。     

产学研结合人才培养的研究与探索

产学研相结合是职业院校一种非常重要的人才培养模式，是培养我国当前紧缺的技术应用性人才的有效方法，具有重要的现实意义。通过分析职业院校产学研人才培养的重要性、产学研结合的现状与模式，结合职业院校的实际情况提出围绕区域经济，依托行业优势，调整优化专业结构，主动适应企业需要，全过程参与产学合作，建立完善的实践教学体系，强化专业建设和课程改革，加强师资队伍建设等途径，推进产学研结合在职业院校的实施。