确立高校思想政治教育人文关怀价值的核心地位

大学生思想政治教育应体现出科学的人文关怀。传统高校思想政治教育"社会本位"的价值定位在某种程度上遮蔽了思想政治教育自身所内涵的人文关怀价值,是教育实效性不佳的重要原因。应从个体价值与社会价值、内在价值和外在价值统一的维度中确立高校思想政治教育人文关怀价值的核心地位。     

思想政治理论课教育定位探微

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。思想政治理论教育不仅仅是理论知识的传授,更重要的是学生思想道德观念的塑造。长期以来在高等教育中,普遍存在重技术、技能、知识而忽视思想政治理论课教育的现象,要扭转这一现象,对思想政治理论课教育进行正确定位是十分必要的。思想政治理论教育的正确定位有助于纠正人们对思想政治理论教育课程的认识误区;有利于搞好思想政治理论课的学科建设,对提高思想政治理论课的教学质量和效果具有十分重要的意义。     

当代大学生思想政治教育方法研究

对在校大学生进行思想政治教育是高校教育的重要内容。文章通过对文山学院在校大学生的思想政治教育进行问卷调查,分析存在问题的原因,提出解决问题的对策,构建新形势下思想政治教育的新方法和新途径。     

论思想政治教育环境的优化

人及其思想都是在一定环境之中形成和发展的,环境是影响人的思想形成和发展的重要条件。高校思想政治教育活动的开展,也要受到各种环境因素的制约。因此,要抓好青年大学生的思想政治教育,提高大学生思想政治教育效果,必须找出目前制约青年大学生思想发展的消极环境因素,并加以优化。     

大学生思想政治教育视野下的心理健康教育

心理健康教育是大学生思想政治教育重要组成部分。近年来大学生因心理问题休学、退学、犯罪、轻生的事件时有发生,而且比例在逐年攀升。客观全面地总结当代大学生存在的心理问题,深入分析产生这些问题的原因,并有针对性地开展心理健康教育,对加强大学生思想政治教育,促进大学生健康成长有着极其重要的意义。     

关于如何加强医学生思想政治教育的探讨

思想政治教育是大学生人文教育的重要部分,因此,要科学系统地研究人文社会科学教育理念,特别是思想政治教育理论,切实有效地对大学生开展思想政治教育工作。     

特困大学生思想政治教育初探

特困大学生是当前高校学生一个不容忽视的重要组成部分,他们除了具有一般大学生的普遍特点之外,还具有独特的思想行为方式。对他们进行正确的思想政治教育,将直接关系到他们的健康成长,同时也关系到高校思想政治教育目标的实现。文章从特困大学生思想行为特点的研究入手,分析其思想行为表现及其原因,提出特困大学生思想政治教育相应的对策和解决方法。     

思想政治教育本质探源

思想政治教育本质即思想政治教育是什么,是思想政治教育的元问题。学术界分别从思想政治教育的概念、思想政治教育本质属性、思想政治教育的历史形成及发展、思想政治教育的内容等各种角度展开分析,这对揭示思想政治教育本质的神秘面纱提供了有益的启示。本文在梳理学术界不同学者对思想政治教育本质的描述和争论中,认为思想政治教育本质认识分歧从不同的维度可以概括为一元本质论与多元本质论的分歧、工具性本质与目的性本质的分歧、德育政治化与德育非政治化的分歧。产生这些分歧是多方面原因造成的：对思想政治教育本质与本质属性概念混淆不清、思想政治教育的起源分歧争议大、对思想政治教育定义界定争论不休、对当前社会思潮和社会形势不敏感等。探讨差异性的原因有利于我们更好的界定思想政治教育本质,从而更自信地探讨思想政治教育的合理性与合法性。     

社会主义核心价值体系与高校思想政治教育

以社会主义核心价值体系为导向,是引领高校大学生思想政治教育、科学价值观教育的准确定位。深入学习和贯彻“十七大”精神,落实高校思想政治理论课新课程方案,用社会主义核心价值体系教育大学生,是进一步加强和改进新时期大学生思想政治教育工作的重要举措。充分确立大学生在大学的主体地位,是高校建设社会主义核心价值体系的重要体现。用社会主义核心价值体系引领高校各项工作,着力形成思想政治教育工作的合力。     

大学生思想政治教育的有效性研究

大学生思想政治教育有效性的研究符合时代发展的需要，符合素质教育的要求，思想政治教育学科的确立使大学生思想政治教育的有效性的研究取得了一定的进步，但是仍然存在诸多不足之处，我们应当正视这些不足，认真分析深层次的原因，针对大学生思想行为的特点，研究有效的策略，提高大学生思想政治教育的实际作用。     

高校思想政治理论课教学方法创新思考

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地,关系着高校思想政治教育的效果和大学生的健康发展。研究分析当前高校思想政治理论课的教学现状,以及当前思想政治教育理论课效果不佳的原因,并在此基础上提出相应的对策和建议是非常必要的。     

谈构建和谐社会背景下的大学生思想政治教育

构建社会主义和谐社会是党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务.而大学生思想政治教育是构建社会主义和谐社会的推进剂.因此,高校学生工作的管理者不仅要用构建社会主义和谐社会理论来指导大学生思想政治教育,更应该立足于大学生现状,发现社会转型期大学生思想中存在的与和谐社会构建不一致的现象和问题,积极探索有利于大学生思想政治教育工作的新途径,适应构建和谐社会的需要,为构建社会主义和谐社会贡献力量.     

艺术类大学生思想政治教育实效性研究

本文就大学生中艺术类大学生的思想政治教育实效性进行研究,主要分析了艺术类大学生群体的思想行为,艺术类大学生思想政治教育实效性不强的具体表现和原因,有针对性地提出增强艺术类大学生思想政治教育实效性的对策.     

构建大学生思想政治教育学科体系

促进和完善大学生思想政治教育学科构建,是加强和改进大学生思想政治教育的重大问题,它关系到中国特色社会主义事业的建设者和接班人的培养,以及和谐社会的建设。要制定科学性、系统性原则,科学构建大学生思想政治教育的学科体系,明确认识学科定位、总体规划、教师队伍、科学评价等学科建设的问题。     

对基于新常态视角下的高校大学生思政教育的几点探讨

本文对新常态环境进行简要阐述,说明新常态视角下高校大学生思想政治教育问题,并分析问题产生的原因,总结相应的教育策略。希望本文对新常态视角下的高校大学生思想政治教育工作开展提供帮助。     

当代大学生思想政治教育探析

大学生思想政治教育研究是当前思想政治工作的一个重点课题，现实中由于各种原因，高校中思想政治教育工作还存在一些问题。本文就高校思想政治教育的现状、存在问题进行分析，并提解决措施，这些措施会增强大学生思想政治教育工作的实效性，这样才能开创思想政治教育的新局面，从而促进大学生的全面发展。     

浅谈儒家思想对当代大学生思想政治教育的现实意义

加强大学生的思想政治教育是当前的紧要任务。儒家思想是五千年中华文化的精华所在,可以将其作为大学生思想教育的一个辅助工具。对大学生的思想政治教育提供有益的帮助。本文以当代大学生思想道德的特点为出发点,分析了儒家思想文化在当代大学生思想政治教育中的现实意义。     

浅谈儒家思想对当代大学生思想政治教育的现实意义简

加强大学生的思想政治教育是当前的紧要任务。儒家思想是五千年中华文化的精华所在,可以将其作为大学生思想教育的一个辅助工具。对大学生的思想政治教育提供有益的帮助。本文以当代大学生思想道德的特点为出发点,分析了儒家思想文化在当代大学生思想政治教育中的现实意义。     

对大学生政治思想教育定位的思索

教师如何对大学生政治思想教育正确定位,是解决好理论教学与实践结合的根本问题,从认清教育的本质,摸清学生的现状,梳理教学的要点,分清社会的主流,这些都需要教师有着扎实的教学根基,从而引导学生高校完成政治思想教育的教学目标。     

莫让思想政治教育成为大学生文化教育的短板

思想政治教育工作已经成为目前我党工作的中心,是加强学生和社会管理的政治形式,目前大学生思想政治素养不高、思想方面缺失严重．主要表现在个人主义、享乐主义、奢侈主义严重。我们必须发挥思想政治教育的生命线作用,针对大学生在思想教育方面的问题给与解决措施,为国家输出高质量人才。