大学生公民教育的现实意义与途径选择

公民素质是现代社会主体的必备素质,大学生公民教育是培养在校大学生公民素质的教育。大学生公民教育,是我国社会主义现代化建设的现实要求,也是大学生自身成长的需要。目前,我们要通过课程建设增强大学生的公民知识;建设良好校园环境陶冶大学生的公民情感;建立多种实践途径,训练大学生的公民行为。把我国大学生培养成符合国家和社会发展的好公民,促进我国社会主义现代化建设。     

浅谈主体性教育在当代大学生思想政治教育中的价值

当代主体性教育已经成为高校大学生思想教育的基本要求和重要属性。本文首先提出了大学生思想政治教育面临的挑战,然后引出主体性教育的内涵,实施的必要性,实施的途径,为大学生全面发展奠定良好的基础。     

农民环境物权的价值实现路径研究

环境物权作为一种生态物权,它的市场价值在我国并没有得到真正发展,在现实中,环境污染除了给农民带来侵权损失外,环境物权的服务功能价值没有得到市场认定,究其原因是因为农民不被认定为环境物权的持有者、收益模式不科学和区域环境物权被模糊;事实证明,环境物权市场的发展不仅可以极大提升农民的财产性收入,同时也可以积极调动农民保护环境的主动性与参与性,使生态环境与农民的环境权益保护达到真正的双赢.要实现农民环境物权的价值、增强农民环境权益保障,“确权、价值、规则与市场”是当前必须完成的四条最主要路径.     

公民意识教育:大学生德育的关键

当前大学生公民意识普遍缺失,公民意识教育作为大学生德育的具体化,对提高大学生德育的实效性具有重要作用。公民意识教育也因其教育的基础性、重要性、可行性,成为大学生德育的关键。     

当代中国马克思主义大众化融入大学生思想政治教育现实路径刍议

当代中国马克思主义大众化融入大学生思想政治教育,是时代赋予的一项重要任务。新时期高校必须在正确把握当代中国马克思主义大众化与大学生思想政治教育的关系的基础上,推进理论创新和教材建设、拓展大学生思想政治教育社会实践空间、采用并创新新载体以及加强队伍建设,不断探索和完善当代中国马克思主义大众化融入大学生思想政治教育现实路径。     

论当代大学生教育投资及其回报

当今中国,普通高等学校大学阶段的教育投资实支成本包括两部分内容：一是国家社会的教育投资,主要是教育经费拨款、捐款;二是家庭的教育投资,主要指大学生缴纳的学杂费。本文通过收集全国普通高等学校生均教育投资等数据,测定当代大学生教育投资数额,对当代大学生教育投资及其回报进行分析。     

新时期对大学生进行爱国主义教育的路径选择

爱国主义教育是教育领域永恒的主题,坚持以校园文化活动为载体对大学生进行爱国主义教育,是行之有效的教育途径。针对青年学生的心理特点,采用寓教于乐方式,将爱国主义教育融入丰富多彩的校园文化活动之中。对大学生进行爱国主义教育路径选择时应注意以下三方面:首先,爱国主义教育活动的立意设计。其次,显性与隐性教育活动并举。最后,从大教育着眼,从小教育着手。     

论公司价值管理的目标与实现

随着经济全球化发展、信息技术进步,资本市场规则不断完善,公司所面临的生存环境出现了很大变化.原来的管理思想及方法已不适应现代社会发展形势;原有管理活动仅是管理工作的一部分,公司应关注长远目标的实现.在这种情况下,公司价值管理理念应运而生,成为公司经营管理的热点理论.本文从公司价值管理理念出发,介绍公司价值管理的目标,分析我国公司价值管理存在的问题,探讨公司价值管理的目标实现方法.     

浅析当代中国公民意识的生成机制

培育公民意识应全方位构建公民意识的生成机制,为此,必须健全社会主义市场经济体制,推进政治体制改革,建设民主政治,培育社会主叉市民社会,依法行政与公正司法,开展公民教育,发展公民文化.     

论公司价值管理的目标与实现

随着经济全球化发展、信息技术进步,资本市场规则不断完善,公司所面临的生存环境出现了很大变化。原来的管理思想及方法已不适应现代社会发展形势;原有管理活动仅是管理工作的一部分,公司应关注长远目标的实现。在这种情况下,公司价值管理理念应运而生,成为公司经营管理的热点理论。本文从公司价值管理理念出发,介绍公司价值管理的目标,分析我国公司价值管理存在的问题,探讨公司价值管理的目标实现方法。     

社会主义核心价值体系下大学生思想道德教育研究

本文从四个方面展开论述,重在说明高等教育必须重视对社会主义核心价值体系的学习研究,在社会主义核心价值体系视域下进一步加强大学生思想道德教育,从而把社会主义核心价值体系融入高等教育的全过程,只有这样,才能确保党领导下的各项建设事业后继有人。     

论高校图书馆的读者教育职能

图书馆是以读者为中心的文献信息服务机构,高校图书馆对读者进行读者教育既能提高图书馆的工作效率,更有助于培养学生的信息获取能力,本文从高校图书馆读者教育的重要性出发,探讨了高校图书馆与读者教育之间的相互联系。     

论高校思想政治教育教学实践的三类价值话语

高校思想政治教育教学实践中,有三类价值话语尤为值得重视,那就是马克思主义价值话语、西方"普世"价值话语以及中国传统文化价值话语。在教学过程中,一定要坚守社会主义意识形态的价值取向,凸显马克思主义价值话语在高校思想政治教育教学实践的核心地位,还要将解构和批判西方"普世"价值话语与鉴别和梳理中国传统文化的价值话语作为思想政治教学的重要任务。     

资助贫困生工作的教育功能分析

高校贫困生资助工作对于高校人才培养具有举足轻重的作用。对家庭经济困难大学生资助工作里,隐藏着一项重要功能,是思想政治教育功能,通过对其有效挖掘和利用,对家庭经济困难大学生来说,一定能够发挥比经济资助还要重要的作用。同时,积极探索学生思想政治教育与学生资助有效结合的途径和方法,可以极大增强思想政治教育工作的时效性和感染力。     

大学生心理和谐研究

本研究以《自我和谐量表》为测量工具,分析了大学生自我和谐的特点,得出结论如下:大学生的自我和谐水平在性别、是否为独生子女和不同生源地方面无显著性差异。理科学生的自我概念的灵活性显著高于文科学生。不同年级的大学生自我经验和谐水平有显著差异等结论。     

少数民族大学生思想政治教育探析

少数民族大学生的思想政治状况如何,直接关系着民族地方和国家和谐稳定的实现程度。复杂的国际环境、广泛的国内社会变革、少数民族大学生的民族宗教传统和其自身的特点以及网络等新媒介的快速发展,都给少数民族大学生思想政治教育带来了挑战。因此,我们必须在生产力发展的基础上处理好社会的各种物质利益矛盾,结合地方特点融入社会主义核心价值体系建设,创新少数民族思想政治教育教学的形式和畅通少数民族大学生的利益表达机制。     

基本公共服务均等化的内涵及路径选择

基本公共服务均等化是指政府要为社会公众提供基本的、在不同阶段具有不同标准的、最终大致均等的公共服务.其与公平理念密不可分,但不等于平均化,而且还是一个长期的动态过程.基本公共服务均等化的实现可以有收入路径、支出路径和政治路径三种路径供选择.     

论当代大学生的人生价值与历史责任

本文论述了当代青年大学生的人生价值,并提出了提高综合素养,科学求真、人文求善求美;注重个性发展、推崇创新,实现知识、能力、人格三位一体协调发展;加强社会实践,既要一心读好圣贤书,又要两耳广闻窗外事;增强社会责任感,既要妙手著文章,更要铁肩担道义的要求。     

高校学生的教育范式新探

学生工作就必须坚持以学生为本。以学生为本,就是要把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足学生日益增长的多方面合理要求。根据学生的不同个性特点,始终以学生个体为中心,以尊重人格为特点,以人的全面发展为目标,在规范化教育的基础上推行生活化、人性化的学生工作,张扬学生的个性,鼓励学生的自主和创造,培养学生热爱生活、积极向上的人生观、价值观,争取每一名学生都能够健康发展并走向成功。在这一过程中,务必要带着对学生的深厚感情去工作,坚持教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人、帮助人的有机统一。学生工作,就必须把学生工作与解决学生的实际问题紧密结合起来。通过实实在在为学生办实事,赢得信任,凝聚人心。唯此才能达到“得人心”、“暖人心”、“稳人心”的目的,才能切实将学生工作真正转变为“人心”工作。     

网络文化背景下的高校大学生思想政治教育工作

信息技术和网络化促进了知识的经济化和经济的全球化,使得知识和人才在经济发展中的地位和作用越来越重要。网络时代对高校思想政治教育工作产生了深刻影响,也给高校的思想政治教育带来了全新理念与机遇。本文通过认真分析网络对大学生思想政治教育的影响提出了几点应对策略。