论“礼”在“中国梦”主题教育中的作用

“礼”作为中华传统文化的主要元素贯穿于五千年华夏文明的始终,也一定会在实现中华民族伟大复兴的中国梦中发挥出不可替代且持续不断的作用。“礼”在中华传统文化中占有重要地位;“礼”的含义及其影响力;行“礼”重在实践;吸收“礼”的精华扬弃“礼”的糟粕;“知礼行礼”任重道远。     

浅析马克思主义中国化与中华传统文化时代化

本文主要以浅析马克思主义中国化与中华传统文化时代化为重点进行阐述,并结合当下我国发展历史为依据,首先分析马克思主义中国化的必要性,其次介绍中华传统文化时代化的必要性,最后从几个方面深入说明并探讨马克思主义中国化与中华传统文化时代化的有效思考,进一步推动中国现代化建设进程,旨在为相关研究提供参考资料。     

新时代高校中西节日现状调查研究

中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来中华民族最伟大的梦想。而高度的文化自信是顺利实现中国梦的有力保障。中华传统节日作为中华文化的重要组成,其生命力与影响力极为重要。当前中华传统节日的地位正一定程度上受到西方节日的挑战,且这一现象在高校当中显得尤为突出。正确认识西方节日对高校大学生产生的影响,并通过社会、学校、家庭、个体等四方合力,强化中华传统节日在高校的主导地位,不断提升高校大学生的民族认同与文化自信,助力中国梦的稳步实现。     

中国梦的生成逻辑

中国梦不是偶然,是在特定的历史背景、文化传统和现实需求之间产生的.中国梦的生成体现出三个逻辑关系,即历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,洞察和明晰这三个逻辑有助于我们更好地理解中国梦、坚定中国梦和实现中国梦.     

关于实现中华民族伟大复兴中国梦的动力思考

实现中国梦,必须凝聚社会共识、凝聚中国力量。长效践行群众路线凝聚中国力量是实现中国梦的主体源动力,坚持和巩固中国共产党领导凝聚中国力量是实现中国梦的核心领导力,坚定"三个自信"凝聚中国力量是实现中国梦的制度支撑力,推动全面深化改革凝聚中国力量是实现中国梦的创新驱动力。人民群众是实现中国梦的实践主体。     

短视频生态下中华优秀传统文化的传承路径

中华优秀传统文化是国家软实力的重要来源,也是国家软实力的突出优势,新时代,我们要结合时代特征继续传承好、弘扬好中华优秀传统文化。短视频生态下,中华优秀传统文化有利于坚定文化自信、有利于增强民族认同感和凝聚力、有利于传播中华文化。短视频生态下,传承中华优秀传统文化要做好规划调研、挖掘优质内容,进行资源整合、创新传播形式,发挥技术优势、增强传播效果,坚持守正创新,推动融合发展。     

中华优秀传统文化融入开放大学教育的路径研究

中华优秀传统文化是华夏民族的灵魂。教育者有责任把中华优秀传统文化全方位地融入学校教育中,让其展现永久的魅力和时代价值。基于此,文章探讨开放教育中融入中华优秀传统文化的可行性及价值,分析开放教育学员的学习现状,发现在开放教育中融入中华优秀传统文化存在的问题,如缺乏学习时间、缺乏课程与中华优秀传统文化的深度融合、缺乏参与学习活动的积极性等。在开放教育教学实践中提出推动中华优秀传统文化与课程深度融合,以混合教学模式为手段、着力加强师生有效沟通,以社会实践为载体,注重营造浓厚校园文化氛围等融入路径,对传承和发展中华优秀传统文化有重要作用。     

培养大学生文化自觉的重要性

培养大学生的文化自觉是大学生成长成才的需要,是大学生树立和培育社会主义核心价值观的需要,是大学生弘扬传统文化的需要,是大学生实现中国梦的需要。     

加强道德建设凝聚中国力量

实现中国梦必须凝聚中国力量.要进一步加强道德建设,把握力量内涵,筑牢道德基础,坚持以德治国,不断加强党的领导,不断促进民族团结,焕发人民劳动热情；积聚力量源泉,丰富道德空间,不断积聚真善美的力量,汲取道德正能量,增强文化软实力,为经济发展创造良好的道德环境,把我们的国家建设成全世界的道德高地；指引力量取向,推动梦想成真,共产党员要做社会主义道德的示范者,充分依靠人民群众,不断增强对中国梦的情感认同和文化自觉,广泛开展中国梦宣传教育活动和道德实践活动,使中国人为中国梦聚力奋斗.     

理工类大学生社会主义价值观培育的拘囿与突破——以中华优秀传统文化为基点

中华优秀传统文化历久弥新,在历史的起承转合中汇聚新的时代力量,与社会主义核心价值观融会贯通,是引领中华民族前进的不竭精神动力。社会主义核心价值观是中华优秀传统文化与现代社会的继承融合与创新发展,也是我国社会主义现代化建设的思想指南。理工类大学生是推动产业技术科技创新、时代发展的专业型技术人才,是中国特色社会主义走向现代化的生力军。培育理工类大学生社会主义核心价值观,必须以传统文化这片沃土为根基。但目前理工类大学生在主体认知、多元文化和知行合一等方面存在着一定问题,因此,重视和探索依托中华优秀传统滋养社会主义核心价值观的理路,具有深刻的现实意义。     

中国传统文化在应用型本科院校动漫专业的课程设置和功能实现

基于动漫专业的发展现状,结合应用型本科院校实际情况,从中国传统文化类课程设置的依据、原则与实施三个方面,探讨了新形势下中国传统文化在高校动漫专业的课程设置和功能实现,将包罗万象的中国传统文化系统化、类别化,在动漫专业学生的教学目标、教学内容、教学方法及课时安排的选择上,在专业技术与传统艺术类知识的相互配合、相互衔接上,制定了更适合动漫专业人才发展目标的模块式课程体系,为提高动漫专业学生的审美情趣、创新精神和人文素养做了切实可行的调研和探讨。     

消费文化的哲学思考

消费文化是与西方现代性共生的文化现象和生活方式。狭义的消费文化特指消费主义文化。消费主义文化在创造一个物质丰盛的时代的同时，也导致了人精神的迷失和心灵的无寄托感。对消费文化的哲学批判应是伴随着对资本主义生产方式和私有制的批判而展开的，以促进人的发展和实现文化自觉为目的的。从中国传统文化的重生、节制、怡情的特点，我们可以对消费主义文化的弊端进行整合和矫正，实现人类消费文化心理盲从到自觉的转变。     

中华优秀传统文化视野下高校思想政治教育研究

高校在中华优秀传统文化视野下研究思想政治教育,是坚定社会主义理想信念、构建现代人才观、适应时代发展的需要。当前要注重优秀传统文化与思想政治教育的文化、制度和价值契合,促进大学生全面发展。     

中国梦的历史渊源与中华文明

从中国梦产生的人文历史背景、中国梦的产生与发展、中国梦与中华文明三个方面,对中国梦的历史渊源与中华文明进行了全面深入的分析论证。提出了中国梦的产生有其厚重的悠久的历史人文背景,有其光辉灿烂的五千多年的中华文明为基础,有其朝代更替及盛衰的非线性作用的促发机制,中国梦是近代以来民族振兴总结出来的,是改革开放三十余年,建国六十多年的探索和伟大实践走出来的。习近平总书记提出的中国梦是首次在科学层次上予以科学的阐述与概括,具有鲜明的科学性、目的性、系统性、时代性和长期性。虽然实现梦想的道路是十分曲折的,但中国梦一定会变成现实。     

毛泽东思想对中国传统哲学的继承和发展对当今中国社会发展的启示

毛泽东批判地继承了中国传统哲学,又对它进行了丰富和发展,并对其发展方向进行了科学概括。他将中国民族文化发扬光大,使古老的中国民族文化顺应了历史的潮流,带有了时代气息,在毛泽东哲学思想中绽放出耀眼的时代光芒。在现今全国大力弘扬社会主义核心价值体系、大力推进社会主义先进文化大发展大繁荣的时代背景下,如何正确对待中国传统文化尤其是中国传统哲学思想,成为亟待解决的新问题。从这个角度说,毛泽东继承和发展中国传统哲学的态度及方式又给我们带来了新的意义和启示。     

浅析韩国娱乐经纪公司商业化运作模式——以韩国S.M.ENTERTAINMENT公司为例

当前韩国正悄无声息地展开对自身文化的整合和全球传播,形成了独特的流行文化。韩国文化的崛起一方面在于它对自身文化的整合创新,对传统文化和外来文化经过取其精华弃其糟粕的处理,从而形成韩国当代独特的文化。另一方面,它运用现代手段,将文化发展为产业,从而使文化生命力得以展现和推广。韩国娱乐经纪公司的运作模式,韩国流行文化产业化、流行文化国际化、目标市场本土化等经验,为中国流行文化发展提供了借鉴。     

高职院校国学教育问题研究

随着国学热的兴起,国学进课堂在普通高等院校比较普遍,但在高职院校却没有得到足够的重视,在大力弘扬先进文化、构建和谐社会的今天,在高职教育中如何更好地运用国学教育来促进人才的全面培养,是我们亟待研究解决的关键问题。     

马在传统中国画中的象征意义

通过查阅相关资料，研究不同画马题材的象征意义；运用归纳总结的方法，剖析传统中国马文化的形成与发展及马文化精神内涵与中国画之间的联系，发现“马”在传统中国画中的象征意义，以及“马”在中国文化和艺术的发展史上的研究价值。     

当代中国文化存在的问题及解决的途径

当代中国文化是由中国传统文化、前苏联的马克思列宁主义和西方民主与宪政思想等文化共同构成,这些文化间的矛盾和斗争,造成了当代中国文化存在与传统文化的割裂、与西方文化的隔阂、经济至上的盛行、科技主义的泛滥、政治制度改革缺失等问题。这就需要我们坚持"实事求是"的马克思主义文化的精髓,构建和谐社会;吸取精华、剔除糟粕,继承传统优秀文化;加强民主、提倡法制,吸收西方优秀文化;提倡人本精神、加强道德建设,推进经济稳步发展;探求规律、追求真理,发展科学技术;消除差别、稳步推进,促进制度改革等方面来解决这些问题。