吉林省高校高水平田径教练员提升执教能力的研究

探究吉林省高校高水平田径教练员的执教能力现状,分析在高校发展田径运动时高水平教练员的重要作用,对于提高教练员执教能力进行探讨,提出相关解决建议。     

安徽省普通高校“体教结合”现状及发展对策研究

安徽省高校＂体教结合＂已取得了阶段性成果,但从总体看,高水平运动队和项目设置偏少,总体布局缺乏统筹安排。项目设置未能与安徽优势基础项目有机结合,高水平教练员少,资金匮乏等是制约安徽省高校＂体教结合＂快速发展的主要因素,建议成立专门性常设管理机构,加强领导,完善管理机制,扩大高校＂体教结合＂的规模,建立适合省情的＂一条龙＂运行模式与人才流动机制,加强教练员队伍建设,加大经费投入,拓宽开资金来源渠道,建立奖励制度。     

浅谈教练员的角色变换及素质要求

做好高校高水平运动队和运动大队的训练工作,教练员具有多重角色,同时应具有相应的组织能力、教学技能、训练水平、管理水平和奉献精神等基本素质。     

高校试办高水平运动队现状分析及发展对策

高校试办高水平运动队的现状喜忧参半.应充分发挥高校科研及人才优势,对管理模式、训练体制进行改革,重视运动员及教练员队伍的建设,这项工作才会更上一个新台阶.     

普通高校课余训练教练员行为有效性分析

运用文献资料法与逻辑分析法,阐述了普通高校课余体育训练的一般特点以及教练员行为有效性的内涵;提出竞赛成绩优劣性、教练员行为时机性以及教练和队员互动性3项教练员行为有效性评估指标;最后,提出提升教练员职业素养和专业素质、增强竞赛目标达成的有效性、积极进行管理授权与信息共享、充分利用训练时间,并积极反馈及明确有效训练情境的差异化等5点增强教练员行为有效性策略。     

高校篮球队员“球感”训练

高校篮球队员"球感"的训练要纠正认识上的误区,教练员应科学选择教材与训练体系,强化运动员的篮球意识;运动员要全身心投入训练,要学会用"眼"去阅读与理解,加强眼睛余光的观察能力训练。     

竞技教练员创新能力研究

随着竞技运动水平的提高,运动员之间的差异越来越小,竞争也趋于白热化。要在竞争中占据优势,教练员的创新能力尤为关键。笔者通过查阅资料和调查研究,旨在对教练员的创新能力进行初步探讨,以引起体育界对竞技体育教练员创新能力培养的重视。     

浅谈教练员临场情绪状态的自我控制

教练员临场情绪的自我控制对于正确判断比赛和运动员成绩起着重要作用。教练员应具有坚定的自信心理,稳定、沉着的表情动作及良好的言语指导技巧,并运用相应方法对情绪进行有效控制。     

我国普通高校建设高水平运动队情况研究

通过调查和研究,分析了中国普通高校建设高水平运动队的现状,以及在建设过程中所面临的制约因素,并已成为制约中国普通高校高水平运动队发展的主要障碍.指出只有让教育制度与体育制度结合,使竞技体育高校化,不断规范高水平运动队的管理,使之与学校常规工作容为一体,同时解决教练员的引进与培养等问题,才能使中国普通高校高水平运动队的发展健康向上.     

对浙江省大学生篮球联赛(ZUBA)新赛制的构想

采用文献检索、专家访问、问卷调查等研究方法，对浙江省大学生篮球联赛(ZUBA)组委官员、教练员、裁判员、运动员进行访谈及问卷调查，结果发现：现行的ZUBA赛制，比赛场次太少、参赛经费多、对校园篮球文化的影响不大以及高校领导、师生的篮球理念滞后等。提出一种新的赛制，即区域性主客场制。     

新世纪高校学报编辑素质刍议

高校学报是展示高校科研成果的学术性刊物,而学报编辑的素质直接影响学报的质量。高校学报编辑不仅要具备扎实的专业知识和广博的综合知识,能熟练运用计算机和互联网,还要具有良好的沟通能力和一定的英语水平,这样才能适应新时期高校学报发展的需要。     

试论高校学报编辑应具备的四大素质

新时期高校学报的质量决定着学报品位的提升，学报编辑的综合素质是学报质量的关键。学报编辑的综合素质主要包括：政治思想素质、知识结构素质、业务能力素质和现代意识素质。面对知识经济的挑战，学报编辑应具备这四大素质，必须不断地学习、充实，努力提高自己的综合素质。     

论新形势下高学历辅导员队伍建设

高学历人才进入辅导员队伍是对高校学生工作队伍的有益补充,对提高大学生思想政治工作的质量和效果具有重要意义。高校要努力把高学历辅导员队伍建成学习型组织,建立队伍专业化建设的长效机制,激励他们进行科研创新,并做好其职业生涯管理,提高其工作积极性。     

刍议当代大学生法律素养的提高

当代大学生是国家的栋梁之才,他们的法律素养直接关系到社会主义法治国家的建设。本文在分析了当前大学生法律素养现状的基础上,对如何提高大学生的法律素养进行了探讨,提出在理论上要帮助大学生认清＂三个关系＂,在实践中要做好＂四个结合＂。     

用创新性教育过程培养学生的创新素质

培养学生的创新素质是建设创新型国家、培养创新型人才的必然要求。要把握住制定创新性培养方案这一关键,在理论教学过程中培养学生的创新意识和创新素质,在实践教学过程中培养学生的创新精神和强化学生的动手能力。     

大学毕业生和农民工工资趋同现象浅析

大学毕业生就业问题已引起社会广泛关注。高校毕业生数量的不断增加、结构不合理以及一些毕业生能力较差等,使大学生的就业形势十分严峻;而农民工又凭借吃苦耐劳的品质和逐步积累的工作技能赢得用人单位的青睐,从而导致大学生毕业生和农民工工资趋同现象的产生。     

新时期高校思想政治课教师综合素质的培养

当代大学生思想政治教育面临着许多新情况、新问题和新挑战,这给高校思想政治教育课教师提出了更高的要求,高校思想政治教育课教师应从政治信念、业务素质和实践能力等方面培养和提高综合素质,发挥在高校政治教育中的主导作用。     

福建省大学生就业现状及对策

高校培养的毕业生是否能够找到适合其专长及特长的工作,是否拥有足够的综合素质及工作能力以尽快适应工作岗位的需要,是中国高校普遍面临的一个重要课题。通过对近半年来福建省高校毕业生毕业后各方面的就业情况的调查和分析,提出加快社会化角色的转变;加强职业和人生规划意识;提高就业工作技能;提升自身的综合素质;改进教学方式,提高教学质量;构建多种平台,探索素质教育新途径等方面的对策措施。     

高校领导决断力探微

决断力就是指高校领导或高校领导团队在高校管理实践中坚决果断地做出决策的能力,是高校领导力体系中的一个重要的组成部分,由高校领导决策能力和勇敢果断的性格品质两大核心内涵构成,并蕴藏其特殊的决断过程——“黑匣效应”。然而,在高校管理实践中,存在高校领导决断力的缺失现象。高校领导可以通过弄清决断过程,优化决策引力;提高分析判...     

新型人才观下高校学生就业能力的提升

全国人才工作会议使我们对人才有了更科学的认识。怎样培养出高能力的人才满足社会需要是高校工 作的关键。学生的就业能力成为外界评价学校培养水平的重要指标。要从改革课程学习、加强与外界的联系和重视 毕业论文、设计等方面加强学生就业能力的培养。