大学英语教学中的文化渗透

英语教学的最终目标和英语学习的目的是用所学的语言进行交流.在英语教学中除了词汇、句法和文章分析外另一项重要的任务便是文化的渗透.语言和文化关系密切:语言是文化的载体而文化又影响语言的发展.二者是和谐的统一体.因此在英语教学中要注重文化渗透.如何在英语教学中进行文化渗透,笔者通过教学实践及总结从以下四个方面展开讨论.     

大学英语教学中的文化渗透

英语教学的最终目标和英语学习的目的是用所学的语言进行交流。在英语教学中除了词汇、句法和文章分析外另一项重要的任务便是文化的渗透。语言和文化关系密切：语言是文化的载体而文化又影响语言的发展。二者是和谐的统一体。因此在英语教学中要注重文化渗透。如何在英语教学中进行文化渗透,笔者通过教学实践及总结从以下四个方面展开讨论。     

浅谈高校韩语教学新模式构建

近年来,随着中韩两国各领域间交往不断加深,开设韩语专业的高校不断增加,高校韩语教学旧模式已不能够完全适应学习者的学习需要,高校韩语教学模式需要重新构建。文章主要就高校韩语教学新模式构建,阐述了我国高校韩语教学的旧模式基本现状,其中存在韩语教学方法陈旧,学习者韩语实践训练缺乏等问题,分析了高校韩语教学新模式的构建意义,并提出了高校韩语教学新模式的构建策略。     

从中西文化差异谈英语教学中的文化教育

语言是文化的载体,是随着民族的发展而发展.不同民族有着不同的文化,不同文化之间的差异是它们之间交流和沟通的障碍,同样也是语言学习的障碍.找出中西方文化的差异之处,以差异为切入点,在英语教学中有针对性地进行渗透,使英语的学习起到事半功倍的效果,有利于人才的培养.     

浅论外语教学中的文化渗透

语言是文化的载体,学习一门语言与了解该语言所承载的文化息息相关,要想成功掌握一门语言就必须有意识地去理解和接受该语言所蕴涵的文化.在英语教学中,教师不仅要教授语言的知识和技能,更要加强英语国家的有关文化背景知识的传授.但是很多教师却忽视这点,导致文化缺失.因此,学生在学习过程中势必会产生歧义,也就不可能有效地培养学生的语感,也就迭不到有效的教学目的.本文论述了语言和文化的关系,讨论了英语教学跨文化交际的重要性,对渗透文化教学提出了一些建议.     

文化视角下的旅游英语教育

由于目前旅游英语教育过程中文化输入的缺失、母语文化的干扰等等,因此在旅游英语教育中文化渗透具有十分重要的意义.在进行文化渗透的过程中,我们可以从以下方面改进:旅游英语教材建设应加大文化元素的融入;充分重视教师自身素质的提高,在情境中化整为零的教学;恰当选择语言教学中渗透英语国家的文化.同时我们在文化渗透的过程中也应该注意几点:在教学过程中应该注意文化渗透的层次性;在教学过程中应注重汉语文化的英文介绍;在教学过程中要强调汉英语言文化的对比;在教学过程中文化渗透的难易程度要掌控好.     

谈《日本概况》课中的社会文化能力的培养

语言是文化的载体,又是文化的一部分.日语教学不仅是语言文字教学,更应该包括文化教学.语言教育的目标是培养学生的交流能力,使之能够运用非母语的语言同外国人进行顺畅无碍的交流和沟通.因此,在日语教育实践中,培养学生的跨文化交际能力是非常重要和必不可少的.文章就如何在《日本概况》课中培养学生的社会文化能力提出了自己的观点和方法.     

内容依托教学模式下的高校英语专业阅读教学探究

当前的高校英语专业人才培养出现了"小才拥挤,大才难觅"的现象。究其原因,高校英语专业学生在具备良好语言技能的同时,普遍缺乏语言所承载的学科知识和语言背后所反映的文化知识,更无从谈起两种知识的融合。内容依托教学的模式把语言当作传授各门学科知识的工具,让学习者在获得学科知识的同时也习得语言知识,而非传统地把语言当作教学的最终目的。因此,将内容依托教学的模式引入英语阅读教学不仅能满足不同学生的学习需求,还能丰富学生的知识面,增强他们的综合素质,是解决当前高校英语专业阅读教学中存在的诸多问题的有效举措。     

浅论外语教学中的文化渗透

语言是文化的载体，学习一门语言与了解该语言所承载的文化息息相关，要想成功掌握一门语言就必须有意识地去理解和接受该语言所蕴涵的文化。在英语教学中，教师不仅要教授语言的知识和技能，更要加强英语国家的有关文化背景知识的传授。但是很多教师却忽视这点，导致文化缺失。因此，学生在学习过程中势必会产生歧义，也就不可能有效地培养学生的语感，也就达不到有效的教学目的。本文论述了语言和文化的关系，讨论了英语教学跨文化交际的重要性，对渗透文化教学提出了一些建议。     

英语词块教学对韩语教学的启示

近年来,随着语料库语言学的发展,词块的学习显得越来越重要。通过分析中国韩语教学中出现的问题,试将英语中词块教学法运用于韩语教学,并且试着提供几种有效地途径来解决这些问题,从而帮助学习者提高韩语能力,帮助教学者更加有效地教授韩语。     

高校英语教学中的文化导入策略研究

在外语教学中,文化导入策略的有无和优劣直接影响了语言学习者的学习水平.本文首先分析了英语教学所导入的内容、原则,接下来分析了导入过程中所出现的问题,进而指出了具体的导入策略,旨在为高校英语教学中的文化导入提供有益的参考.     

加强高校宿舍文化建设促进学生工作之对策

宿舍文化是高校宿舍内呈现的一种特定的文化氛围,新时期宿舍文化已经成为素质教育、思想政治教育、素质教育和校园文化建设的重要载体和组成部分.宿舍是大学生学习、生活的重要空间,也是做好学生工作最根本的保障.当前宿舍文化建设主流是好的,但也存在不少问题.本文首先对当前我国高校宿舍文化建设的现状与问题进行分析,提出了如何加强高校宿舍文化建设,可以有效地促进学生工作的发展.     

语言文化教育在外语教学中的作用

外语教学的根本目的也是在实施一种文化教育,所以在实施这种语言文化教育的同时就不能仅仅向学生传输语言本身的知识,而要结合语言特点赋予其丰富的语言文化信息,才能更好促进外语学习的成效.本文旨在讨论英语文化教育在外语教学中所起的重要作用.     

谈《日本概况》课中的社会文化能力的培养

语言是文化的载体,又是文化的一部分。日语教学不仅是语言文字教学,更应该包括文化教学。语言教育的目标是培养学生的交流能力,使之能够运用非母语的语言同外国人进行顺畅无碍的交流和沟通。因此,在日语教育实践中,培养学生的跨文化交际能力是非常重要和必不可少的。文章就如何在《日本概况》课中培养学生的社会文化能力提出了自己的观点和方法。     

语言、文化与现代外语教学

本文从语言、文化、语言与文化的关系入手,揭示了语言所具有的深刻的文化内涵,分析了文化在现代外语教学中的作用.笔者认为:学习语言不仅仅是学习词语,学习语言的过程实际上就是学习目的语文化的过程;在现代外语教学中适当加入目的语文化知识的教学,能有效地培养学生的语言交际能力.     

基于数学文化视野下的高等数学教学改革模式研究

数学文化具有自身特点,在高等数学教学中渗透数学文化具有重要意义。当前高等数学教学中存在不足,主要表现为数学文化内容缺失、教学效果不明显。为了应对这些问题,教学中更好的渗透数学文化知识,需要采取相应的教学改革模式,促进高等数学教学效果的提升。     

浅谈肢体语言在初中英语教学中的运用

初中英语教学课堂中所用到的教学手段应当是有趣且实用的.有趣是指希望孩子们在英语学习的过程中体会到语言的趣味所在,而不是枯燥乏味的演说.实用是指希望孩子们在学习语言后能体会的语言的有用之处,能将语言学以致用,而不是孤立的课本知识.而肢体语言在课堂中的恰当运用正好能做到这一点.     

高校图书馆文化的构成要素研究

当前社会,高校图书馆在高校中的地位也越来越重要,一所好的大学,不仅要它的大师和大楼,更要有一所不错的图书馆。高校图书馆担负着为全校的教学和科研提供信息服务的重任,是高等学校运行的三大支撑要素之一。它不仅是教师教学科研的给养基地,还是学生学习成长的第二课堂,更是领导管理决策的重要参谋。图书馆的文化建设是整个学校文化建设的一个重要组成部分,因此深入研究高校图书馆文化建设具有重要意义。搞好高校图书馆文化建设的前提是必须明确图书馆文化的构成,对此不同的学者从不同的角度给出了不同的看法。     

浅谈英文歌曲在英语教学中的应用

英文歌曲是英语语言教学的重要手段,不仅为教师提供了丰富的语言教学材料,还能给学生进行多方面的语言训练,让学生在优美的旋律中欣赏异域文化,对提高学生的英语学习水平及文化素养有积极的推动作用.     

国际贸易模拟实验课程教学的实践与探讨 ——以上海海关学院为例

在本科高校尤其是应用型高校开设实验实训课程,其重要性应是不言自明的.实验实训是实践性的教学环节,是培养学生综合运用学习中所学理论知识去解决实际问题的基本能力训练,也是顺利完成教学的基础和前提.本文以上海海关学院国际贸易实验课程教学改革实践为例,针对教学实践中的问题进行了积极探索.