关于医学专业毕业生的就业形势及对策的若干思考

当前医学毕业生的就业期望值脱离了社会的需要和现实的可能性,人为地造成了医学生就业难现象.因此,医学学生就业观念要转变.医学学生就业指导就是帮助医学生规划职业生涯,了解国家的就业方针和政策,树立正确的就业观念,保证医学生顺利就业的有效手段.本文从分析医学生的就业现状入手,阐述了医学生的就业形势,提出了如何进行医学生就业指导,以期望对医学生就业问题形成较为清晰的认识.     

信息化时代网络教学视野下就业指导研究

网络教学模式充分应用于就业指导课的教学实践将有助于我们在就业指导过程中拓展新渠道、新方式和新手段。网络教学中知识的实时性、广泛性和开放性恰恰适应了就业指导课的教学特点,将它与传统教学模式中知识结构整体性、严谨性和系统性相结合,能更好地突出就业指导课的针对性和有效性。     

大学生就业指导存在的问题及应对策略

当前大学生就业指导教育存在缺乏创新意识和主动出击的观念、就业指导内容过于狭窄、缺乏分类指导、就业指导方式缺乏吸引力、缺乏专业化的师资队伍等主要问题。应通过加强学科建设、将就业指导教育纳入教学体系、改进就业指导课教育方法、拓展就业指导教育的途径等措施来提高大学生就业指导教育的水平。     

高校毕业生就业指导课程的多媒体教学之管见

毕业生就业指导课的"滞后"问题一直困扰着许多高校,没有系统的指导教材、方法单一、现代教育意识层次不高,影响了整个就业指导工作的执行,因此,加强和改进就业指导课的教学十分必要.本文提出在就业指导课中运用多媒体教学的建议,在此基础上,从教材处理、教学结构组织、课程准备及有关注意事项等方面提出一些做法,以求提高就业指导课的吸引力与实效性.     

高校辅导员就业指导力研究

提升辅导员就业指导力的前提和基础,是探析辅导员就业指导力的构成要素。文章认为,辅导员就业指导力具体包括:职业生涯规划能力、就业指导课程教学能力、就业咨询辅导能力、就业信息收集甄别能力、就业推介能力、就业调查研究能力、创业教育指导能力,提升辅导员就业指导能力需要加强学习、加强实践、加强调查、加强研究。     

提升高职院校就业工作水平,加强毕业生就业的几点建议

高校扩招、毕业生逐年增多,毕业生就业指导工作显得尤为重要。本文提出了完善就业指导工作领导机制、加强就业指导教师队伍建设、深化就业指导课程教学、拓展就业指导方式和途径几点建议,以加强高职毕业生就业指导工作,有效促进学生顺利就业。     

论影响大学生就业指导课质量的因素及对策

在就业形势日益严峻的大环境下,学校应更好地为大学生就业提供更好的服务与帮助.为了做到这点,学校开设的就业指导课就显得尤为重要,可以通过了解、分析影响高校大学生就业指导课教育质量的因素,提高对就业指导课的重视度,加强教学内容和教学形式的改革、加强师资队伍建设等相应对策,提高就业指导课的教育质量.     

试论《大学生职业发展与就业指导》课程体验式教学

论文在阐述体验式教学内涵、特征以及《大学生职业发展与就业指导》课程传统教学不足的基础上,将体验式教学理念引入课程建设中,阐明了《大学生职业发展与就业指导》课程体验式教学的内涵,同时结合教育实践方面的探索,全面分析了其价值和意义,并提出了实施策略。     

地方本科院校就业指导教师考核应用研究——以湖北文理学院为研究对象

有效开展就业指导课程是提高毕业生就业率和就业质量的重要途径之一。就业指导课程有较强的实操性,与专业业课相比存在着差异性,就业指导课尤其强调实践性教学环节。如何对就业指导教师进行考核越来越显得很重要,考核的内容是什么?考核标准如何设定?这些问题都是值得研究。同时受学校类别、学校层次的不同,学校的实际情况不同,考核方案也不一样。湖北文理学院高度重视就业指导工作,开展个性化就业指导研     

提高《大学生就业指导》课程教学实效性的探讨

当前大学生就业形势日益严峻,《大学生就业指导》课对提高大学生就业有着直接的促进作用。但当前《大学生就业指导》课程教学中存在很多问题,该课程需在教学内容、课程学时安排、教学原则、教学评价、教师素质等方面进行改革,以提高此课程的实效性。     

大学生就业指导教学改革中若干问题的思考

大学生"毕业等于失业"已经成为社会各界最为关注的问题。因此,各大高校开设了大学生就业指导教学课程,通过几年的努力,有效地帮助大学生解决了就业问题。但是,效果还不是很理想,在就业指导教学中还存在着一定的问题,这就意味着要对大学生就业指导教学进行改革。因此,笔者针对大学生就业指导教学改革中存在的问题进行思考,提出具体的措施。     

高职学生全程就业指导模式研究

高职学生就业指导现状体现为就业指导课程内容针对性不强,学生主动参与性差,学校与企业联系仍然不够紧密,就业实践平台不完善等方面.对此应结合就业指导的“全程性”,有针对性地建设专家化的教学队伍,改善指导内容,建立完善的就业指导评价体系,同时改变学生就业、择业观念,促使学生成功就业.     

提高我校就业指导课教学效果的探讨

提高大学生就业指导课的教学效果是做好就业指导工作的一个重要环节。但是在教学实践过程中,由于学生对就业指导课兴趣不一,教师上课方式方法较为单调,教师的理论水平有待进一步提高、课程设置有待调整和完善等,导致课程教学效果欠佳。针对这种情况,进行了课程教学效果的研究与探讨,以提高大学生就业指导课的教学效果。     

职业规划视阈下就业指导模块化教学探究

高校开设大学生职业发展与就业指导课是为了更好地实现大学生就业和职业发展。运用模块化教学思想对大学生就业指导课进行教学设计,建立"职业认知与生涯规划"、"职业素养训练与能力培养"、"就业过程指导与求职准备"、"就业政策解读与形势分析"四个模块的教学方案,帮助学生合理规划未来的发展,最终实现职业生涯的最终发展。     

提高我校就业指导课教学效果的探讨

提高大学生就业指导课的教学效果是做好就业指导工作的一个重要环节。但是在教学实践过程中,由于学生对就业指导课兴趣不一,教师上课方式方法较为单调,教师的理论水平有待进一步提高、课程设置有待调整和完善等,导致课程教学效果欠佳。针对这种情况,进行了课程教学效果的研究与探讨,以提高大学生就业指导课的教学效果。     

新形势下高职院校毕业生的就业问题

高职院校的就业指导工作有利于学生成才,也有利于高职教育的发展。因此,对就业指导课重理论教学,轻实践教育;重就业指导,轻创业教育,机构及队伍不够健全等问题必须加以重视亦尽快解决。     

就业指导课实践教学研究

随着市场经济的不断发展,竞争日益激烈,大学生所面临的就业形势也日益严峻,如何对大学生进行有效的就业指导成为了当前高校教学面临的一个主要问题,也是当前社会关注的热点问题。面对严峻的就业形势,很多高校都开展了大学生就业指导课程,力求使大学生在校期间接受必要的就业指导,使他们进入社会,走向工作岗位时更加自如。本文就主要针对大学生就业指导课的实践教学环节进行简单的探讨。     

高职就业指导课程建设的几点建议

随着社会发展,高职毕业生就业率逐年上升,而与之相关的就业指导课也悄然进入各所院校,成为了专业必修课程.但笔者作为教师在讲课过程中发现,就业指导课程还尚未形成成熟的经验和理论,课程建设中还存在一些较为明显的问题,需要教育工作者认真扎实地开展教学研究、实践活动,将就业指导课的课-程建设工作切实开展起来.     

以建构主义理论推动就业指导课的教学模式改革——以福建江夏学院就业指导课为对象

就业指导课程体系的构建对于推动大学生就业、开展大学生的就业指导工作有着重要的指导作用.目前,高校就业指导课程的教学模式存在与实践脱节、形式过于单调、教师素质有待提升,缺乏个性化指导.基于建构主义教育理论,应根据学生需求设置教学内容,方式多样化,结合专业开展教学,个性化辅导学生等四个方面来构建就业指导课的教学模式,力求达到课程的实效性.     

构建高校就业指导教师专业身份认同

高校就业指导教师能够帮助学生将学习到的专业知识与社会实践紧密结合起来,对高校就业指导教师进行专业身份认同关系到整个就业指导教师群体的不断壮大与教学水平的提高。本文依据作者多年的工作经验,详细阐述了高校就业指导教师的专业身份认同的概念以及意义,并且阐明了怎样从不同的层次上建立教师专业身份认同。