大数据背景下艺术类高职生精准就业服务路径探究

大数据技术能够为高职院校艺术类学生的就业服务工作提供重要助力，其作用已经获得了学校、学生等方面的一致认可，大数据技术的应用无疑能够推动就业服务的精准化。所以，高职院校应当构建科学、有效的管理体系，同时掌握就业供需双方的需求，寻找促进就业的突破口。通过开展有效服务措施，着力提升艺术类高职生的就业服务质量。     

高职院校大学生思政教育线上互动教学模式创新研究

在新课程改革的浪潮背景之下,思想政治教育对当代高职院校大学生核心素养培育具有重要意义,要通过改革创新提升高职院校思想政治教育教学的实效性和针对性,为进一步提升我国职教学生综合素养和推动我国职业教育事业创新发展助力。高职院校大学生的思想政治教育工作伴随我国信息化时代的到来也面临诸多的机遇和挑战,对此文章围绕思政教育模式和线上互动教学理念展开分析,把培养高职院校大学生形成正确的思想政治价值观念作为目标,进一步研究探讨高职院校对大学生开展思想政治教育线上互动教学的创新对策。     

新时期下高职院校大学生的心理矛盾与心理健康教育

通过正确认识新时期下高职院校大学生的心理矛盾，探索加强高职院校大学生心理健康教育的途径，更好地开展高职院校大学生心理健康教育工作。     

高职院校大学生创业教育定位研究——以云南经济管理职业学院大学生创业教育为例

开展大学生创业教育是知识经济时代的迫切要求，创业教育定位问题也逐步突显出来。本文以云南经济管理职业学院为例，探讨了高职院校大学生创业教育的定位问题。     

大数据时代高职院校财务管理创新研究

大数据技术在教学中的应用促使高职院校教学模式发生了深刻变化,使高职教育服务的财务管理也逐步由单一管理走向综合管理,由事后管理走向适时管理,由粗放管理走向精准管理,对财务人员的素质也提出了新的要求。这些新变化,要求高职院校财务管理要扩充财务管理边界,多渠道获取财务数据,实现无边界、适时、动态管理,并建设适应大数据时代新要求的财务人才队伍。     

高职院校建档立卡生精准资助研究

在脱贫攻坚战的新时代的引领下,高职院校建档立卡生精准资助工作体系的构建是提升高等学校资助工作质量的必然要求。本文通过分析高职院校建档立卡生精准资助工作实施现状,围绕精准资助"精准性""、服务性""、保密性"三大基本特征,发现高职院校建档立卡生精准工作中存在的问题,分别从精准识别、精准资助、精准管理三个角度对完善高职院校实施精准资助提出一些可行性对策建议,打赢高职院校建档立卡生精准资助的攻坚战,实现教育上的公平公正。     

高职院校大学生创业教育定位研究——以云南经济管理职业学院大学生创业教育为例

开展大学生创业教育是知识经济时代的迫切要求,创业教育定位问题也逐步突显出来。本文以云南经济管理职业学院为例,探讨了高职院校大学生创业教育的定位问题。     

数字经济时代背景下高职学生数字能力培育探究——以大数据与会计专业为例

在数字经济时代的背景下,本研究以大数据会计专业为例,探讨了高职学生数字素养能力的培养问题。随着数字技术的迅速发展,个人需要具备扎实的数字素养基础,能有效地在数字化领域中操作和应用。本研究聚焦于职业院校学生,尤其是主修大数据会计专业的学生,旨在培养他们的数字素养能力。通过审视课程设置、教学方法和实践经验,展示了将数字素养教育有效融入职业教育体系的方法。研究结果有助于满足数字经济时代对数字素养教育的需求,确保职业院校学生在当代数字化环境中健康成长和全面发展。     

新时期高职院校思想政治教育工作的几点思考

面对国家高等职业教育规模的不断扩大,高职院校学生的思想政治教育工作中不断出现新情况,如何更好地开展思想政治教育工作值得探讨。文章结合作者在职业交通技术学院长期从事专职辅导员和教学工作的经验,分析新时期高职院校大学生的思想状况,掌握大学生群体思想的特点。从树立正确的人生观和价值观、开展卓有成效的主题班会教育、组织学生参加各种途径的社会实践和有针对性地开展心理健康辅导等方面,就高职院校大学生思想政治工作存在的问题及对策进行积极探索,希望对新时期高职院校大学生思想工作的开展有所裨益。     

数字化经济背景下高职院校大数据与会计专业发展探究

数字化经济的快速发展，对会计专业人才的要求越来越高，只有具备较强的综合素质，才能适应数字化经济时代，进而提高自身发展能力。高职院校在开展大数据与会计专业教学的过程中，只有适应数字化经济时代，大力推动大数据与会计专业教学改革和创新，才能使大数据与会计专业步入创新发展轨道，进而在培养创新型、复合型人才方面发挥更大作用。本文对此进行了研究与探讨，在分析数字化经济对高职院校大数据与会计专业的影响基础上，重点分析了数字化经济背景下高职院校大数据与会计专业发展现状以及存在的问题，最后就如何推动数字化经济背景下高职院校大数据与会计专业发展提出对策。     

数字经济时代大学生创业教育模式的构建

随着科学技术的不断发展,在互联网时代背景下,大众创业迎来了新的机遇和挑战。各大高校为了更好地践行教育活动,培养创新型应用人才,纷纷投入大学生创业教育。与此同时,数字经济时代为大学生的创业教学带来的全新的契机。当前的大学创业教育形式和内容迫切需要转变,除了传授学生的基础知识之外,还要结合时代发展特征,不断创新教学模式,进而通过有效的引导,培养大学生创业过程中的管理能力和创新思维,推动数字经济时代应用型人才的培养进程。本文简述大学创新创业教育的内涵,对数字经济时代下如何引导大学生改进创业模式进行研究、讨论,结合当前大学教育的实际情况来探索数字经济时代背景下大学生创业的有效引导途径,充分结合现代科学技术,形成线上线下混合式教学方式,充分发挥互联网的优势,开展有效的创新创业教育工作。     

高职院校网络思想政治理论教育对策研究

网络技术的发展与应用，为高职院校大学生的思想政治教育带来了机遇和挑战。本文从分析存在主要问题入手，阐述了加强高职院校网络思想政治理论教育的方法与对策。     

开展高职院校大学生思想政治教育的几点思考

这些年,随着我国高等职业教育的迅速发展,高职院校的招生规模不断扩大,高职院校的思想政治教育工作面临着许多新的问题。本文在分析高职院校学生特点的基础上,对如何开展高职院校大学生思想政治教育进行了探索性的思考。     

高职院校女大学生恋爱心理现状调查与教育对策

为了解高职院校女大学生的恋爱心理现状和发展趋势,分析其恋爱心理,使高职院校的思想教育和心理咨询工作更有针对性和实效性。本文以河北女子职业技术学院为例,通过随机调查的方式了解现代高职院校女大学生恋爱心理,并发现其中的一些问题,及时采取措施进行解决。     

高职院大学生自主创业实践案例研究——以江苏农林职业技术学院为例

高职院校大学生自主创业是目前各大高职院的重要议题,通过对江苏农林职业技术学院创业典型案例进行系统研究,寻找制约大学生创业实践过程中主要存在的瓶颈问题,并在此基础上提出在开展创业实践过程中全面有效引入创业教育内容的方式方法,探索以创业实践为载体提高创业教育实效的具体途径。     

网络环境下高职院校党建创新研究——以广州城建职业学院经济与管理学院党总支为例

大学生党建工作是我国高等教育事业与党的建设的重中之重。随着信息网络技术的迅猛发展,传统的工作模式已经无法满足高职院校党建工作的需求。高职院校党建工作呈现出机遇与挑战并存的现状。本文以广州城建职业学院经济与管理学院党总支为例,探讨网络环境下高职院校应当如何创新性开展党建工作,具有一定的研究价值。     

创业教育是高职院校背负的历史使命

本文立足社会和经济调整时期,在大就业观的视角下,阐述了开展创业教育是知识经济时代高职院校发展中国特色职业教育的需要和其自身发展、生存的需要,并分析了高职院校开展创业教育诸多方面的优势。指出开展创业教育是高职院校应自觉承担的历史责任。     

大数据背景下高职院校财务管理人才培养方案改革与实践

数据是现代社会最重要的生产要素之一，随着大数据时代的到来，高职院校财务管理人才培养方案需要进行相应的改革，以培养能够适应时代发展需要的财务管理专业人才。这些年高职院校财务管理人才培养方案改革与实践一直在持续推进，虽然取得一定的成绩，但是也依然存在很多不足，现有人才培养方案与大数据时代要求依然不够匹配。鉴于此，有必要对于大数据背景下高职院校财务管理人才培养方案改革与实践进行探讨，本文首先对大数据时代财务管理专人才应具备的技能进行了归纳，随后对于当前高职院校财务管理人才培养方案存在的问题进行了深入分析，最后围绕所谈到各种问题，提出了高职院校财务管理人才培养方案改革策略。本课题的研究旨在给高职院校财务管理人才培养方案的优化设计带来一些启示，确保人才培养质量进一步提升。     

“学生画像”视角下，就业指导之策

<正>职业规划与就业创业指导是辅导员的工作职责之一,开展就业创业指导,提供就业服务能力在开展大学生就业工作中指导至关重要。本文基于“学生画像”视角,以辅导员开展大学生就业指导的工作实际为依托,探索构建“精准就业情况分析”“精准就业目标指导”“精准个性化就业推荐”“精准就业能力培养”一体化的就业指导路径框架,以期为新时代高校落实就业指导工作路径探索提供范例参考。     

虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用研究

高职院校作为职业技术教育的一个组成部分，其培养目标与我国社会主义现代化建设要求相适应，主要为社会培养具有综合职业能力的人才。计算机教育作为高职院校学生的一项主要课程，目前已经得到了高职院校的高度重视。随着虚拟化技术的目渐成熟，将虚拟技术应用到计算机教学中已经成为了一种必然趋势。本文通过对目前高职院校计算机的教学现状进行分析，并在此基础上对虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用进行研究。