关于构建大学生网络思想政治教育平台的思考

在高校思想政治教育中,可以运用网络扩展思想政治教育的覆盖面,有利于推进大学生思想政治教育工作的开展,创造良好的教学氛围。大学生网络思想政治教育平台是一种新型的教学途径,在实际运用中具有可行性和优势,为了紧跟网络时代的发展要求,充分发挥网络的优势,应深刻认识到构建网络思想政治教育平台的重要意义,本文主要提出了构建大学生网络思政教育平台的可行性。     

构建网络思政平台:推进中国特色社会主义理论进头脑重要途径

网络的飞速发展为人们开启了一个全新的时代,它具有时效性强,普遍性等特征,这就决定了网络是传播信息的最佳平台。构建网络思政平台是中国特色社会主义理论"进头脑"的重要途径。本文就网络平台对于开展大学生思想政治教育工作的重要性、如何积极有效利用互联网平台开展大学生思想政治教育工作以及构建网络思政平台需要把握的几项原则等方面,从理论和实践方面就网络时代大学生思想政治教育工作的方法与路径进行初步探索。     

新时代增强高校思想政治教育实效性的途径探索

在中国特色社会主义进入新时代的关键时期,我国社会也正处于改革攻坚期和矛盾多发期,同时"互联网+"的迅猛发展也改变了信息传播模式,给大学生思想政治教育的传统方法手段、思想政治教育队伍建设和网络思政平台建设带来了挑战。因此只有通过构建润物无声的"渗透式"教育模式,加强高校院系党委(总支)副书记队伍建设,建设"行政主导+市场运作"化网络思政新平台,才能有效破解新时代大学生思想政治教育中的难点,切实提升大学生思想政治教育工作的成效。     

高校辅导员网络思政教育工作路径研究

随着互联网的快速发展,网络思政教育已经成为当下辅导员开展大学生思想政治教育的重要平台。但在实际工作中,由于对网络思政教育的认识不深入、运用不到位,致使网络思政教育工作还处于探索阶段。如何积极主动地适应网络思政这一崭新的思政教育模式,利用网络媒体开展大学生思政教育工作已然成为高校辅导员急需攻破的课题。     

传播学视阈下高校网络思政教育的发展与创新

本文从传播学理论如何提高传播效果的视角,对当前高校网络思想政治教育进行了深刻分析。通过具有吸引力的网络内容安排,建设一个完善的网络思政互动平台,使得网络思想政治教育在大学生群体中发挥巨大的感召力和影响力,将大学生塑造成符合社会发展所需的具有高素质和优秀品质的人才。     

以人为本理念与高校思想政治教育的创新

“以人为本”理念是马克思主义理论在新时期的继承与发展,同时也是思想政治教育的重要原则和精神核心.高校将以人为本的理念运用到思想政治教育工作中,并对以往的思想政治教育模式进行创新,是顺应时代发展需求、解决传统高校思想政治教育工作中存在的问题的必然之选.那么基于“以人为本”的理念,新时期高校思想政治教育创新的具体措施是:尊重大学生的主体地位,关注学生的心理健康,丰富思想政治教育的内容,充分运用新媒体,打造思政微平台.     

思政教师微博在大学生思想政治教育中的应用分析

思想政治教育环境的变化是新时期思想政治教育不可回避的问题。在新媒体条件下,大学生的思想观念形成不可避免地受到网络实践的影响,思政教师必须通过掌握大学生所熟悉的新工具、新方式和新思维来提升思想政治教育的效果。微博基于其自身的特性能够实现与思想政治教育目标的契合,思政教师可以利用微博这一全新媒介,通过教师微博有效提升大学生思想政治教育效果,促进大学生的自由全面发展。     

论“中国梦”与高职学生的思政教育

如何有效地将“中国梦”的教育与大学生思想政治教育工作相融合是思政教育工作者值得思考的新课题。要技大学生深刘领会“中国梦”教育的主题和精髓．我们高校思想政治教育工作者要刻苦钻研，创新教育工作方法，为“中国梦”的实现奉献一已之力。     

军训与“90后”大学生思想政治教育

开展以爱国主义、集体主义与国防意识为主要教育内容的军训，对解决“90后”大学生存在着社会辨翱力不足、自我意识较强、对时事关心不足等问题十分必要。军训期间开展大学生思想政治教育策略主要是：集体意识培养是根本；遵循学生心态发展之“道”；加强对辅导员队伍的培训；注重优势保持与继续发展。     

大学生军训过程中的养成教育

养成教育作为思想政治教育的一个方面,是认知教育的延续和深化,它是人类尤其是青年人所不可或缺的。军训是养成教育的重要载体,加强大学生军训过程中养成教育有利于后续学生工作的开展及学生的成长成才。军训期间要将情感、信念、意志与军训期间的养成教育联系起来,抓住学生特点、重视养成教育,为德育工作打牢根基,树立良好的校园道德风尚。     

微信作为思政新媒体平台的生成机制与赋权价值探析

实践证明,互联网时代利用微信新媒体平台对青年大学生开展思想政治教育能够提高教育效果。提升微信作为思政新媒体平台赋权价值有利于引导青年大学生拥有正确的人文理性思考及思想政治素养。利用微信思政新媒体平台的机制可有效实现赋权价值。发挥思想政治教育工作者的重要作用,并引导青年学生正确认识生活与实际,形成健康的世界观与人生观。     

高校全媒体赋能思政教育的价值意蕴、实然困境与应然路向

全媒体平台的发展深刻影响着大学生的学习和生活方式,更给高校大学生思想政治教育工作提出了新的机遇和挑战。文章分析了全媒体平台赋能思政教育的重要作用,指出全员育人的协同性不够、全程育人的连续性不强、全方位育人的互动性不足等现实困境,提出通过“全员媒体、全程媒体、全息媒体、全效媒体”与全媒体平台“三全育人”互融互通,构建全媒体平台赋能思政教育的实践路向,从而提升高校思政教育工作的实效。     

新时代高校“大思政课”建设的三重路径研究

“大思政课”理念的提出为高校思想政治教育工作指明了新方向,对思政工作“如何培养人”提出了新要求,也必将推动新时代思想政治理论课改革创新。“大思政课”不仅是高校育人的重要途径,也是高校思想引导和价值观塑造的重要平台。文章以高校“大思政课”建设的现实挑战为切入点,旨在探讨高校“大思政课”建设的具体路径,推进“大思政课”建设实现高质量发展。     

新时期高校思想政治教育从目标虚空向服务育人新范示转型的思考

高校思想政治教育在一定程度上忽视了大学生在接受思想政治教育过程中的积极判断、筛选、理解和内化过程的重要作用。对改革进程中出现的新问题、新矛盾，对学生关注的热点和敏感问题，不能给学生切实有效地解决，使思想政治教育不能满足大学生的现实需求，需求目标得不到实现，出现了思想政治教育目标实质上的虚空。目标虚空的思想政治教育难以应对文化多元化、价值观念多样化和网络文化“虚拟”化等因素对大学生思想的冲击。因此，改变目标虚空的教育方式，构建以服务育人为核心的高校思想政治教育服务育人新范示，将有利于提高大学生思想政治教育的实效性和针对性。     

基于思想政治教育视角的大学生消费教育对策研究

大学生的消费教育，要依据大学生的自身特点“因材施教”、“因地制宜”地进行。鉴于高校尚无系统的消费教育课程及专门的消费教育师资这一实际，高校思想政治教育平台可以承担这一教育使命。将消费教育内容融入思想政治教育领域，实现消费教育与思想政治教育要素的结合，将有助于培养全方位的人才。     

大学生思想政治教育获得感研究

高校思政课是一门育德树人的课程,高校的思想政治教育想要达到理想的教学效果,首先要将提高大学生思想政治教育获得感作为出发点和落脚点。文章从建立以获得感为着力点的思政课教学评价制度、将大学生参与机制引进思政课堂以及思想政治教育应融入恰当的亲和力等角度,探讨大学生思想政治教育获得感的提升路径。     

军事课程在高校思想政治教育中的地位问题刍议

军事课程,包括军事理论课及军事实践课(军事技能训练,简称“军训”)是高校学生的一门必修课,属于高校思想政治教育的一部分,是加强大学生思想政治教育,     

用新媒体推动西藏大学生思政教育工作

本文从提高思政教育工作者素质和大学生综合素质、加强思政教育引导目标的针对性、优化传统思想政治的教育模式、加强校园新媒体建设、构建完善的思想政治教育媒体支撑平台五方面,提出了发挥新媒体作用推动西藏大学生思政教育工作的对策建议。建设思想政治教育网站,占领思想阵地;完善博客和微博客教育载体,加强渠道建设;探索手机与思政工作的结合,提升到达率;利用即时通讯,搭建思政新平台;理顺校园BBS,引导正确舆论走向。     

浅议高校大学生网络思想政治教育

网络思政教育的出现,是对传统教育的补充和发展,网络是思政教育的新阵地和新工具,是适应当今社会生活的必要条件,我们应当紧随形势的变化,更新教育理念,转换工作方式,实现思想政治教育的创新,符合大学生的成长规律,思维方式,从而有针对性、有目的性地解决思政工作中的问题与矛盾。     

浅谈网络载体在高校思想政治教育中的应用

随着学生网民的增加,互联网已经成为高校思想政治教育工作的一个新的重要阵地。在高校思想政治教育中应用网络聊天工具、网络信息平台、网络服务通道这三个网载体,拓宽了高校思政教育工作渠道,有助于提升思想政治教育工作的水平。