移动互联网视角下绩效评价体系协同效应的关键因素分析

协同型绩效评价体系使绩效评价体系各个环节的关键业务信息置于"决策点"上,从而跨越绩效管理的新边界,是真正实现绩效评价与企业战略目标动态对接的前提和依据。本文从协同理论与绩效评价系统功能与作用机理出发,构建基于移动互联网技术的协同型绩效评价体系,采用T检验和验证性因子分析法,寻找影响协同型绩效评价体系的关键因素,以期准确定位,支持平台的全面建设,确保移动互联网技术绩效评价体系协同功能充分发挥。     

两型社会建设目标下的农业企业绩效评价

本文在分析农业企业绩效评价体系发展历史和现状的基础上,从循环经济、环境保护角度对农业企业绩效评价体系进行了重新构架,提出在平衡记分卡的评价体系中增加生态效益层面指标,并形成农业企业环保信息管理系统,使农业企业绩效评价更符合"两型社会"建设的需求。     

把握时代脉搏 打造高素质职教生

"两型"社会即"资源节约型与环境友好型",其建设要求加快转变经济增长方式、大力发展循环经济、集约利用资源,实现科学发展、和谐发展。在武汉城市圈"两型"社会建设中,职业教育要把握"两型"社会建设的脉搏,寻求联接点、结合点、增长点,迎接"两型"社会建设带来的机遇与挑战。     

可持续视角下公共工程项目绩效评价研究

当前我国公共工程项目的绩效评价体系尚存在一定问题,对此本文综合考虑公共工程项目的特点,基于可持续视角,从经济、社会、环境、质量与管理等四个方面,构建了一套完备公共工程项目绩效评价指标体系。同时,为科学合理地对公共工程项目进行绩效评价,本文借助AHP和FCE两种方法,构建了公共工程项目绩效评价模型。其中,AHP方法主要用以确定公共工程项目绩效评价指标的权重,FCE方法主要用以确定公共工程项目的绩效水平。     

“两型社会”视角下的企业绩效评价体系研究

环境友好和资源节约是企业发展的必然趋势,也是企业社会责任的集中体现,企业绩效的评价不仅要考察企业内部效益,也要从企业所处的外部大环境进行分析。因此,本文从两型社会的角度思考企业绩效评价,研究国外企业绩效评价的发展现状以及我国现有的企业绩效评价体系,并在企业绩效评价过程中综合考虑企业内外影响因素的基础上分析两型社会下企业绩效评价体系。     

刍议蓝色经济政府投资绩效评价

实施蓝色经济战略必须加强政府投资绩效评价,要对政府投资使用效率、效果进行评价。加强政府投资项目绩效评价能有效提升政府发展蓝色经济的管理职能,客观上有效促进绩效评价在蓝色经济建设中的普遍应用。在构建蓝色经济政府投资绩效评价指标时,应重视指标体系的设计和选择。将评价指标体系分成一个属性层和两个指标层。属性层为绩效评价的顶层,顶层指标名称的定义依赖于属性层的内涵和理论推导结果;第二层指标由能计算出的具体结果和根据经验总结的定性结论两部分组成。     

会展类PPP项目运营绩效评价机制研究

现阶段会展类项目大多采取政府与社会资本合作模式,不但促进了会展行业发展,还提升了公共服务水平。但是,也出现了因监管力度缺乏导致的项目支付方式复杂和运营绩效低下,致使公共利益受损问题。会展类项目自身公益性与资本逐利性之间的冲突,绩效评价成为公益类PPP项目是否成功的重要工具。以经济管理、维护管理、组织管理、经营管理、客户满意度为一级指标设计绩效评价指标体系,构建会展类项目运营绩效评价机制,运用ANP及模糊综合评价法确定指标体系权重和绩效评价结果,最后将评价结果与政府付费挂钩,真正做到按效付费,从而保证了PPP健康可持续发展。     

基于DPSIR模型的资源型企业环境绩效评价

鉴于保护环境和节约资源的迫切性和必要性,文章以社会责任论和利益相关者理论为依据,从可持续发展角度研究环境绩效评价的目标与内容,提出将绩效评价与DPSIR模型相结合,以资源型企业为例,从"驱动力—压力—状态—影响—响应"五个方面构建了环境绩效评价体系,涵盖了财务和非财务指标,以实现资源型企业环境绩效和经济绩效共赢。     

高校预算绩效评价的"末端溯源"探索

高校预算资金安排决定教育经费配置及使用是否合理,预算绩效评价影响并决定着预算资金安排,预算与绩效评价有机结合是提高预算资金使用效益和资产使用效率的有效途径.文章试图打开预算与绩效评价"两张皮"的黑匣子,提出了"末端溯源"方法,分析基于预算管理过程的高校教育经费预算与绩效评价供需结合机理,构建预算绩效评价的动态循环联动机制,将预算支出经费下达的末端分为维持型支出和发展型支出两大类,提出相应的预算绩效评价重点建议,从而促进绩效深度融合预算管理,助力实现预算绩效评价的改革发展.     

通信类专业“双师型”教师培养培训基地建设探析

建设并完善高职高专相关专业"双师型"教师培养培训基地,不仅有利于提高教学质量,推进教育教学改革,提升高职高专院校的核心竞争力,更有利于培养满足所在地区社会经济发展所需要的面向生产服务一线的高技能型人才,服务地方经济的发展。通信类专业"双师型"教师培养培训基地建设要把握需求,突出示范性,要进一步创新培训形式和内容,校企协同,整合资源,优化建设方案。同时,还要从建设管理制度、完善培训项目服务体系、专项资金管理、项目质量监控、绩效评价等多个方面加强建通信类专业"双师型"教师培养培训基地的运营管理提升综合效益。     

“目标管理法”在医院人力资源管理中的应用

本文以南翔医院为例,分析了“目标管理法”在医院人力资源管理中的应用,共分为三个部分。第一部分提出了目标管理法所需要的一套可量化的绩效考核制度,并详细地分析了南翔医院所采用的贡献值法。第二部分阐述了人力资源管理中需要将分配制度与绩效考核紧密结合,并提供了方法。而在第三部分中则提出了医院在实行人事制度改革的同时不能忽视员工的培训,建立学习型医院。     

实行经济的“绿色发展”创建社会的和谐氛围——对“和谐社会”的经济学解读

“和谐社会”是2005年全国人大和政协“两会”上讨论的重点话题和主题。“和谐社会”的提出体现了新一届领导集体执政方式、理念的进步与完善,是经济发展到一定阶段的必然选择和要求。在存在一些不和谐因素的情况下提出建立“和谐社会”,目标虽明确,道路却艰难。正视不和谐才能建设和谐。因此,我们应通过经济的“绿色发展”解决不和谐因素,置社会的和谐于经济的“绿色发展”基础之上。为此,本文分析了作者对“和谐社会”的认识;进而分析了现实社会中的不和谐因素;继之解释何为经济的“绿色发展”?如何通过“绿色发展”,解决现实中的不和谐因素,创建社会的和谐氛围。     

施工项目经理部场效应的研究

通过对施工项目的环境分析,提出了“项目经理部场效应”的概念和考核评价模型,认为如果把项目经理部所能直接影响的范围：内部、近外层、远外层,以及社会上尤其是同行业中潜在的竞争对手和潜在的投资方,定义为“场”。其效应在工程合同签定并对项目经理的选拔任命后即存在,贯穿于整个施工项目的全过程。以此强化项目经理部文化建设,构筑诚信、高绩效的项目经理部。     

建筑施工现场质量安全管理能力综合评价研究

针对建筑施工现场质量安全管理实际,通过分析影响建筑施工现场质量安全管理能力的各种因素,建立建筑施工现场质量安全管理能力综合评价指标体系和综合评价数学模型,并应用模糊综合评价法对其进行合理性评价.结果表明,该方法具有较强的适用性和可操作性,可为建筑施工企业对施工现场质量安全管理能力综合评价提供有利的依据     

“一二三”安全管理体系在安全监管中的应用

“建立综合安全监管制度体系,健全两个监管台账,搞好安全监管中的三项重要工作结合”是政府部门综合安全监管长效机制的重要内容。“综合监管制度体系”包括:安全生产责任制等八项制度机制;“两个监管台账”,即建立1个安全生产监管总台账和13个分类明细账;“三项工作结合”,一是加减结合,二是奖惩结合,三是执法与服务结合。     

“1+X”制度下职业本科物流专业人才培养模式的转型发展

随着现代物流产业发展对高层次技术技能复合型人才需求的日益增加,“1+X”证书制度下物流管理课程体系建设是职业本科物流管理人才培养模式转型发展的重要支撑。通过分析“1+X”证书制度下物流管理职业本科人才培养的新生态与新动向,在遵循职业本科物流管理课程体系基本原则的基础上,提出“三能兼容+课程融通+横纵双跨”课程体系,以期探究物流管理人才培养转型之路。     

从"行政社区"到"公民社区"--由中西比较分析看中国城市社区建设的走向

西方城市社区的发展具有"官民二元动力机制".由于缺乏公民参与,中国的城市社区建设遭遇了体制困境.决策者应从西方国家社区发展历程中汲取经验教训,认识到扩大参与对于中国城市社区建设的战略意义,使得社区建设成为打造中国城市公民社会的先导.     

无形城市对当前城市运营理念的冲击

无形城市作为新时空背景下的城市发展形态,其无形性和流动性给当前城市运营理念带来了冲击.无形城市给城市竞争力注入了新的参考因子,赋予了城市竞争力新的内涵,必将使城市之间的竞争提升到新的阶段;无形城市顺应了城市二次现代化的要求,也为二次现代化提供了方向;无形城市使得现行的城市管理模式受到冲击,给城市管理者带来了新的挑战.     

高校二级部门执行力评价指标体系研究

基于黄超提出的契合影响组织执行力的五大要素"目标,个人,团队,流程方法和激励方式",文章将高校二级部门执行力指标体系分为一一对应的五大模块,结合Delphi专家评定法与模糊综合评定法,确定指标及权重并逐一评价,探索性地提出了高校二级部门执行力评价指标体系的构建方案。     

湖南商学院“三育人”工作量化考评体系的构建

"三育人"工作是高校实现人才培养的重要保障,要如何能发挥"三育人"工作效能,是值得高等教育管理者深入探究的关键问题。本文针对湖南商学院"三育人"工作量化考评体系建设过程中存在的问题,将量化考评管理模式引入考评体系中,构建一个科学、合理、全面的"三育人"工作考评体系,对其工作绩效进行科学的量化和客观的评价。考评体系的构建力求使"三育人"工作更大程度地促进高校的建设与发展,并凸显其在教学、管理、服务工作中的核心作用。