我国财政政策对居民消费的影响:基于省级城乡面板数据的考察

本文利用省级面板数据考察和比较了东、中、西部地区财政政策对城乡居民消费的影响,发现:(1)支出政策对居民消费影响的显著性要明显强于收入政策;(2)财政政策影响农村居民消费的有效性要高于城镇居民;(3)支出政策,除对中、西部农村居民消费具有显著的非凯恩斯效应外,其余都具有凯恩斯效应;(4)支出政策的影响具有不对称性,在东、中部地区,扩张性政策的效应较为显著,而在西部地区,紧缩性政策的效应更为显著。通过估计消费函数,本文还发现,支出政策对农村居民消费的影响更有效主要是因为农村居民具有较高的短期收入弹性,而支出政策对中、西部地区农村居民消费具有明显非凯恩斯效应的原因则在于,中、西部农村居民的消费变化主要取决于预期未来收入的变化,具有更多的理性预期特征。     

我国农村家庭教育支出的地区比较研究

学校收费制度的改革和农村家庭在经济上的不利地位,造成了农村家庭教育费用与支付能力相脱节。本文通过对我国东、中、西部六省农村教育支出及教育支出负担率进行比较研究,得出农村家庭教育支出负担率与收入呈反向变化关系,农村家庭收入存在着地区差异等结论,并提出相关政策建议。     

优化辽宁省财政性教育支出的思考

财政性教育经费支出是衡量教育发展状况及其政府重视教育程度的重要指标,决定了该地区教育水平及教育事业未来的发展潜力。“十一五”时期辽宁省财政性教育支出存在支出占GDP的比重偏低、人员经费占比不合理、教育经费支出配置三级结构不合理等问题,提出加大财政教育支出规模、优化地方教育支出结构、完善转移支付制度、建立支出绩效评价制度等政策建议。     

西部省份教育支出对经济增长的实证研究

本文采用西部地区2000年到2012年的面板数据,通过实证分析考察影响经济增长的因素之一一教育支出。分析结果显示西部地区的教育支出对经济增长有推动作用及积极影响。本研究认为,对于西部广大地区,实施一定的政策倾斜,加大财政对该地区教育投资;完善教育体制,多元化教育模式;改变家庭对于教育投资理念,提升个人的自我教育观念。     

财政教育支出政策与收入分配

本文给出了受教育程度不同带来收入水平不均等程度的计算方法,分析了我国受教育程度与收入水平的关系,设计了不同学历水平人数发生变化后基尼系数的变化情况,重点分析了财政教育支出的总量不足和支出结构不合理的问题,支出结构不合理包括:对义务教育支出力度小于非义务教育、对农村义务教育的支出力度小于城镇义务教育、对经济欠发达地区教育支出力度小于经济发达地区.本文针对这些问题提出了改进财政教育支出的一些政策建议.     

我国财政教育支出存在的问题与对策思考

随着中国经济的快速发展,教育成为国家发展的基石,在促进经济发展与社会进步的方面起着重要作用。从2014到2018年,我国财政教育支出不断加大,逐渐凸显了一些难以解决的问题。通过对我国财政教育支出现状的分析,发现我国财政教育支出存在的问题,例如,教育投入总量不足、结构失衡等。并提出解决这些问题的对策建议。研究我国财政教育支出问题,不仅对于推动财税体制和教育体制改革促进教育事业的长远发展具有重要作用,还对提高国民素质和国家综合竞争力具有重要的意义。     

基于融资理论的国内教育彩票发行模式研究

教育支出占GDP的比重是衡量教育投入水平的重要指标之一。近年来,虽然我国政府采取了一系列增加教育经费投入的政策和措施,如重点调整财政支出结构,总体上保证和突出教育支出的优先增长;其次,在财政预算时,确保教育经费的“三个增长”(中央和地方政府教育拨款的增长要高于财政经常性收入的增长、人均教育经费要逐步增长、教师工资和公用经费要逐步增长)。在此基础上,教育投入总量有了较大的变化,但是由于我国人口众多,经济基础较为薄弱,地区差异极为显著,这种现状仍然没有得到很好的解决。教育经费短缺仍然是我国教育发展面临的首要问题,且已成为制约当前国内教育发展的一个“瓶颈”。     

西部民族地区中小学生命教育的现状与对策探讨

生命教育是永恒的教育主题,对青少年进行生命教育是大势所趋。我国西部民族地区长期以来不重视生命教育,该地区中小学的生命教育仍存在诸多缺陷与不足。我们针对当前生命教育教学中的误区,提出发展和改善我国西部民族地区中小学生命教育的措施和对策。     

微观数据视角下健康人力资本的收入效应研究

本文在已有研究基础上构建包含健康人力资本、教育人力资本和物质资本的计量模型,利用C H N S面板数据分析健康人力资本对居民收入的效应。实证结果表明我国的健康人力资本对居民收入的贡献显著大于教育人力资本,西部地区健康人力资本的收入贡献最高而中部地区最低,东部地区健康人力资本对收入长期效应显著,最后依据结论提出相关政策建议。     

浅析我国财政教育支出问题

改革开放以来,我国日益重视教育事业的发展,教育财政支出稳步增长,但仍然存在着教育支出总量不足和结构不合理等问题,本文将针对这些问题进行分析,并给出相应的政策建议.     

高等职业教育不能忽视美育

高职教育应该要求学生德、智、体、美全面发展.然而,相对德、智、体三育而言,美育并没有受到应有的重视.这种现状对学生的成长、对社会的发展都是不利的,必须改变.     

不能将消费者教育等同于消费教育--兼论消费教育的核心

目前关于消费教育的研究成果很多，对消费教育的定义、意义、目标、内容、途径等有关内容都进行了非常详尽的论述，但作者认为，主流观点中的所谓消费教育只能称之为狭义上的消费教育，或称之为消费者教育，而消费教育不能仅局限于消费者教育。     

Distance Education

ABSTRACT

This article examines management of accountancy education in Zambia and Zimbabwe, two countries in Sub-Saharan Africa. Both programs are collaborative efforts to manage the link between the accounting profession, governments of emerging economies and in-country postgraduate training facilities. Both programs are designed to promote the study of accounting at a level recognized by the international accountancy profession.

The programs are being developed in the context of World Bank research, which confirms linkage between economic growth and an appropriately trained accounting profession, and recognizes the need for economic growth in Sub-Saharan Africa.

Six principal program characteristics are examined: the challenge facing the accountancy profession in Sub-Saharan Africa; funding sources; details of the programs; delivery of the programs; program costs, and graduation outcomes. This article reports on the struggle faced by the accounting profession in emerging economies to make the managers of the global accountancy profession, donor agencies, and multinational commercial enterprises aware of this aspect of the developing SSA market.     

Advertising Education

Abstract

The author asserts that the quality of advertising education in four year colleges and universities has improved with age. Graduate courses in the field of advertising have aided teachers into becoming more research oriented. Schools of business have moved their advertising programs into a management technique direction while journalism/communications programs have stayed more on the functional and creative sides.

Advertising education is stronger today than at any time in its brief history. yet there are weaknesses. Some claim that schools are still not giving a strong moral and social responsible base to our students. Educators feel that there is a lack of current material to use in the classroom. They also feel that there needs to be more campus cross-fertilization bringing students together with other disciplines.     

浅谈体育教学中的美育

体育教学既是科学,又是艺术,成功的教学给人以一种美的享受.体育教学作为一种锻练身体、提高技能、增强体质和培养品德的活动,不但具有科学和艺术的特点,而且还渗透着大量的美育因素.本文就学生在体育教学和体育活动中可以感受和意识到的三方面的美的现象,谈谈自己的粗浅认识.     

高等学校自主创业人才培养路径的设计与优化

对大学生进行创业能力培养与教育,是知识经济时代培养大学生创业精神和创造能力的需要,也是以人为本构建和谐社会的需要。     

Internationalizing MBA Education

Internationalizing the business curriculum involves imparting knowledge about the global economy and about specific aspects of international business. In addition, there must be an attitudinal change which perceives the global economy and global markets as constituting the environment within which multinationals function. Short overseas programs provide one approach to giving graduate business students, who are pressed for time, an opportunity for experiential learning in an overseas environment. Northeastern University's short overseas programs are described and analyzed, as example of the possibilities and limitations of such an approach.