如何有效提高高校人才培养质量

我国高校自扩招以来,在校生人数日益膨胀,高校人才培养质量面临着巨大压力,难以平衡规模与质量的冲突,从而使得我国高校人才培养质量成为研究热点。本文研究主要是审视我国高校人才培养质量保障的现状和问题,运用系统科学理论、管理理论等对完善高校本科人才培养质量保障提出对策,为我国高等教育的发展提供一定的参考。     

高校毕业生就业质量评价指标体系的构建——以河北省高校人力资源管理专业为例

就业乃民生之本，就业问题已成为全社会普遍关注的焦点。随着我国高等教育从“精英化”向“大众化”的转变，大学生的就业问题受到广泛社会关注。众所周知，就业问题不仅仅是就业数量的问题，更重要的是就业质量问题。而现在众多高校仅仅对毕业生的就业数量进行考察，用极高的就业率来吸纳更多的新生和提升学校的知名度，这种做法不仅不利于高校进行教学改进和创新，更不利于高校毕业生规避就业风险及进行有效的职业生涯规划。由此可见建立科学、全面、有效的高校毕业生就业质量评价指标体系，更能使高校毕业生对就业现状有一个客观、真实的认识。本文基于统计学的视角，以河北省高校人力资源管理专业的毕业生为调查对象，构建高校毕业生就业质量评价指标体系，为高校在校生和毕业生的择业与就业提供现实指导。     

地方本科高校毕业生就业状况及提升对策

就业是民生之首、民心之安所在。随着我国高等教育规模的扩张,高校毕业生总量持续增长,已经成为新增就业人口的主体,2022年预计高校毕业生人数达1076万,大学生就业压力持续增加。高校毕业生就业工作已成为全社会就业工作的重点。随着中国特色社会主义进入新时代,高质量就业成为我国当前经济转型升级对就业工作的新要求。地方本科高校毕业生是国家宝贵的高素质人才资源,是就业市场的重要生力军。地方本科高校毕业生实现更充分更高质量就业不仅有利于学生个体的职业发展,而且有利于地方高校办学水平的提升及地方经济社会的高质量发展。     

澳大利亚会计本科教育分析与思考

澳大利亚高等教育在国际上享有较高的声誉,本文将详细介绍澳大利亚大学会计本科教育目标、课程设计、教学方法以及质量保障体系,并在此基础上对我国高校会计本科教育的现状进行思考,对我国高校会计本科教育的发展提出建议。     

地方本科院校大学生就业质量评估体系构建研究——以襄樊学院为研究对象

随着经济的快速发展,我国高等教育已步入大众化阶段,大学毕业生的就业形势不容乐观,大学生就业难成为了社会关注的热点问题。文章意在从高校的角度分析影响大学毕业生就业质量的因素,并提出提高大学毕业生就业质量的有效途径。     

地方高校筹措办学经费的新思考——基于国外模式的借鉴

随着高等教育大众化步伐的加快,高校办学经费紧张已逐渐成为束缚其发展的瓶颈问题,这一问题在地方高校尤为突出。如何结合高校发展规划以低成本筹措办学经费,考验着地方高校负责人的智慧。从国际范围来看,多元化筹措高校办学资金是大势所趋,在降低筹资成本、提高资金使用效率以及充分发挥高校社会效益等方面有着得天独厚的优势。     

澳大利亚会计本科教育分析与思考

澳大利亚高等教育在国际上享有较高的声誉,本文将详细介绍澳大利亚大学会计本科教育目标、课程设计、教学方法以及质量保障体系,并在此基础上对我国高校会计本科教育的现状进行思考,对我国高校会计本科教育的发展提出建议。     

提升高职院校毕业生就业质量的思考

近年来,高校毕业生就业问题已经成为社会关注的焦点。高职院校作为我国高等教育的一部分,其毕业生的就业质量问题也引起了高职院校乃至全社会的密切关注。本文从就业质量的内涵出发,阐述了提升高职院校毕业生就业质量的意义,进而分析了高职院校毕业生就业中存在的问题和背后的原因,并提出了对策。     

论普通高校办学条件评价标准与高教经费投入

高等学校的根本任务是培养人才。本科教育是高等教育的主体和基础，抓好本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键。但高等学校本科教学质量的保证和提高，必须依赖于基本办学条件的保障，而这个保障是以高等教育经费投入为前提条件的。一、基本办学条件的评估标准对高等学校进行教学工作评价始于１９９５年，并在总结评价工作经验的基础上，教育部重新印发了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高司函［２００２］１５２号），新方案指出：其中部分指标及标准，对国家重点建设学校有特殊要求的，将另行通知外，评估方…     

人力资源管理专业毕业生就业质量调查——以H高校为例

<正>随着高等教育的普及，高校毕业生人数也在逐年递增，从2012年到2022年，我国高校毕业生人数由680万人增加到1076万人，增长了396万人，而2023年预计我国高校毕业生将达到1158万人。党的十九大报告明确强调，要“提高就业质量和人民收入水平”，同时报告也指出，要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。在这一背景下，大学生就业市场竞争激烈，同时也对毕业生就业质量提出了更高的要求。本文将调查人力资源管理专业毕业生就业质量，并分析影响就业质量的因素，     

用人单位参与校园招聘之道

高校校园招聘会是应届高校毕业生寻找就业机会的主要渠道之一，这一就业平台的健康发展，不仅关乎高校毕业生初次就业状况，而且有助于用人单位获取新生的、高素质的人力资源。从目前校园招聘会的举办情况看，尽管高校和招聘单位均高度重视，投入大量人力物力举办，但结果却难以满足高校毕业生和用人单位的需求。因此，如何提高校园招聘会的效果，是摆在招聘单位、高校毕业生和各类高校面前的重要课题。     

人力资源管理专业本科毕业生质量评价体系构建研究

为避免侧重单个主体评价可能造成结果偏颇,本文将高校、毕业生、用人单位作为毕业生质量评价主体,以问卷调查方式收集了评价主体意见,再通过主成分分析法将36个指标划分为5个维度,又选用适当的方法确定了各个指标的权重,最终构建形成毕业生质量评价体系.     

钱要花在路子上

又到了高校毕业生手持学历到处找工作的季节，有些高校毕业生几经求职挫折后，便抱怨起用人单位不识才，尤其是一些名牌高校的毕业生更是对此耿耿于怀。高校毕业生一时找不到工作有多种原因，但是，其中有一个是观念上的问题，即用人单位的用人原则，并不只看重求职具备什么样的学历，     

深化校企合作提高应用型人才培养质量

近年来,我国高等教育改革不断深化,取得了一批改革成果。但与发达国家教育改革的开放性和深刻性相比,我国的高等教育还存在一定的差距。特别是,应用型本科工科高校是伴随着高等教育大众化产生的、以本科教育为主体、以应用性人才培养为突出特征的一种新型高校。作为高等教育的一种新形式,我国的应用型本科工科高校虽然在数量上有了极为迅速的发展,但在内涵建设上基本还处于初步探索阶段。而这种内涵建设的相对滞后,已经在不同程度上影响了这类学校的人才培养质量和未来发展后劲。本文主要以应用能力培养为主线,确立"本科学历教育与职业素养教育"相融合的新模式,巩固和深化校企合作3+1培养模式,全面推进"专业+企业群"平台、校企合作、产学研用相结合。同时,推进课程服务专业和课程转换,把"新与实"引入教学之中,进教材、进课堂、进头脑,建立起校内培养与校企合作并重的培养模式,实现人才培养模式单一化向校企合作共同培养的二元机制转变,从而提高应用型人才的培养质量。     

基于就业导向的民办高校产教融合——以郑州升达经贸管理学院为例

据统计河南省普通高校毕业生2018年57.3万人,2019年将突破61万人。在高校毕业生人数持续增加、就业结构性矛盾突出的多重压力下,高校毕业生就业问题显得日益突出。2019年教育部最新公布河南省民办本专科大学39所,民办高校成为我国高等教育不可或缺的部分。但民办高校特殊的办学性质和经费来源决定其在转型发展中,需要深化产教融合,促进毕业生就业、创业,培养出社会所需的高素质应用型人才,才能在高等教育中拥有竞争优势。     

运用质量管理体系理论 建设合格本科评估体系

近年来随着我国高等教育的进一步普及，为了适应高等教育需求，许多原来的高等专科学校和中等专科学校都逐步转型为本科院校。为确保我国普通高等学校的本科教学工作的质量，教育部2002年6月颁布了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》作为评估的基本依据，后来个别的高等院校推行质量管理体系管理，但都是一些规格较小或是私立大中专院校，很少有本科院校加入该行列。作为提高产品质量的质量管理体系和提高本科教学质量的评估体系，两者之间存在着许多共性，通过运用教育服务质量管理体系理论框架建立合格本科评估体系，将确保评估体系的适宜性、充分性和有效性，并有效地确保顺利通过教育部的水平评估。     

以全面质量管理的理念构建独立学院教学质量保障体系

独立学院是指普通高等学校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院，是我国高等教育大众化进程中。高等教育从单一性的办学形式向多样化的办学形式发展的产物。独立学院的发展，弥补了我国公办高校与纯民办高校的某些缺陷，已经成为我国高等教育的重要组成部分。     

专升本院校实现可持续发展的策略研究

近年来，随着我国高等教育体制改革的不但深化，许多专科学校经过合并重组后升格为本科院校。这些专升本院校承担了高校严峻的扩招任务，推进了我国高等教育大众化的进程，已逐步成为承担我国本科教育的主体，在促进高等教育改革和发展方面发挥着重要的作用。但是，作为本科院校里的一支新生力量，专升本院校在专业建设、师资水平、办学质量、教科研成果等方面也存在着很多问题。同时，伴随着社会经济的不断发展，高等教育的国际化，生源竞争的不断加剧，专升本院校的可持续发展面临着严峻的考验。因此，如何促进专升本院校更快更好地适应本科教育教学的要求，实现走可持续发展的道路，充分发挥他们在我国高等教育中的重要作用，是新世纪我国高等教育发展的一项战略性任务。     

就业竞争力视角下新建本科院校优化人才培养模式研究

随着我国高等教育大众化以及人才市场竞争对大学生能力的要求,高校毕业生就业竞争日益激烈,新建本科院校面临着更加紧迫艰巨的优化人才培养模式的任务。只有构建以提高就业竞争力为导向人才培养模式,提高人才培养质量,才能培养出具有竞争力和创新精神的高素质应用型人才,实现学校又好又快的发展。     

以提升就业力为导向的大学生学业生涯规划研究

大学生学业生涯规划教育已经成为高等教育的重要内容,影响到高校对大学生的培养质量,而在就业形势越发严峻的今天,高校培养大学生的水平最直接的检验就是能否就业,能否高质量就业。因此,本文从提高大学生的就业能力入手,重点分析了用人单位对于大学毕业生的素质要求,提出了大学生学业生涯规划中应该注重的方面。