我国高等教育大众化与教育质量问题的探讨

我国高等教育已经从精英教育阶段进入到了大众化教育的阶段,高等教育实现了跨越式发展.审视我国的高等教育质量问题,重新树立高等教育的质量关,建立更加完善的质量保障体系,从而使我国的高等教育达到数量和质量的和谐统一.     

浅析高等教育国际化背景下的留学生教育

本文从我国现今高等院校留学生教育中不适应高等教育国际化要求的不足之处出发,阐述了我国发展留学生教育的几点措施,从留学生教育的招生、高等院校的师资培养到建立健全与国际接轨的各项教学和管理制度,以及优化留学生教育的物质环境和精神环境。把发展来华留学生教育作为高校教育国际化的抓手,大力促进高等教育国际化进程。     

关于独立学院非传统安全教育新思路的探讨

独立学院作为中国高等教育的重要组成部分,对我国高等教育事业的蓬勃发展起到了很大的推动作用。安全教育作为高校教育的基本素质教育之一,如何在现有的基础上做好和实践安全教育新思路是目前我国高等教育应该所重视的,同时也是独立学院应该全面抓紧和做好的重要工作之一。开展大学生安全教育,强化大学生安全意识,普及安全知识,提高学生安全防范能力,有利于提高大学生综合素质,有利和谐校园的建设。独立学院远离校本部,教学资源不能得到充分的共享,创新安全教育新思路是我们目前学生工作的重中之重,同时也是高校思想政治教育的重要内容。     

我国高等教育收费问题的教育经济学分析

20世纪90年代,我国实行高等教育收费制度改革,在一定程度上解决了高等教育机构资金不足问题。但也出现了收费高"、乱收费"等一系列问题。本文从教育经济学的视角出发,对我国高等教育收费制度改革、高等教育收费的合理性及存在的问题进行分析,并对完善我国高等教育收费制度提出建议。     

市场机制下教育券对我国高等教育收费制度的启示

高等教育实际上是一种市场,在高等教育这个市场体系中,存在着高等教育产品(教育服务)、高等教育服务提供者(学校)、高等教育服务消费者(学生)和政府机构等构成要素。笔者通过对美国教育券的学习,发现国内已经有很多学者经常研究教育券对基础教育的作用,却很少有人研究教育券制度在我国高等教育领域的借鉴意义,而市场的本质特征之一就是竞争,高等教育的学费分担的比例是通过学校、学生、政府的三方博弈而形成,笔者创新性的以高等教育市场为理论基础,认为教育券制度对我国高等教育市场的学费收取制度具有理论和现实意义,并从消费者市场角度(学生)提出了维护自身权益的"支付宝式"的学费支付制度。     

借鉴美国经验完善我国高等教育创新教育机制

创新教育机制是教育机制创新的重要内容.美国是最早实施创新教育的国家之一,其高等教育创新教育机制具有导向性、个性化、实践性等特征.我国应借鉴美国经验,采取有效措施,加快创建和完善我国高等教育创新教育机制的步伐.     

我国近代教育"公私并举"管理体制的启示与借鉴--兼谈我国民办高等教育的发展

在我国近代教育中,"公私并举"的管理体制是教育发展的基本模式,促进了近代教育的发展,为国家和民族培养了大批人才,其中许多经验值得总结和借鉴.十一届三中全会以后,我国的民办高等教育迅速发展起来,在高等教育中形成了三分天下有其一的局面,构成了我国民办高等教育特有的新格局.我国的高等教育改革开始逐步走上了"公私互补"的道路,正在与中国自己教育管理的优秀传统相衔接.然而对我国民办高等教育的发展,还应注入理性的思考.     

我国高校利用投资基金和债券筹资的“钱”景分析

当前高等教育经费投入短缺已成为一个世界性难题,在我国这个矛盾尤为突出,已经严重制约了国民经济和社会发展。本文通过借鉴欧美发达国家利用教育投资基金和专项教育债券筹资的成功经验,对比分析了我国的现状及主要问题,并针对性地提出了改进措施。这对加快我国高等教育发展,推动人力资本投资具有十分重要的现实意义。     

浅谈提高高等职业教育的科研和社会服务能力

在高等教育机构中,教学、科研、社会服务是其基本职能,并对高等教育的发展产生着积极的影响。近年来,我国高等职业教育飞速发展,但科研水平和社会服务能力总体水平不高。作为高等职业教育代表的高职院校该如何走出自己的科研、社会服务特色之路,是一个值得思考的问题。本文通过介绍高等职业教育机构中的科研和社会服务,探讨提高高等职业教育的科研和社会服务的能力。     

注重高等教育内涵发展 加强教育基础平台建设

高等教育的外沿发展既规模发展,内涵发展既高等教育的内在质量建设。在高等本科教育外沿发展的同时必须注重其内涵发展,在规模发展的同时要注重提高本科教育质量,本文探讨了高等教育管理的内涵发展,高等教育基础平台的建设。     

发行教育公债的财政学思考

本文根据我国高校负债发展的现状,通过分析教育公债的财政特性和高等教育的准公共产品性质,认为发行教育公债是合理和可行的。     

谈大学生思想政治教育中的心理疏导机制建设

当前我国社会面临转型期,有效发展高等教育,提高大学生的专业技能和心理健康是新时期我们高校教育工作的重要内容。大学生是我国建设社会的后备力量和栋梁之才,只有重视大学生的心理素质培养,并从根本上提高他们的抗挫折能力,才能有效的保障我们高等教育发展的质量,为社会输送大量知识齐备、身体健康、积极上进的高素质人才,以切实推动我国的社会转型与经济发展。     

我国高等教育全球化的前景展望

高等教育全球化已经成为了当今世界高等教育发展的一个必然趋势,高等教育在教育观念、人员交流、课程设置以及学术交流与合作方面都在呈现出国际化的特点。本文详细阐述了高等教育全球化的基本特点以及我国高等教育全球化的必然发展趋势,并对我国高等教育全球化的发展前景进行了总结和展望。     

发行教育公债:解决我国高等教育负债发展问题的财政学思考

高等教育的发展在某种程度上依赖经济的发展,同时又加快促进经济的发展。在高等教育建设发展过程中遭遇的第一个"瓶颈"便是投入资金的不足。为了解决资金匮乏问题,我国高等教育选择了向商业银行债务融资的途径。由于负债规模的与日俱增,高校财务风险的居高不下,社会各界对高校负债发展的质疑声此起彼伏。为此,发行教育公债用以支持高等教育发展是解决我国高等教育经费不足,降低高校财务风险的可行性选择。     

我国大学生教育支出的调查研究报告

为了了解在校大学生的教育支出状况及其对我国高等教育资助困难学生政策的认知程度，我们设计了《高等教育个人消费问卷调查表》．于2003年初对分布在全国各地、不同类型的本科院校学生进行了调查。     

高等学校教育成本核算实践探索

近几年来,教育行业成为社会关注的十大行业之一,教育成本核算也成为热点话题,高等教育成本更是人们关注的焦点。然而,各高校无论在理论还是实践中对教育成本核算都没有明确、统一的核算规则。为此,本文从会计学角度出发,结合高校财务工作实践,对高等教育成本核算对象、成本计算期间及记账基础、成本核算应遵循的会计原则、成本项目设置以及成本计算方法等进行了一系列具体的分析。     

我国高校教育成本核算的现状及对策研究

改革开放以来,我国高等教育事业速快发展,高等学校教育体制也随之不断改革和深化。1989年,我国开始尝试进行高等教育缴费上学制度改革,开始了由国家负担全部高等教育费用的旧体制转变为由国家和个人分担高等教育费用的新体制改革过程，到1997年全国所有高校基本上都完成了学生上学缴费制度这一改革。但是在我国，高校教育经费投入仍是以政府拨款为主的，高校教育收费使必要的补充。     

论高校教育成本核算中成本要素的确定

高等教育成本是高校管理者必须关注的一个重要问题,而教育成本要素的确定是教育成本核算的前提,本文分析和探讨了高等教育成本要素的确定原则、类别以及确定时应注意的相关问题。     

我国高等教育质量评估体制创新路径探析

高等教育评估是现代教育研究的三大领域之一，是保障高等教育质量的核心措施。文章通过借鉴国外先进的高等教育管理理念和实践经验，结合我国的高等教育评估现状，对推进我国高等教育评估的制度创新，完善教育评估体系进行思考。     

高等教育开展创业教育的研究与分析

本文从经济社会发展对于大学生创业教育的要求,高等教育要适应新的要求,更新教育观念,开展创业教育,培养学生形成创业知识体系、创业意识、创业精神等方面,阐述了高等教育开展创业教育的内容和途径以及注意的问题。