浅析ESP教师发展途径

ESP即专门用途英语（English for Specific Purpose）。分析ESP教师发展现状,探求ESP教师发展的有效途径：专业培训、自我发展和合作教学。     

教师与家长互动：促进中小学艺术教育

教师与家长互动是极富挑战和急待开发的领域，它的魅力在于：营造艺术教育的社会氛围，形成教育合力；并有望提高学生家长的艺术素质，提高艺术教师的教学水平，从而促进中小学艺术教育的发展。本文主要研究教师家长互动所面临的问题及解决对策。     

大学英语听力课堂话语的调查与分析:一个个案研究

在中国,课堂话语研究越来越受到关注,基于对一次90分钟大学英语听力课堂的录音、整理,本文从教师/学生话语量、话语结构、语码转换以及教师提问类型、反馈方式等方面分析了听力课堂教师及学生话语的现状,指出听力课堂仍然是教师主导的课堂,有待进一步完善。     

大学英语听力课堂话语的调查与分析:一个个案研究

在中国,课堂话语研究越来越受到关注,基于对一次90分钟大学英语听力课堂的录音、整理,本文从教师/学生话语量、话语结构、语码转换以及教师提问类型、反馈方式等方面分析了听力课堂教师及学生话语的现状,指出听力课堂仍然是教师主导的课堂,有待进一步完善.     

英语教师课堂话语分析

英语教师话语在外语课堂教学中起着极其重要的作用。本文通过对教师话语的类型及其特征的分析，从而总结出目前教师话语存在的问题及对策，以便提高英语课堂的教学效果。     

高职英语教学"EGP+ESP+X"模式探究

高职院校英语教育要考虑就业市场需求,不仅要做好EGP教育,还要做好ESP教育并发展学生的英语特长技能.要达到这一目标,就必须迅速转变教学理念,以培养学生的能力为本位,改变教学方法,选用更适合的教材并对教材的内容进行有机整合和再加工,加速校本课程开发.     

财务管理教学互动策略探析

本文认为,财务管理涉及很多知识,如果只采用一种方法教学,所得到的教学成果有限。实践中有多种教学互动方式,需要与教学目标内容相适应。只有选择好互动方式,才能提升教学质量。     

浅析网络互动教学模式下地方高校英语教师的能力培养

本文通过分析地方高校英语教师发展的现状,探讨在网络互动教学模式下,地方高校英语教师能力培养的必要性.并提出应从提高学科教学能力和创新能力两个方面着手,寻求恰当有效的培养方式.     

师生互动与商务英语课堂教学

大学课堂是学生获取知识的的主要场所,影响教学效果的师生互动显得尤为重要。本文分析了商务英语课堂教学中影响师生互动的主要因素,并提出解决策略,旨在激发学生的英语学习兴趣,提高教学质量,促进学生英语综合能力的提高。     

互动教学在税法课堂中的应用研究

税法作为税收学专业的重要课程，应当重视教学方法的改革。目前，在高校税法教学过程中存在着学生参与度低等问题，无法达到较好的教学效果。税法课程教学应当注重与学生的互动性，采用案例分析、关注热点、税务模拟实训的教学方法，激发学生学习的主动性和积极性。     

高校英语教学现状及改革策略探究

随着世界经济与文化的迅猛发展,各个国间的竞争愈加激烈,信息交流也日益频繁.英语作为广泛使用的语言,在当今世界发挥了重要的作用.为了顺应时代的发展与需求,诸多高校都在大学英语教学中进行了一系列的改革,并取得了一定的成效.但是,与飞速发展的社会对英语的需求相比,我国高校英语教学还存在着许多瓶颈和挑战.因此,认真分析我国高校英语教学的现状和问题,继续改革高校英语教学是提高英语教学水平和质量的首要任务     

高校英语教学现状及改革策略探究

随着世界经济与文化的迅猛发展,各个国间的竞争愈加激烈,信息交流也日益频繁。英语作为广泛使用的语言,在当今世界发挥了重要的作用。为了顺应时代的发展与需求,诸多高校都在大学英语教学中进行了一系列的改革,并取得了一定的成效。但是,与飞速发展的社会对英语的需求相比,我国高校英语教学还存在着许多瓶颈和挑战。因此,认真分析我国高校英语教学的现状和问题,继续改革高校英语教学是提高英语教学水平和质量的首要任务。     

高校教师课堂有效教学的策略分析

讲求课堂教学策略是有效提高高校教师课堂教学质量和效果,促进大学生有效学习的重要手段.只有掌握有效教学的策略,高校教师的整个教学过程才具有预见性、针对性和实效性;课程的教学质量才能提升;教师的专业素养才能不断得到充实与提升;高校的教学改革才不至于流于形式     

终身教育背景下中职会计专业教师素质培养探究

在终身教育背景下,教师作为知识的传播者,应树立终身学习的培训观念.文章从专业教师素质培养的角度,分析目前中职会计教师培养培训模式的不足,探讨提升专业教师素质培养的途径,为中职学校在现代职业教育要求下提升教师专业素质发展提供借鉴.     

基于互动媒体支撑下西方经济学课堂教学设计

本文结合西方经济学在课堂教学中存在的问题,尝试在互动媒体支撑下课堂教学设计的理念,结合教学实际探讨西方经济学在互动媒体支撑下的课堂教学设计.在互动媒体支撑下设计西方经济学课堂教学,有助于充实教学内容、丰富教学形式,进一步提高教学质量.     

浅谈商务英语教师的课堂主持人角色

商务英语是一门实践性和应用性很强的学科,培养目标是熟练自如的用英语进行商务沟通的复合型人才。作为商务英语教学核心的教师,不仅担负着提供和选取教学材料、组织和主导教学活动展开的工作,更在课堂控制、评价互动上起着关键作用,在该课程中扮演着类似电视节目主持人的重要角色。     

保险人才培养模式创新策略探究

本文从保险人才需求的新变化入手,分析了现行的高等保险教育不能满足我国保险业发展需要的原因,提出对复合型人才和专业型人才进行差异化培养,引入校企互为基地+设立专业研究中心的高等院校与保险业界合作模式等对策,从而创新保险教育,突破人才培育瓶颈,提升中国保险业的核心竞争力。     

教师课堂教学行为转变研究

观察教师的课堂教学行为,探索教师发展的轨迹,总结教师课堂教学行为转变的规律,具有十分重要的现实意义和理论指导意义。在研究过程中发现,教师的课堂教学行为转变及课堂教学质量的提高是一个长期性的螺旋上升过程。借鉴国外教师课堂教学行为理论的研究成果及其教师课堂教学行为的研究方法,观察分析我国教师的课堂教学行为,研究发现教师有7种课堂教学行为的转变过程。通过对教师研究备教行为向研究学生学习行为转变、教师灌输教学行为向引导教学行为转变等内容的研究,为教育理论和教育研究方法提供有价值的参考。     

提高高职院校会计专业教师素质的策略

培养高素质会计人才的关键,是要有高素质的会计专业教师团队,拥有一个高素质的会计专业教师团队,已经成为高职院校的核心竞争力。提高会计专业教师素质的途径多种多样,高职院校要积极创造条件和土壤来培养教师,以促进教师的良好发展,从而切实提高教育教学质量,提升高职院校的核心竞争力。