浅谈心理学理论在高校管理教育中的应用

多年来,我国心理学在认知心理学、生物心理学、教育心理学、组织管理心理学等领域中,基础与应用研究都取得了较大的成就。如何有效利用这些心理学成果,更好地完成高校的各项任务,是高校管理工作者十分重视的问题之一。从高校的实践出发,对心理学理论在高校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步的看法。     

浅谈心理学理论在高校管理教育中的应用

多年来,我国心理学在认知心理学、生物心理学、教育心理学、组织管理心理学等领域中,基础与应用研究都取得了较大的成就.如何有效利用这些心理学成果,更好地完成高校的各项任务,是高校管理工作者十分重视的问题之一.从高校的实践出发,对心理学理论在高校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步的看法.     

管理心理学在高校管理工作中应用

多年来,我国心理学在认知心理学、教育心理学、组织管理心理学等领域中,基础与应用研究都取得了较大的成就。但如何有效利用这些心理学成果,更好地完成高校的各项任务,是高校管理工作者十分重视的问题之一。从高校的实践出发,对心理学理论在高校教师和学生管理中的应用提出一些初步看法。     

管理心理学在高校学生管理工作中的应用

大学时光是人生的黄金时期,大学生的三观在这一时期逐渐形成。学校不仅是教授理论基础知识的重要场地,还是立德树人的关键场所。大学生的年龄特征导致大学生在大学期间自觉性较差,与其教师之间的沟通也欠缺。学生管理工作在高校教育中占有重要的作用,对大学生的成长具有重要意义。但是目前高校在学生管理方面还存在很多的不足,需要结合科学合理的管理方法,加强高校对学生的管理工作,提高教学校的学生管理工作的有效性。管理心理学正是完善高校学生管理的需求而产生,对高校教育和管理具有重要的指导意义。有鉴于此,文章基于对管理心理学的认识,提出管理心理学在高校学生管理工作中的应用方法,以此提高高校学生管理工作的有效性。     

人力资源管理与心理学的交叉应用

针对人力资源管理工作中心理学的相关应用进行了分析,以心理学和人力资源管理之间的联系作为切入点,强调了心理学在人力资源管理工作中的重要意义,从心理学角度对人力资源管理相关问题进行分析,着重介绍了心理测评、心理激励和心理契约等在人力资源管理中的应用,并提出心理学同管理交叉应用的新型人力资源管理模式,为现代高校人力资源管理水平的进一步提升奠定了基础。     

高校学生德育教育工作中教育心理学的运用——以岳阳广播电视大学为例

德育是高校教育过程中必不可少的环节,以人的客观心理活动为基础,遵循心理规律和思想形成规律,最终实现知、情、意的融合和统一,从这一层面来讲,教育心理学在高校德育教育中具有广阔的应用情景.基于此,文章从相关概述入手,以高校德育教育工作为主线,融入心理学原理,以学生心理活动为起点,探究教育心理学的运用原理和必要性,分析当前德...     

以积极心理学推进高校心理健康教育

积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的一门科学，它倡导心理学研究的积极取向，是当代心理学最新进展之一。以积极心理学推进高校心理健康教育，是一种对高校心理健康教育进行重新定位并适应现代社会的新观念。本文从介绍积极心理学入手，分析了以积极心理学推进高校心理健康教育的必要性，论述了在积极心理学视角下如何有成效地推进高校心理健康教育。     

心理学相关知识在高校思想教育中的运用浅探

随着时代的发展,高校思想政治辅导员面临的挑战越来越多,这对辅导员队伍的素质与能力提出了新的要求,在高校思想政治教育活动中了解与运用心理学相关知识就显得尤为重要了,辅导员应该成为心理学相关方面的能手。本文试图探讨几个心理学方面的知识在高校辅导员日常工作中的运用,以期提高辅导员对心理学知识重要性的认识,使高校辅导员能够自觉学习并在实际工作中运用心理学知识,在辅导员队伍中推广与普及心理学知识。     

心理学在企业人力资源管理中的应用

企业的人力资源管理有很多方法,然而心理学理论的介入有效提升了企业人力资源管理的效率,现代企业越来越重视心理学在人力资源管理中的应用。本文从人力资源管理的多个角度阐述心理学在其中的应用,包括员工职业生涯、精神激励、工资激励等方面以及EAP的应用。心理学能对员工的行为趋势进行科学的预测,并对其加以控制以及引导,在人力源管理中具有极强的借鉴作用。     

心理学在企业人力资源管理中的应用

企业的人力资源管理有很多方法,然而心理学理论的介入有效提升了企业人力资源管理的效率,现代企业越来越重视心理学在人力资源管理中的应用。本文从人力资源管理的多个角度阐述心理学在其中的应用,包括员工职业生涯、精神激励、工资激励等方面以及EAP的应用。心理学能对员工的行为趋势进行科学的预测,并对其加以控制以及引导,在人力源管理中具有极强的借鉴作用。     

心理学理念在高校思想政治教育中的应用探析

大学生是高校思想政治教育的主体和客体,探索思想政治教育中心理学依据是新时期思想政治育的热点问题。从心理学理念能够增强思想政治教育的科学性、预见性、针对性入手,着重探讨了心理学理念的介入,进一步增强了高校思想政治教育工作的实效性,达到了加强思想政治教育的目的,以期为大学生思想政治教育提供新的研究视野和方法。     

人本主义心理学对大学生思想政治教育工作的启发

新形势下,高校思想政治教育面临着新问题及新挑战,如何对接大学生受教育的基本需求,重视大学生参与思想政治教育,进一步挖掘大学生的潜质,塑造大学生健康的人格,是当前备受学术界重点关注的课题。基于此,文章立足于人本主义心理学的基本内容,探讨人本主义心理学视角下大学生思政治教育工作的必要性,并分析人本主义心理学对大学生思想政治教育工作的启示。希望通过本研究,能够进一步提升高校思想政治教育课程的实效,不断培养出一批讲纪律、讲政治、有担当的大学生。     

高校留学生柔性管理模式探索

本文从高校留学生柔性管理理论入手,对高校留学生柔性管理理论、高校留学生管理中的问题以及柔性管理在留学生教育中的应用等方面进行了系统、深入的研究。对高校留学生管理模式进行了探索,有助于构建高校留学生柔性管理理论的学科体系,对高校留学生的管理具有直接的指导作用。     

浅议大学生心理危机及干预系统的建构

大学生心理危机干预是当前大学生心理健康教育的一项重要任务,将心理学的理论和技巧应用到高校的行政管理体系及教育平台的建设上,构建高校心理危机干预体系应该确立多元参与的思想,体现预防性教育和干预措施的有效性,将危机事件引发的伤害降至最低,提高大学生应对心理危机的能力。     

浅议管理心理学视角下的人力资源管理和开发

摘要：始于20世纪初的管理心理学不仅对于心理学领域来说是一个巨大的贡献,对于人力资源管理也具有不可忽视的作用。管理心理学提出的有关人力资源管理与开发的新观点、新理论,已成为人力资源开发的理论基础。本文在论述管理心理学和人力资源管理关系的基础上,着重阐述管理心理学在企业的选人、用人、育人、留人方面的应用,旨在使企业的人力资源开发与管理更具有效性。     

我国高校信息化管理体制革新探析

随着现代信息技术的发展,信息化管理在高校教育中的应用也越来越广泛,信息化可以促进高校教育体制、管理方式等方面的变革,促进教育事业的发展。我国高校管理信息化建设还处在不断的探索过程中,其信息化管理体制还不够成熟与完善。本文从高校信息化管理体制的必要性、目前高校信息化管理体制的现状、我国高校信息化管理体制的主要内容、建立我国高校信息化管理体制的对策4个方面对高校信息化管理体制革新进行探讨。     

关于我国高校责任成本管理体制的设立与实施探讨

随着我国市场经济的发展和高等教育管理体制改革的深化,教育成本信息已成为高校管理者、投资者、政府部门、学生及其家庭等有关各方共同关注的重要信息,高校实行教育成本核算和管理,提供准确的教育成本信息已经势在必行.本文分别就高校实行责任成本管理的基础条件、高校责任成本计划的编制、高校责任成本控制的实施及高校责任成本中心的绩效考核与评价等方面进行探讨.其研究结果有助于增强高校的成本意识,加强成本管理,提高高校资源的利用效率.为此,本文提出了将责任成本管理引入高校的观点.在论述责任成本管理的含义、形成条件及将其引入高校的合理性基础上,详细论述了责任成本管理在高校中的应用.     

浅析管理会计在高校财务管理中的应用

当前,传统的财务会计已经不能满足高校的快速发展,不少高校把目光转向企业财务管理最常应用的管理会计。顺应高校会计改革的浪潮,管理会计在高校的应用已经蔚然成风,并成为高校会计领域改革的一项重要内容。改革开放以来,我国一直强调人才强国计划和科技兴国战略,高校教育的规模日益扩大,但一味扩大规模的同时出现有些高校的内部管理尤其是财务管理不科学,阻碍了高校的前进和发展。文章旨在统计和分析管理会计在高校中的应用情况及管理会计在高校中应用的可行性,对高校应用管理会计提出建议和对策。     

心理学在企业人力资源管理中的应用探析

心理学与企业人力资源管理的关系变得越来越紧密,依托对心理学的科学合理应用,将有效提高企业人力资源管理水平。文章通过阐述人力资源管理的内涵特征,分析心理学与人力资源管理的相互关系,对心理学在企业人力资源管理中的应用展开探讨,旨在为研究如何促进企业人力资源管理的顺利开展提供思路。     

刍议师范专业的体育教学

多年以来,对高校体育教学指导思想的研究越来越多,为了使高校体育的功能达到一个新的层次和高度,应当确立全面发展的教育指导思想。本文在调查和分析师范专业学生对于体育的认知以及需要的时候采用文献法、访谈法以及逻辑分析法,同时应用现代教育心理学理论以提倡全面发展体育教育,以期将体育的功能达到一个新的层次和高度。确立以适应社会发展需要、加强与本专业相结合的教学环节改革,突出应用型人才培养的教学理念。