休闲语境中社会资本研究进展与评析

在休闲语境中,社会资本研究已渐成为一个学术热点。研究首先回顾了早期的休闲与社会资本研究,主要对普特南关于休闲、自愿性组织与社会资本的经典研究进行评述的基础上,重点阐述了海明威的休闲、社会资本与公民民主之间的关系研究,并提出了未来休闲社会资本研究的三个路径。在此基础上,从休闲语境中的社会资本与公民民主研究、休闲语境中的社会资本的使用及其负面效应研究和休闲在社会资本生成与使用中的角色三个方面评析了十余年来国外休闲社会资本研究进展。最后提出了国外休闲社会资本研究对中国研究的借鉴与启示。     

政治语境和遗产表述 ——四川刘氏庄园博物馆表述文本的历史变迁

研究立足于我国十一届三中全会前后两个政治语境存在巨大差异的时代,通过对不同时期四川大邑刘氏庄园文本表述进行了分析.结果表明,在20世纪60—70年代的极左时期,庄园的历史情境被现实化,文本在内容表述上体现出明显的阶级选择性,并且逐步用历史事件和艺术品取代了实物在文本中的地位,造成了文本表述中历史细节真实的虚无化.1979年,我国进入改革开放和社会主义建设新阶段,阶段斗争话语逐步被抛弃,文本开始进入文物表述阶段.特别是2000年以后,在保护和利用这一文物工作方针的引导下,庄园的遗产价值和旅游价值成为文本表述的基本框架,文物的规模、类型、艺术成就和历史意义促成了文本的历史叙事、文化叙事和地方叙事,也构建出了遗产的核心旅游吸引力.     

探讨从关联理论角度看语境对商务英语翻译的影响

商务英语翻译在目前的社会实践中,尤其是在对外贸易中有着重要的影响,所以强调商务英语翻译的准确性和可靠性有突出的现实价值。就当前掌握的资料来看,商务英语的具体翻译不仅受语言因素的影响,还受非语言因素的影响,所以要准确的翻译商务英语,需要对这些要素做掌握与控制。文章从关联理论角度出发就语境对商务英语翻译的具体影响做分析,旨在为实践提供指导和帮助。     

因特网上的英语新词汇及其特征分析

随着因特网的发展与普及,英语作为因特网上的主要语言也随之发展变化。因特网上的英语新词汇有描述新事物的新词汇,有为便于输入而形成的缩略词,还有走向世界通用的符号语言。这些英语新词汇具有词义通俗易懂,生动贴切,简洁易记,输入快捷的特征,还具有一定的隐喻性。网络英语新词的语义呈现和更新速度快、数量多。     

跨文化交际语境下的商标翻译探析

随着中国加入世界贸易组织,越来越多的中国商品进入国际市场,参与国际竞争.中国作为世界消费大国之一,国外商家也无不想方设法把本国商品打入经济发展相对稳定的中国市场.国际进出口商品能否被异国的消费者所接受,商标的翻译起着举足轻重的作用.商标的语际翻译不仅是两种语言的相互交换,更是一种跨文化交际.笔者运用译界成果归纳法和中外商标翻译比较法,从中西文化角度总结前人翻译商标的一些成功和失败的案例,为新商品商标的翻译提供参考.     

阐释“旅行的意义”——现象学的视角

流行文化中有关“旅行的意义”的说法并不少见,但如何对“旅行的意义”进行阐释却很少有人研究.该研究从“意义”的3种常见用法——价值与目的、含义与语义、语境与范畴——入手,主要借鉴现象学的分析方法,得到了如下主要观点:①存在两种阐释“旅行的意义”的可能方式,即可以将其理解为旅行行为本身在语境、含义、价值之间的一种整体性关联,也可理解为嵌套于人们的整个生命时空或生活世界之中的一种基于“旅行-意义”的关联,因此未来的相关研究需要从旅行这个相对封闭的小世界跨入日常生活这个开放的大世界;②人们是先行在前语言的层面上获得了原初的“旅行-意义”,然后才有可能在一定的语境中用语言来获得派生的“旅行的意义”;③对“旅行的意义”这个命题来说,更合理的提问方式应该不是问旅行的意义“是什么”,而是问旅行的意义“如何(发生)”.     

大学英语课堂教学互动的形式及策略

指出促进课堂互动是实现向"以学生为中心"的教学模式转变的主要途径,并且指出现代大学课堂的教学四要素主要是学生、教师、媒体与教材,因此课堂互动的主要形式体现为师生之间、生生之间和人机之间的双向、多向甚至网状的互动.详细探讨了实施课堂互动的策略:值日报告、小组活动、伙伴互动等.     

组织学习对饭店持续创新能力的影响研究

在全球经济转型背景下,饭店为推动服务创新,满足顾客消费需求的多变性,越来越重视组织学习.文章以长沙、三亚高星级饭店为例,运用结构方程模型(SEM)进行了饭店组织学习对持续创新能力的影响研究,发现知识共享、知识运用、知识记忆对技术创新、制度创新和支持创新的影响较强,知识获取对制度创新和支持创新的影响较弱;饭店必须综合考虑知识获取、知识共享、知识运用、知识记忆等要素对服务创新的影响,才能有效提升饭店持续创新能力,保持领先的竞争优势.     

The Impact of Individual Ability and Favorable Team Member Scores on Students' Preferences of Team-Based Learning and Grading Methods

ABSTRACT

The purpose of this study is to investigate the impact of individual ability and favorable team member scores on student preferences of team-based learning and grading methods. The results indicate that the impact of individual ability on the preferences of team-based learning was affected by the three levels of favorable team member scores (p < .05). For students of low level of individual ability, the preferences of team-based learning were significant among students with three levels of favorable team member scores (p < .05). Findings note the importance of teachers' grading methods as well as individual ability and favorable team member scores in the team selection process to promote students' attitudes toward team-based learning.     

刍议旅游院校学生的观念建设

本文着眼于培养德、智、体全面发展的合格人才和实现高校的可持续发展 ,提出了高校应注重培养学生的“成才”观念 ,一是要树立目标 ,二是要自强不息。旅游业是一个从需求方角度定义的产业 ,它既强调空间意识 ,更强调时间意识 ,由此决定了旅游院校的学生应具有独特的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式     

Modelling E-Marketing Strategies: Internet Presence and Exploitation of Greek Hotels

Abstract

Despite the wide use of the Internet in the tourism industry and the exponential growth of e-commerce, little is still known on how the new medium is transforming marketing practices and concepts. The purpose of this empirical study is to fill in this gap. Specifically, the study first analyses Internet's capabilities as well as the Virtual Marketspace and the marketing transformations that the Internet is creating. After reviewing models and strategies for Internet marketing, an e-marketing mix is proposed that exploits Internet capabilities. The latter is used in order to investigate and provide suggestions on the development of Internet strategies of hotels in Greece.     

The Learning Tourism Destination: The potential of a learning organisation approach for improving the sustainability of tourism destinations

Globalisation, increasing complexity, and the need to address triple-bottom line sustainability have seen the proliferation of Learning Organisations (LO) who, by definition, have the capacity to anticipate environmental changes and economic opportunities and adapt accordingly. Such organisations use system dynamics modelling (SDM) for both strategic planning and the promotion of organisational learning. Although SDM has been applied in the context of tourism destination management for predictive reasons, the current literature does not analyse or recognise how this could be used as a foundation for an LO. This study introduces the concept of the Learning Tourism Destinations (LTD) and discusses, on the basis of a review of six case studies, the potential of SDM as a tool for the implementation and enhancement of collective learning processes. The results reveal that SDM is capable of promoting communication between stakeholders and stimulating organisational learning. It is suggested that the LTD approach be further utilised and explored.     

Exploring the Use of Blended Learning in Tourism Education

ABSTRACT

The last few years have registered a dramatic increase in Internet use in education and a continued investment by educational institutions to increase the integration of technology components into their course offerings. While many have embraced the introduction of online components on the academic experience, some fear that online courses lack the interaction component so critical to the traditional academic experience. In response, there is a growing belief that rather than advocating online or face-to-face learning methods, one should capitalize on the strengths of both methods and examine the effectiveness of blended methods. Therefore, the purpose was to explore the influence of perceptions of online and face-to-face interaction on student satisfaction and performance on a blended learning tourism marketing assignment. The results revealed that students' satisfaction was influenced by their online interactions with other students, the instructor and specific content but that they had no effect on assignment grade. The findings suggest that instructors should consider the use of online tools to improve student satisfaction and that more research is needed to examine the link of online materials and student performance.     

旅游高等院校饭店管理人才培养模式创新研究——以北京联合大学旅游学院为例

中国旅游高等教育以平均每年 10 %的增幅迅速发展 ,但其毕业生的择业意向却不尽如人意 ,致使管理人员学历普遍不高的饭店业仍然承受着人才稀缺的巨大压力。供需的错位导致人才外流 ,资源浪费。本文以全国首家四年制旅游高校———北京联合大学旅游学院为研究对象 ,通过分析饭店专业高等教育现状 ,研究供需矛盾的成因 ,探讨饭店专业人才的培养方式 ,试图为中国旅游高校饭店专业教育教学的改革提供思路     

关于旅游高等院校教学改革的思考

教育教学与行业实践脱节,是导致目前我国高等院校旅游专业毕业生行业就业率偏低的原因之一。本文从加强实践教学、养成教育和特色教育等三个方面提出旅游高等院校教学改革的基本思路。