论外语类交叉学科专业人才培养的新途径——以商务英语专业为例

在新的时代条件下，高素质的跨学科英语专业人才的培养显得异常重要。以往的英语人才培养模式常常只注重学生英语技能的培养，显然，这种模式已不适应时代的要求。在当前形势下，高素质的英语人才不仅要精通英语，还要掌握其他诸如国际经济、国际贸易、文化、法律等专业知识，并能顺利从事国际交往活动。本文将以九江学院商务英语专业为例，对外语类交叉学科专业人才培养的新模式加以探讨。     

北部湾经济区建设的高职商务英语人才需求调查分析

随着广西北部湾经济区建设的加速发展,外向型人才持续走俏。文章旨在通过实际调查与分析,探索北部湾经济区建设中各类企业对商务英语人才需求与能力期待状况,为准确定位高职商务英语人才培养目标,完善人才培养模式,促进广西地方经济及高职教育健康持续发展提供切实有效的依据。     

福建经济管理干部学院 抓改革 促发展 创一流

福建经济管理干部学院把加快学院发展,培养“四有”管理人才作为改革的根本目的,以教学科研为中心,积极开展“爱我学院,建我学院”等一系列丰富多彩的活动。同时,加强和改善党的建设与思想政治工作,使学院沿着“创一流”目标不断前进     

校企合作跨境电商技能培养新模式探析——以地方商务英语专业现代学徒制(跨境电商)班为例

随着跨境电商新业态的产生,跨境电商行业对人才的要求也越来越高。地方高等院校商务英语专业建设顺应经济及行企发展的需求,从课程体系设置、教学内容、实训平台搭建等方面,积极走理论创新、道路创新、实践创新之路,不断深化校企合作步伐,以适用性、实用性、有效性、全局性为指导,培养具有扎实的理论基础与实操能力的跨境电商人才。文章以商务英语专业现代学徒制(跨境电商)班建设为例,基于行企对跨境电商人才技能的具体要求,分析商务英语专业现代学徒制(跨境电商)班课程体系设置、教学实施、实践实操等方面,并指出课程班建设初期存在的问题及应对策略,对地方跨境电商人才技能培养具有一定的指导意义。     

浅议新形势下高职院校复合型商务英语人才培养途径

随着我国对外贸易不断增长,企业对商务英语专业人才的需求也呈现出新的要求。以培养高等应用型复合型人才为目标的高等职业教育,在新形势下应以职业能力培养为重点,全面加强高职商务英语教学改革,为地方经济发展提供复合型商务英语人才。     

应用型本科院校商务翻译人才培养模式研究——以“十四五”时期河南省为例

“十四五”时期,河南省的对外交流和对外贸易快速发展,对高质量商务翻译人才的需求日益增加。然而目前河南省翻译人才的培养完全无法跟上市场经济的快速发展。另外,河南省应用型本科院校目前商务英语人才培养还存在一定的不足。因此,各应用型本科院校必须要高度重视商务英语翻译人才的培养,改变传统的商务英语翻译人才的培养模式,创新教学方法,选择合适的商务翻译教材,加强校企合作和高校翻译联盟建设。文章简述了商务翻译人才培养的必要性和紧迫性,对人才培养过程进行分析,提出人才培养模式的建议并加以总结,为培养高质量商务英语翻译人才提供参考及借鉴。     

以市场为导向构建应用型商务英语专业人才培养模式的研究

随着经济的发展,商务英语专业的重要性日益凸显。每年商务英语专业向社会输入大量商务英语人才,但是面对日益激烈的市场竞争,如何培养符合社会条件的商务双语人才是各个高校面临的共同问题。本文将通过对用人单位和商务英语专业毕业生的调查,明确未来工作环境对商务英语毕业生各项指标的要求,分析商务英语人才的需求情况,探讨转型背景下商务英语专业本科人才培养模式,制定更加符合社会发展和学生职业发展需要、用人单位需求以及学生个性和特点的人才培养模式。     

“国际贸易实务”高职教学初探

在党的十六大报告中，江泽民同志提出教育要造就“数以亿计的高素质劳动者”和“数以千万计的专门人才”的要求，并结合全面建设小康社会的需要，提出了“发展科技教育、培养和用好各类人才”以及“完善就业培训和服务体系，提高劳动者就业技能”等新要求和新思路。在人才的培养上，高等教育要适应现代化建设对各类高层次人才的需要。所以，就毕业就业层次而言。专科职业教育所培养的应是为当地社会发展和经济建设服务。德、智、体、美等全面发展，具有综合职业能力，生产、服务、技术、管理方面的应用型专门人才。职教所培养的人才只有与地方经济建设的客观需要相适应，才会真正促进地方经济的发展。高职教学属于专科层次的教学，主要是为社会培养高等技术应用型人才。因此，高职的毕业生不仅要有一定的理论知识，更重要的是要有一定的实践技能，如何达到这一教学目标，根据本人的教学实践。就国际商务专业的“国际贸易实务”教学谈几点体会。     

2014年学报重点选题

为了凸显学报特色，更好地为地方经济服务，为高职教育服务，经研究决定，“区域经济研究”、“现代流通业研究”、“集团化办学研究”、“创业教育研究”为《无锡商业职业技术学院学报》2014年重点选题。竭诚欢迎校内外作者踊跃投稿。     

粤港澳大湾区背景下高职“双创型”外语人才培养模式研析

2019年，我国发布了粤港澳大湾区发展相关的文件，当中确切指出国家创建高职院校“人才高地”的战略发展规划。以此为前提，粤东的高职院校将会面临各式各样的挑战，同时也会有众多发展机会，而培育商务英语专业学生双创技能也是各个院校需着重关注的关键点及其任务。文章通过对高职院校商务英语专业高素质人才培育模式的调查研究，围绕师资力量、人才培养质量、课程体系、实践载体四个层面研析双创人才培育举措，指出双创人才培育层面留存的相关难题及其对应举措，企盼给众多高职院校一些有用的启迪及借鉴。     

论复合型商务英语师资团队建设的有效途径

为满足市场对于商务英语人才的大量需求，商务英语教学与培训近些年来在中国发展迅猛。而商务英语师资力量直接决定了商务英语教学和培训的质量，在人才培养中起着举足轻重的作用。在提出商务英语学科交叉性的基础上，分析了商务英语师资队伍的现状，着重探讨了建设一支高素质、高质量商务英语教学团队的有效路径和模式，从而实现该学科的健康发展。     

欠发达地区商务英语人才职业适应性的影响因素及其应对策略

职业适应性是个体与特定职业环境之间的有机统一和协调的过程，直接影响着个体的职业发展。本研究以衢州地区为例．对经济欠发达地区的近三年就业的外贸从业人员进行了随机抽样调查，调查和分析了他们的职业适应性情况，并调查分析了衢州地区外贸企业的人才需求情况，在此基础上提出了地方高校培养和提升商务英语人才职业适应性的对策。     

简讯

培养更多经济管理人才 为发展四川经济作贡献——省委常委甘道明同志对学院第八期《简报》作批示 2003年1月27日,省委常委、省委企业工委书记甘道明同志阅学院第八期《简报》后,作了如下批示,“民朴同志:在新的一年里,为四川培养更多的经济管理人才,为发展四川经济多作贡献”。     

地方政府竞争行为异化：人才竞争何以转变为人口竞争

中国高质量发展的战略部署要求地方政府间关系摆脱传统的要素和制度竞争模式，转化为以跨区域为基础、以合作为核心的协同关系。然而，现实中地方政府间关系却展现出高度同质化的恶性竞争和行为异化。基于此，以“营改增”政策为财政压力冲击，分析中国式分权制度下经济分权阻滞对地方政府人才竞争的影响。研究发现：“营改增”政策会加剧地区间的人才与人口竞争，导致当地人均公共资源和人均环境资源下降；“营改增”政策可通过财政压力传导机制加剧地区间的人口竞争；短期来看，人才引进可提高当地技术水平，长期来看却会造成技术水平下降。     

发挥地方高校人才和科研优势，保护并光大“青阳腔”研究

江西湖口青阳腔2006年被列为国家级非物质文化遗产名录,但当地政府和文化部门在保护过程中遇到诸多困难。特别是缺乏懂专业和理论的人才,保护措施也不够得力。九江学院是湖口所在地（市）唯一一所本科院校。本着“资源共享、共同抢救、联合攻关、保护国宝”的原则,充分发挥高校人才和科研优势,在保护并光大“青阳腔”方面做了大量创造性工作。并取得了明显效果。其工作思路对国家非物质文化遗产保护有参考价值。     

商务英语素质教育探析

中国加入WTO和全球经济一体化对商务英语教育提出了更高的要求。本文对商务英语专业素质教育的特点、重要性及内容等方面进行了探讨，以期提高学生的商务英语素质，培养合格的商务英语人才，以适应经济发展的需求。     

五年制高职商务英语专业人才培养模式探究

五年制高职商务英语专业以培养学生在国际商务环境下的英语交际能力和商务沟通能力为目标，是跨商务和语言范畴的一门实践性很强的专业。因此要紧密结合地方经济发展需要，积极创新高职商务英语人才培养模式，突出市场需求和学生实践应用能力，凸显“语言＋商务＋方向”的专业特色。     

学术动态

2004年11月20日上午，山西省会计学会会计人才开发与应用分会成立大会在山西经济管理干部学院隆重举行。会计人才开发与应用分会的宗旨是：坚持四项基本原则、坚持改革开放、贯彻“百花齐放、百家争鸣”方针、理论联系实际、开展会计学术研究活动、进行会计人才开发与应用的探讨、培养会计人才、为山西省会计教育提供理论指导、促进山西社会经济的发展和会计人才的进步。     

高职院校商务英语专业实训探讨——以武汉商业服务学院为例

商务英语专业实训对商务英语人才的培养起着决定性作用。本文通过分析我院商务英语专业实训工作尚存在的诸多问题,阐述了只有根据武汉地区的战略发展要求,确定有针对性的人才培养目标,秉承宽专业、活岗位的理念,多途径、全方位地开展校内实训,同时积极开发校外实训基地,我校商务英语专业的实训工作才能落到实处,在此基础上培养的商务英语人才才能真正为区域经济服务。     

求实探索的土木建筑工程学院

学科特色 土木建筑工程学院立足黄石，服务鄂东南，围绕黄石理工学院教学改革和发展的总体目标以及应用型人才培养模式的要求，重点发展“土木工程”学科。学院在紧密追踪学科发展前沿的同时，还根据地方经济建设的需要，结合本地区土木工程基本建设中的热点、难点问题，