《资本论》 对西方经济学研究范式的超越

150年前 《资本论》 的出版标志着马克思主义政治经济学的诞生和经济科学的一次重要变革.《资本论》 开创了一种全新的研究范式:强调以生产实践为基础,使用物质生产活动中形成的"社会人"范式,不同于西方经济学的"经济人"范式;强调运用"辩证法"分析经济现象,区别于西方经济学的"边际"分析;强调用"逻辑—历史分析"揭示经济现象的本质和规律,超越西方经济学的"均衡—静态分析".《资本论》 在哲学基础上,全面超越了西方经济学的旧哲学基础,在方法论上,具有西方经济学无可比拟的优势,因而在对经济现象的分析和对经济危机的解释上都较西方经济学具有理论优势.     

现代西方经济学的性质、研究对象和研究方法:一个批判性的评论

马克思主义经典作家运用唯物史观将西方资产阶级经济学发展和演变的历史划分为古典经济学和庸俗经济学两个历史时期。然而,现代西方主流经济学家不承认资产阶级经济学已经转化为庸俗经济学。他们在研究对象上强调抽象的资源配置、在研究方法上强化数理工具的应用,企图以此来掩盖现代西方经济学的庸俗性质。应用马克思主义唯物史观对现代西方经济学的性质、研究对象和研究方法加以批判性的分析,不难发现披上了科学外衣的现代西方经济学依然是庸俗经济学。     

西方经济学与马克思主义经济学关于生产理论的比较——一个方法论的视角

西方经济学与马克思主义经济学的生产理论研究方法上存在三个方面本质区别:西方经济学的生产理论是以"经济人"假设为出发点,把劳动者仅仅作为生产要素研究;而马克思主义经济学的生产理论是以"历史的、现实的人"为出发点,把劳动者既看作生产要素,又作为生产主体来研究.西方经济学的生产理论只研究生产一般,因而使用价值(即效用)范畴是其研究的核心;而马克思主义经济学则不仅研究生产一般,更注重研究生产的具体社会形式,因而把价值范畴作为研究的核心.西方经济学用个体主义方法,把生产理论仅仅置于微观领域来研究,致使其理论体系在微观与宏观上形成脱节;而马克思主义经济学则运用唯物辩证法,在宏观和微观的有机联系中研究资本主义的生产和再生产问题.     

加强案例教学,推进西方经济学课程教学模式的创新

西方经济学是一门应用性和实践性都很强的学科,其教学目的是要培养大学生"学以致用"的能力.然而,传统的西方经济学所秉承的"讲授-接受"教学模式忽视了学生实践应用能力的培养,创新这种教学模式已凸显紧迫和必要.通过在西方经济学过程中加强案例教学,不仅可以推进西方经济学课程教学模式的创新,更为重要的是,它可以培养大学生运用书本知识来分析和解决现实经济问题的能力,提升大学生的综合素质.     

马克思经济学与西方经济学人口经济思想的比较

人口与经济发展之间的关系一直是经济学研究的重要领域。本文从研究对象、研究方法、人口划分、过剩人口、人口素质等方面,比较了马克思经济学与西方经济学的人口经济思想,认为应按照马克思主义研究方法,科学合理地解读和评价西方经济学的人口经济思想,借鉴和吸收其中的有益成分,将马克思经济学和西方经济学的人口经济理论与中国人口的具体实际相结合,不断丰富和发展具有中国特色的人口经济理论,以更好地解决我国的人口问题。     

本刊2014年约稿重点

<正>为了加快推进社会主义市场经济理论发展与创新,我们选择部分重要栏目,确定了2014年本刊带有导向性的若干重点选题,希望学界同仁给予关注并深入开展研究。属于重点选题并确有创新的研究成果,本刊将优先选发。比较与创新马克思经济学与西方经济学两大理论体系借鉴、综合与创新的科学依据研究,马克思经济学与西方经济学的立论前提.研究对象、研究方法、理论体系.逻辑结构的差异性和互补性研究,马克思经济学与西方经济学的价值、价格、分配、资本、工资、利润、竞争、垄断等理论的差异性和相容性研究,马克思经济学与西方经济学所揭示的市场经济普遍规律或共性特征研究。     

马克思经济学与西方经济学国际贸易理论比较研究

国际贸易理论是马克思经济学和西方经济学的重要组成部分。在梳理两大理论体系国际贸易相关理论的基础上,从研究对象、研究方法、国际贸易的推动力量和国际贸易中各国关系问题等方面进行比较。对马克思经济学与西方经济学国际贸易理论的比较研究,不仅有助于深刻理解马克思经济学国际贸易理论的科学性,以及在借鉴西方经济学国际贸易理论的科学成分的基础上发展和完善马克思经济学国际贸易理论,而且对我国加快转变对外经济发展方式具有重要的现实意义。     

新中国60年来对西方经济学引进和研究的回顾与评价

新中国成立60年来,西方经济学在我国的引进和研究可划分为两个阶段,即改革开放前29年和改革开放后31年。前29年主要是对西方资产阶级古典政治经济学的研究和"庸俗政治经济学"的批判。改革开放后31年主要侧重对西方经济学基本理论体系、发展经济学、新制度经济学的引进和研究。前29年中国经济学的研究基本上处于封闭状态,对西方经济学以批判和否定为主,借鉴与吸收较少。改革开放后31年实现了对西方经济理论从全面否定到吸收借鉴的转变,并运用西方经济学有关理论研究中国经济改革和发展问题。     

经济新闻定义辨析

国内对经济新闻的定义有"经济事实"说、"经济信息"说和"经济选择"说.马克思主义的政治经济学及其最新发展较之西方的新古典经济学在经济学的定义上更能解释经济的本质.联系新闻学的研究对象,经济新闻的定义应该是:经济新闻是人类社会最新的经济活动、经济关系和最新的自然经济现象的报道.     

西方经济学“经济人”假设与马克思“经济人”思想比较研究

亚当.斯密完整地提出了"经济人"思想,强调在市场经济中个人参与市场经济活动的动机是谋求私利,并且个人谋求私利的活动将自动地增进社会福利。斯密以来的经济学家根据新的经济条件不断丰富和完善"经济人"思想,构成现代西方经济学理论分析的基础。马克思则提出了不同于西方经济学的"经济人"思想,并体现于其经济学著作中。本文对西方经济学"经济人"假设与马克思"经济人"的思想做了比较分析。     

当代西方经济学的评析与借鉴问题

<正> 随着我国对外开放和现代化建设事业的发展,对两方经济和西方经济学的介绍和研究日益增多,当代两方经济学能否在中国应用和怎样应用,的确是一个需要认真讨论的问题.我们的基本看法是.一、正确地认识和引进当代西方经济学首先,当代西方经济学的理论,同其它任何理论一样,有着一系列特定的社会经济背景和前提条件.如果不具体分析这些背景和前提条件与我国国情的差异,盲目照抄照搬某些西方理论,不仅于事无补,还会妨碍我国的经济建设.例如,西方经济并可以被认为是西方学者对生产资料私有制条件下市     

微观经济学与宏观经济学关系论略

把西方经济学的产生划分为重商主义、古典经济学、新古典经济学以及当代西方经济学四个阶段,然后阐释了微观经济学与宏观经济学的本质区别和联系。从基本假设、基本内容、研究对象、核心理论等不同方面对比分析了二者之间的区别;从研究目的、研究内容、研究方法等角度阐述了二者之间的内在联系。最终指出了二者之间的辩证统一的关系,二者要解决的本质问题是相同的,都是面对资源的稀缺性和人类欲望的无限性之间的矛盾所进行的资源配置的选择,对正确引导初学者认识和理解西方经济学的理论基础有一定的帮助。     

西方经济学对于经济危机的解读

随着社会的不断变化,西方经济学理论日趋完善.当前,西方经济学关于经济危机的解读已成为一门实践科学.特别是西方经济学对经济危机根源的解释,让西方经济学作为一门先进的社会科学价值不断显现.本文分别从资产阶级古典经济学对于经济危机的解读,凯恩斯经济学对于经济危机的解读,新自由主义经济学对于经济危机的解读等三个方面对经济危机根源展开分析,阐明了各类西方经济学观点关于经济危机的认识,对于应对不同原因引发的经济危机具有一定参考价值.     

民族经济学学科新范式研究

民族经济学与改革开放基本同龄,诞生于1979年,是由中国学者提出并建立起来的经济学学科,是地地道道的经济学中国学派。然而,在过去40年以引进西方经济学理论为主指导改革开放实践的年代里,民族经济学并没有得到很好的发展,体现为学科定义存在歧义、研究对象尚未统一、研究范围众说纷纭、基础理论运用没有达成共识,基本的学科范式尚未形成。而今,全球化的汹涌浪潮呼唤着新的经济学理论来指导其实践,解决西方经济学此时的失灵;民族经济学恰好因其关注"民族因素"与"经济因素"的结合,而为全球化时代所急需。为了使民族经济学能够担当全球化时代指导经济发展的重任,提出了民族经济学新的范式,力图用民族过程的经济学分析将民族因素引入经济分析框架,从民族的维度分析、研究、解决全球化时代人类面临的经济问题。     

当代马克思主义经济学家丁冰

丁冰,1930年出生,重庆长寿人,1961年毕业于四川大学经济系,现为首都经济贸易大学教授,享受国务院政府特殊津贴专家,兼任中华外国经济学说研究会总顾问、中国社会科学院马克思主义研究院顾问、西北大学等十所高校及研究机构教授、客座教授、研究员或顾问。丁冰教授长期从事西方经济学的教学和研究工作,他坚持以马克思主义为指导,以"一分为二"的科学态度正确对待西方经济学。为此,他对马克思主义经济学与西方经济学两大理论体系作了     

马克思经济学与西方经济学市场经济基础理论的比较

马克思经济学与西方经济学的市场经济基础理论在市场一般层面有共通之处,都反映了市场经济运行的一般特征和规定;在市场特殊层面则有根本区别,表现在:对研究对象的认识不同,分析的前提和出发点不同,得出的结论不同。马克思经济学对市场经济的认识是辩证的、历史的,西方经济学则是辩护的、非历史的。我国社会主义市场经济的理论和实践要以马克思经济学为指导,并在市场一般层面吸收和借鉴西方经济学的合理成分。     

高迦叶:对西方经济学也须讲政治

对西方经济学必须要讲政治。为什么如此?有下面四个理由:1.西方经济学本身就是一个讲政治的学科。200多年前,“看不见的手”原理被资产阶级用来反对封建社会;而在今天,它被资产阶级用来反对社会主义;尽管面临的对象有所不同,但是,关于“看不见的手”原理,目前销量最大的一本西方经济学教科书承认,“斯密向企业阶级提供了一个对他们有利的自由放任的意识形态,为自由企业和最少的国家干预给予理论支持”(萨缪尔森与诺德豪斯:《经济学》,第377页)。对像这样讲政治的西方经济学,我们能不讲政治吗?2.西方国家任意利用西方经济学的论点来为它们在…     

论"中国经济学"的科学发展观

从王亚南提出"中国经济学"的初衷和《中国经济原论》论著的思想,以及经济学的学科性质来看,"中国经济学"在现阶段具有特定的固有涵义,是指运用马克思主义经济学基本原理、借鉴西方经济学基本原理和应用中国学者的理论经济学创新,来研究中国社会主义市场经济建设这一特定经济问题的经济学.     

论西方经济学中“经济人”假设与现实的冲突

"经济人"假设是西方经济理论的基本前提假设,是构建西方经济学的理论基础,然而这一假设前提存在与经济现实的强烈冲突。必须超越经济人假设寻找新的经济学理论基础。     

西方经济学本土化案例教学的思考

案例教学法一直是我国高校西方经济学教学中使用的一种重要的教学方法,但是纵观我国二十多年的西方经济学案例教学过程,所使用的案例大多来自于西方国家发展市场经济过程中的典型案例,而缺少使用我国市场经济发展过程中的本土化案例,导致西方经济学的教学严重脱离我国经济发展的实际,无益于财经类高素质的应用型人才的培养,为此应加快探索我国高校西方经济学本土化案例教学体系,以进一步提高西方经济学的整体教学质量.