外教教学优势和不足分析

目前越来越多的高校都通过聘请外教参与教学的方式来提高英语教学水平，但是外教实际教学效果却不甚理想。通过对外教教学的优势和不足的分析，提出了一些相应的解决策略，希望能为如何提高外教教学效果提供一些帮助。     

基于中外合作教学模式的ESP教学

中外合作教学模式是ESP教学的一种有益探索,有利于整合外教和大学英语教师资源,提升教师素养,提高教学效果。但是,鉴于ESP教学内容较难、学生英语水平差异性大、中外教师授课思维方法不同等,这种教学模式在实施过程中遇到了一定困难。如何充分发挥外教语言优势以及中国英语教师的桥梁作用,是中外合作ESP教学亟待解决的问题。     

高校外教课堂教学情况初探

随着改革开放的深入高校外教授课已非常普遍，教授的课程越来越多样化，在英语教学上起的作用越来越重要。本论文通过对大二至研究生的访谈，较为详细地分析了外教的授课情况，提出了改进意见，提高了学生学习和外教授课的效率，使得外教资源得以更加充分地利用。     

充分利用外教资源提高高职高专英语教学水平

外籍教师(外教)已成为高职高专引进国外智力的重要组成部分,在高职高专的人才培养和教学改革等方面发挥了重要作用。加强外籍教师在中国课堂的英语教学,完善其教学的统筹管理,挖掘其在教学上的优势,利用外教资源与国内教师的互补性,最大限度地提高高职高专英语教学的整体水平,是我们值得探讨的一个课题。     

中英语词汇教学之我见

英语词汇教学是日常教学的重要组成部分,是英语教学的基础环节.我想通过本文分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨解决学生因此而产生的心理障碍,以求激发学生学习积极性,从而提高初中英语词汇的教学效果.     

“经济学基础”教学环境的革新研究

教学的实践有赖于良好的教学环境。教学环境涵盖多方面,涉及物理、心理、信息技术等。通过营造优越的教学环境、改善教学现状、提高教学质量,有利于学生更好融入教学课程,有效激发学生的积极性,使其更加深入地理解教学内容,进而提高课堂教学效率,达到理想的教学效果。而当前院校的"经济学基础"教学存在一些问题,教学环境较为封闭、刻板,一些课堂教学也未能很好地利用有利的教学环境,使得学生的学习积极性大大削弱,降低了教学效率,教学效果不理想。因此必须对"经济学基础"教学环境的革新进行深入研究。文章首先针对现在"经济学基础"教学过程中教学环境发展现状进行研究,进而针对发展实际提出环境革新的措施。     

高职院校非计算机专业计算机教学改革探讨

从分析高职院校计算机基础课程在非计算机专业教学的现状出发,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力等教学改革的方向及办法方面提出了一些看法,目的在于力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

论高校外教的聘用及管理

聘请外教除了要结合高校实际需要有的放矢地遴选和聘用,还要考虑到外教的口音、性格、年龄以及资质等是否适合在高校任教;外籍教师的管理工作是一种两国的文化交流,要考虑到文化差异等因素。既要妥善安排外籍教师的日常生活工作,加强对外籍教师的人文关怀,又要做好外教教学工作的监督和评估,保证聘用效益。     

独立学院物流管理专业双语教学的探讨

尽管实施双语教学是适应我国高等教育国际化和全球经济一体化的发展趋势,培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的外向型人才的重要途径。然而,在实际实施双语教学过程中却普遍存在着一些难题。本文通过对难题的分析,提出几点提高独立学院物流管理专业双语教学效果的方法。     

资产评估案例教学探索

资产评估案例教学对提高教学效果具有积极意义,实施案例教学要经过精选案例、分析讨论和教师小结等几个环节,要达到教学目的必须注意相关的一些问题。     

关于提高高职高专计算机专业课程教学效果的尝试

为有效提高高职高专计算机专业课程的教学效果,笔者对高职高专计算机专业课的教学进行了一些教学尝试,本文分别从课前预习、课后复习及实验考核这几方面进行教学尝试的介绍。     

论高校外教的聘用及管理

聘请外教除了要结合高校实际需要有的放矢地遴选和聘用，还要考虑到外教的口音、性格、年龄以及资质等是否适合在高校任教；外籍教师的管理工作是一种两国的文化交流，要考虑到文化差异等因素。既要妥善安排外籍教师的日常生活工作，加强对外籍教师的人文关怀，又要做好外教教学工作的监督和评估，保证聘用效益。     

《现代汉语》课程教学改革的研究与探讨

传统的《现代汉语》教学存在一些弊端,已经不能适应现代社会对语言运用能力的要求,《现代汉语》课程的教学必须进行改革。通过优化教学内容,突出课程应用性和针对性;根据教学内容、结合学生的实际情况采用灵活教学方法,并与传统教学方法相结合,适当地运用现代教学手段,提高课堂的教学效果。     

小议提高高职高专数学教学效果

笔者结合自己多年的教学经历,就提高高职高专数学教学效果提出可以通过让学生明确学数学的目的,教会学生如何学习数学的方法,把握教材,引导学生,抓住教学内容的重点,创新性教学,发挥学生的学习主动性来提高高职高专数学教学效果。     

关于提高大学物理课教学效果的几点总结

基于大学物理课的基础性和重要性，提高教学效果是值得探讨的。通过对教学理念、内容和各个环节的分析，总结了几点提高教学效果的教学方法。     

改善英语听力教学质量方法的思考

长期以来,英语教学界一直在探讨一条既使英语听力课生动有趣又使教学效果显著的路子,本文试图就英语听力课的教学的方式方法及听力教材的选择等问题做一些探讨,以提高英语听力的教学效果.     

“优效课堂”教学模式在职业教育中的实践与探索

当前职业教育把提高教学效果作为教学改革的重要目标之一。在职业院校各专业人才培养方案中的课程体系中,除实践性较强的专业课程外,还有一些理论性较强的公共基础课程和专业理论课程,如何高效地实施教学,提高教学效果,成为我们教学实施的重点,本文主要探索实践了优效课堂模式在理论性较强的课程的应用,激发学生学习主动性。     

管理信息系统课程中以项目驱动法培养学生自主学习能力

管理信息系统这门课程在本科教学中已经开展多年,目前在这门课程的教学过程中存在着一些问题,早致学生积极性不高。教育是培养人的活劝,现代高等教育需要培养学生自主学习、勇于创新的良好习惯,在实践教学中,通过项目驱动法进行教学,不仅提高了学生的学习兴趣,更加培养了学生自主学习能力,取得了较好的教学效果。     

非会计专业《会计学》课程的教学改革

非会计专业的《会计学》课程在本科教学过程中存在一些问题,影响了该课程的教学效果,这对任课教师提出了更大的挑战.本文主要从学生和教师两方面分析找出提高该课程教学效果的改革措施.     

浅谈多媒体在音乐教育中的作用

教学是一种复杂的信息交流活动,通过多媒体的辅助音乐就是听觉的美好艺术,它是美的升华,教学,可以优化提高教学效果,摒弃落后的教学方法,突破创新,图文声像有机结合的多媒体教学手段来辅助教学能激发学生的情绪、调动学生的主观性,同时也很大程度的提高了教学效果.